ひこ・田中のレビュー一覧

あした、弁当を作る。

ひこ・田中

弁当を作る
誰が？何のために？表紙の男性に見えるこの人？何歳？

など疑問たっぷりで読み始めた。主人公は中学生龍樹。＝タッちゃん。

亭主関白モラハラな父と、専業主婦の母に重く世話されることに違和感を覚え、背中を触られるのもゾクっと不快になるお年頃。
本人はうっすらとした自覚を哲学者の様に考え自問自答。表情に出てしまうので、幼馴染のカホや友人のアヤとマモルに問われるがままに答え、悩み相談をする。

友人達との淡々とコミカルな会話とは真逆の家庭での父親と母親と息子の会話。サスペンスホラーの様でとても怖い。

自立のキッカケのツールとして弁当作りがあったわけね。
個人的には龍樹の気持ちがよく理解できる。なぜならば、私の母も同タイプであったから。

悩める中学生に読んでほしい。
#中学生

あした、弁当を作る。

ひこ・田中

中学1年生の龍樹は、仕事が忙しくてあまり家にいない父親と、専業主婦の母親との三人家族。ある日、いつもと同じように母そやから「行ってらっしゃい」と背中を触れられた瞬間、悪寒が走ります。母親には触ってほしくない…。それ以降、母親の「重たい」愛情から逃れたいという気持ちと、母親を邪険にしては申し訳ないという気持ちの間で悩む龍樹。

その「成長期」とも「反抗期」ともつかない自分探しの手段が、母親に頼りきりであった家事（特にお弁当づくりや洗濯）を自分でやる（＝それにより母親の過干渉を減らす）という平和的な手段であることが、ほほえましく、またリアリティがあると感じます。

親にとってはいつまでも「かわいい子ども」でいてほしいところですが、実際には子供は成長して親の影響下から抜け出していくものですから、龍樹の良心のようにそのことを無視して「子ども扱い」を続けようとすればどうしても軋轢が生じるだろうと思います。一方で龍樹は「自分のことは自分でやる」と強がりつつも、お金を稼ぐことはできませんし、弁当と洗濯以外の家事は母親に頼らざるを得ません。ただ、その状況をきちんと認識して、自分の「いたらなさ」を考えているところは、とても中学1年生とは思えないくらい大人びていると思います。

龍樹のように深く考えてはいなくとも、「親がウゼエ」と感じている男子中学生・高校生は少なくないと思います。親の愛情（干渉）が嫌だ、と思ったときに罵詈雑言を浴びせて攻撃的になるのではなく、「自分の事は自分でやるから放っておいてほしい」という龍樹のような「平和的かつ建設的」な方法もあるのだ、というアドバイスの意味も込めて、ぜひ中高生に読んでもらいたい作品です。

あした、弁当を作る。

ひこ・田中

依存、過干渉、支配、束縛、思春期、反抗期、成長期‥
盛りだくさんの一冊。
後半、行け行け〜〜っと心の中で叫びながらエールを送った。
この中1主人公、アッパレだな。

あした、弁当を作る。

ひこ・田中

自立に目覚めた中学生が弁当を作り始める。友達と感情を共有しながら、母親、父親にその思いをぶつけていくけど、思いがすれ違う。自分や子供たちにもそんな時があったなと思い出すような場面もあった。あと、表紙の弁当を食べている主人公の絵が勢いがあってすごく良い。

あした、弁当を作る。

ひこ・田中

自立という扉の前に立った時、少年はどのような鍵でその扉を開けるのか。どんな形でもいいから、先ずは一歩踏み出してみようと思わせてくれる作品。

あした、弁当を作る。

ひこ・田中

自分の気持ちや行動をここまで考える反抗期があるのだろうか…。なぜ？って考えることって大事だよね。
父親への拒否感が強くてなかなか読み進められなかったけど、少なからずこういった思考を持ってる人はたくさんいるよね。「男だから」「女だから」じゃなくて、〇〇だから、って個人を尊重する世の中になればいいな。

あした、弁当を作る。

ひこ・田中

読み始めてすぐなんだか読み心地が悪く感じたけど、それは作品との相性が悪いとかではなく…きっと私自身が親（反抗される側）だからなのかと気付いた。そして読み進めて主人公の両親が頻繁に登場するようになると…その両親に対する違和感（本音を言えば、気味悪さ）に変わっていく。そして、最後は主人公の言動に頷きながら、応援していた。
子どもの権利条約が定められて久しい時代に、まだこんな感覚の両親っているのかなと感じたけれど、それは読者という客観的に見られる立場だからなのかもしれないとも思う。私も子どもを見守る立場。我が子が主人公のように気付き、考え、訴え、行動するようになった時は、同じように応援していきたいと改めて感じた作品だった。

