梨屋アリエのレビュー一覧

きみの存在を意識する

梨屋アリエ / 津田

ディスクレシアのひすい。
ディスグラフィアの心桜。
ジェンダーに悩む理幹…。
「生きにくさ」を抱える中学生の、連作小説。
＊
痛い。
読んでいる間ずっと、チクチク、ヒリヒリと痛かった。
みんな、生きづらさを抱えて生きている。
「いい子」「いい人」でありたいと思い、
そんな自分に嫌気がさしたりしながら
摂食障害になる小春の章が、一番ヒリヒリした。
私も「いい人」症候群になっていると気づいていたから。
生きづらいのは私だけではない。
子どもだけではない。
生きづらいけれど、生きてようね。
一人、「生きてようね」ゲームをしてみる。
＊
口を開けば悪口ばかりの娘と、高学年に進めたい。

きみの存在を意識する

梨屋アリエ / 津田

ディスクレシア(読むのが苦手)な子、性自認が「男」でも「女」でもない(戸籍上の)女子、漢字を書くことが苦手な子、里親制度で養子になった子、大人の言う「いい子」であることを自分に科す子、他人を弄るしかコミユニケーションが取れない子、過敏症が理解されずに怒りを爆発させる子、など様々な生徒がクラスの中にいます。
それぞれの生徒の視点から描かれる連作短編集です。

きっと、公立中学校には作品に描かれているように多様な生徒がいるのだろうと思います。
「普通」ってなんだろう、「当たり前」ってなんだろう、と読んでいるうちに何が正しいのかわからなくなり、改めて考えさせられる小説でもありました。

ただ、冒頭から出てくる担任が進める、「本を読んだ冊数を競う」という取り組みには、司書教諭として嫌悪感を抱きました。
本を多く読むことが正義ではありませんし、読書の仕方も様々であるはずです。もちろん、「多くの本を読む」ことは素晴らしいことではありますが、あくまでひとつの価値であってそれを他者に強制すべきではありませんし、この取り組みによって読書が苦痛に感じられるようになる生徒もいるでしょう。
フィクションとはいえ(そしてある種の「悪役」として描かれるキャラクターの言動であるとはいえ)、作品の立ち上がりでゲンナリするキャラが出てきたことで、作品を素直に楽しめなかった気もします。

きみの存在を意識する

梨屋アリエ / 津田

子どもが中学生になったらいいかな。いろいろな発達障害の子たちの連作短編集。小説という形だから伝わるものもあるかと。特にオチも何もなく、ちょっと文章表現に物足りないところもあるけど、著者の方の実体験があるためか、静かに胸を打つ感じ。

ココロ屋

梨屋アリエ / 菅野由貴子

今の自分ではない自分に生まれ変わりたい、と思うのは子どもだけではないけど、子どもは特に強いのかも。大人になるとある程度、今の自分に妥協して生きていく。
心を入れ替えたい、入れ替えると違う自分になれると思うのが子どもの素直さかもしれない。
色んな心を試してみるのって面白い。子どもならワクワクするかも。
私なら何にも負けない強い心がほしいなあ。

きみの存在を意識する

梨屋アリエ / 津田

読書会のため。

いやー読みづらかった。
どうしてだろうか。親切丁寧でわかりやすい描写なのに。
ステレオタイプと感じることが多かったからだろうか？キャラが大雑把に思えるからだろうか？

エリーゼさんをさがして

梨屋アリエ

中学2年生の亜美はある日母親に「これ以上続けてもお金の無駄だからやめなさい」と言われ、無理やりピアノ教室を辞めさせられてしまう。
あまり上手くならなくてもピアノが好きだった。
色々な人々と出会い、デイサービスで歌の伴奏のボランティアを始め、視野が広がっていく。
亜美がこれからどんな風に成長していくのかその後が気になる。
話のテンポが速かったのでもう少し掘り下げて欲しかった。

きみの存在を意識する

梨屋アリエ / 津田

「変な人」って思う人も
その人の立場になってみればその人なりの考えに基づいた行動であって
事情があったりする

「知らない」とないことになってしまうから、みんな一生懸命に自己主張していいんだと思った
同じにできないことを隠したり黙って我慢するのがいいことじゃなくて
配慮する側だけじゃなくて、配慮される側もされる側でいっぱい考えてるから

ココロ屋

梨屋アリエ / 菅野由貴子

「心は成長する」だから、今はまだ未熟でも大事に育んでいこうね、というのが主題でしょうか。いいこと言ってるんですが、なぜか説教くさく感じてしまいました。
怒りっぽいのか、すぐに手が出てしまうひろき君は学校でもしょっちゅう先生に怒られてしまう。先生に「心を入れかえなさい」と言われたひろき君のもとに「ココロ屋」が現れて、やさしいココロ、すなおなココロ、あたたかいココロ、と心を入れ替えてみるのだけど、どの心も極端過ぎてうまくいかない。最後はやっぱり自分の心を戻してもらう。
有無を言わさずすぐにひろき君を叱る先生、好きな子同士で班決めをさせて、ぼっちが出たら、誰か入れてあげて、と声高に言う先生、こんな先生のクラス絶対イヤ〜。

でりばりぃＡｇｅ

梨屋アリエ

わからんなー。こうゆうのを良書というのだろうか。私はキモいと思った。個人的な感想です。
まず、大学生がちょっとキモいなー。優男風で。だらしない。たくさん勉強した医学部生っていいますけど、それってかっこいいのですか？自分の苦しさを人のせいにして引きこもってるし中学生の周りをうろちょろしてるのはキモいとしか。
結局お父さんは娘に結婚して子供産んでほしいと思ってるんだよな。結婚も家事もするかしないかは自由的な口先だけいっといて自分は皿洗わねぇんだから。何を伝えたいのかわからない。お父さんが登場した意味。
全体的に価値観が古臭いし、ヤングアダルト小説とはこうであれ、みたいなはりつけた偽善があるように見えた。ただ私がひねくれてるだけだろうが。
女の子の苦しみってもっと別のことろにあるんだと思う。もっと現実的だと思う。

きみの存在を意識する

梨屋アリエ / 津田

人には理解してもらえない困っていること、ある。
誤解されたり、うまく説明できなかったり。
そういうもどかしい様子がうまく書かれている。
ディスレクシアのグレーゾーンにいるひすい。
女にも男にも分けられたくない理幹。
書字の違和感により合理的配慮を求める心桜。
両親と死別し、養育里親の養子になった拓真。
大人の期待に応えたい過食ぎみの小晴。
過敏症をわかってもらえない留美名。
障害という表現で書かれているが、
今は神経細胞の多様性と捉えられているらしい。
あとがきに、作者の体験によって書かれているとあり、驚いた。
何かに悩んでいる人に耳を傾けなければと思った。

エリーゼさんをさがして

梨屋アリエ

最初は読書が苦手or習慣のない中学生に読ませるならこんな本かな、と思いながら読み始めましたが、意外に幅広く社会問題にも触れられる本でした。
とはいえ、そういうことを知るのはまた別の方法や機会を利用するとして、この本では単純に中学生ぐらいにありがちな友達関係や進路に悩む主人公の気持ちになって、また、ちょっとズレてる登場人物たちの描写を楽しんで読めばいいのかな、と思いました。
いつもながら母親目線で読んでしまうと、ここまでひどくはないな、と安心します（苦笑）。

プラネタリウム

梨屋アリエ

これは思春期の童話なのかもしれない。小学生には刺激が強すぎる、大人は忘れてしまっている、そんな境目の人たちに贈られる少し不思議な物語。

短編4作の主人公達は皆中学3年生。全ての物語にはマクガフィン的にプラネタリウムが登場する。‬中高生の頃の自分の不安定さは、後になって振り返るほどに胸を締め付ける。恋、自尊心、将来、家族、そういった物に対する複雑な心理を、厨二的ともいえるマジックリアリズムにして表現しているのが面白い。

プラネタリウムの「作られた星空」に自らを重ね合わせ、彼/彼女らの向かう先に思いを馳せる。‬

きみの存在を意識する

梨屋アリエ / 津田

子供たちが悩みながらも、怒って傷つきながらも、自分で考えることのできる子たちでよかった。
誰もがみんななにかしら抱えている。

かもしれない、のきっかけをくれる物語。タイトルがとてもいいな。子供はもちろん、（わたし自身が大人を教師を好きになれなかったこともあり）大人に読んでもらいたい。これは自分も、相手も、年齢関係なく、いつまでも忘れずに意識すべきものなのだと思う。

ただ、もどかしさに悶えたりもする（個人的に出てくる大人が菊ちゃん先生と心桜のお父さん以外ずっとむかむかした…あと梅田と田西…ちゃんと向かい合ってくれる人がいるのになぜ伝わらないのだ…！）

ただだれもかれもが、抱えすぎていて、抱えていない（と一般的に思われる）子たちの意識も、わたしは感じたかったと思う。

きみのためにはだれも泣かない

梨屋アリエ

きみスキの続編ということで読んだこの作品。思春期の中高生の心情を描いていました。

けど、月乃や光はともかく鈴理のような性格の子は少し苦手かもしれない。近藤を美化し過ぎるし、隠れてポエムとか書いてそう。妄想癖なのかもしれませんが。

あと、ラストでアッサリと夏海彗野上山西だけだったけれど、個人的に、斎藤や恵、寺崎のその後も
知りたかったため、星3。ラストにあまり好感を持てなかった。

きみの存在を意識する

梨屋アリエ / 津田

周りには理解して貰えず1人でもがいたり、葛藤している思春期の登場人物の感情をすごくリアルに描いていて良かった。ごく普通クラスには色々な生徒がいて、それぞれ悩んだり、考えたり、お互いに理解し合い、助け合いながら成長していく同年代の登場人物に感動したし、色々な子がいるんだという発見もできた。

恋する熱気球

梨屋アリエ

梨屋アリエさんお得意の、中学生たちの、ちょっと連作短編集。

リアルな話ばかりでなく、ところどころ、中学生の妄想のような不思議付き。

１２月のおはなし クリスマス クッキング ふしぎなクッキーガール

梨屋アリエ / 山田詩子

12月のおはなしシリーズ、12月はクリスマス。クッキーの人形とクッキーの抜き型のけんか。子どもにもわかりやすい作品。

きみのためにはだれも泣かない

梨屋アリエ

思ったより面白かった。でも鈴理は無理。特に唐揚げのとことか、電話待ってるとことか。絶対関わりたくないタイプ。対照的に中西がドロドロしてて、同じ話じゃないみたい。

恋する熱気球

梨屋アリエ

なかなか不思議な中学生向きの本だった。

最初の「オルゴール・ガール」は親の離婚の話もあって、普通ではあったけど、
その後は、魔法少女になっちゃう女の子とか、恋して自分が熱気球になって浮かんじゃったり。

登場人物の名前も今風。でも、まあまあ面白かったけどね～

きみのためにはだれも泣かない

梨屋アリエ

設定、感情、タイトル等一つずつはとても良いんですが、文章がイマイチ。
読みにくいとまではいかないけど、すっと入ってはこないかな。

でもいろんなパターンの人間の感情が描かれているので、ほとんどの方が感情移入できるのではないでしょうか。

「こういう事考えてたな…イタかったな自分」とか、
「こういう事ってあるよね！」って思える近距離型小説です。

老若男女問わず「あるある」です。