レッツがおつかい

ひこ・田中 / ヨシタケシンスケ

2年から。大人からみても子どもから見ても共感できる作品。共感から同じように考える時間が持てるところが⭕️。

あした、弁当を作る。

ひこ・田中

思春期の男子中学生のお話。母親目線で読んでしまいドキッとした。作中の母親の気持ちも分からないではないけど、今の時代、それは子の自立をおおいに妨げる。ニートや引きこもりをつくりかねない。
主人公は聡明で、自分できちんと考え、さらに思いやりもある子。その独白が分かりやすく、ぜひ、中学生、親も読んでもらいたいなと思う。自分も子どもに対する接し方、考え方を気をつけよ…

ハルとカナ

ひこ・田中 / ヨシタケシンスケ

文と絵が合っていてスラスラ楽しく読めました。
自分の子供と重ねたり、自分の子供の頃と重ねたり。
忘れていたことを思い出したり、子供ってこんな思考をしているんだ(変なことを考えているのはうちの子だけじゃなかったんだ！)と思ったりしました。
それを書ける、ひこ・田中さんがすごいなと思いました。

色んな子がいていいんだなっていう昨今の流れにも合っているので子供たちに是非読んでほしいです。
子供はどんな感想を持つのだろうと気になるところです。

あした、弁当を作る。

ひこ・田中

中学1年のタツキは、ある日、出がけに母親から背中を触られたことに、
ぞくりとしてしまう。
これをきっかけに、タツキは自分で弁当を作り、洗濯をし、
同級生と話し合いながら、自分に起きた変化について考え出す。
気がつけば、それはいつのまにか、家庭内の役割分担から
大人としての生き方にまで広がっていくって・・・
ついに、タツキは自分の家庭がバラバラであったことにも気づく。
でもタツキは言う。「それでも家族だ」と。

・・・あらすじを書けば、こうなるのだが・・・
魅力は、ここに至るまでのタツキを中心とする中学生のやりとり。
私の頃（アラカンですｗ）には、こんなに、しっかりした考えを持っていた子は
いたのかな？
昨今の子ども達は、大量の情報の中で生きているだけあって、
またプレゼンが授業の中に取り入れられているので
考え、意見を述べることになれているのかも知れない。
テレビのインタビューなどを聞いていても、いつの頃からか、
感心する受け答えが増えてきている。

ずいぶん話がそれたが・・・

この中学生の問題意識を、ちっとも飽きさせることなく、
つまり物語としてのおもしろさを喪うことなく
読ませるのが、ひこさんらしい。

タツキは、良い子すぎるキライガあるけどねｗ

できることなら、この家庭の数年後を読んでみたい。
タツキは、どう成長する？
友達との関係は？（マシロとカホとタツキとの三角関係勃発なんてねｗ）
そして何より、母ユキと夫との関係はどうなる？
イマドキ珍しく、昭和な夫婦関係で、しかも、とってもイライラさせられる二人。
読まなくても見えるような・・・

続編は、やっぱりタツキ主体でお願いします。

ぼくは本を読んでいる。

ひこ・田中

『両親の本部屋にあったカバーのかかった文庫本。こっそりと読み始めた小５のぼく。
友達や両親との会話や本を読むことで拓かれていく意識。自分で考えて自分で調べることで構築される意識。自分と違うものに出会うことで知る自分の意識。
本を読む面白さを知ったばかりの楽しさがここにある。

レッツもよみます

ひこ・田中 / ヨシタケシンスケ

児童向けですが、自分の子どもに読み聞かせをしている大人や、読み聞かせをしていた大人もニッコリしそうな素敵なお話。

そういえば、親や先生から読んでもらう時に「どうも、読む速度やめくりのタイミングが違うんだよなー……あと、声の感じ……」と（今にして思えばそういうことを）思って、自分で読むようになった気がします。
大人が読んでくれると、大体、理解度を確認しようとしているのか、感想を言わされたりやクイズめいたことをしてくるのがプレッシャーで嫌だったのもあるかも。
誰かと読むことから一度離れて、自分で読むようになって、それからまた誰かと読むことを楽しめるようになるまで、しばらくかかったんだな、と改めて思った1冊。

レッツは読んでもらったのを「まちがい」と思うのですが、お父さんもお母さんも、読んでもらって喜んでいた事実ごと、大きくなったレッツを受け止めようとしています。また読んで欲しくなったらいつでも読むよ、という安心感も良いです。大人として、かくありたい。

レッツもよみます

ひこ・田中 / ヨシタケシンスケ

そうかぁ、成長して字が読めるようになって、だんだん1人で読むようになる、親にとって嬉しいような寂しいような、そんな当たり前の事を思ってしまう本だな。ヨシタケシンスケさんの絵も可愛い。

レッツもよみます

ひこ・田中 / ヨシタケシンスケ

ヨシタケシンスケさんの絵は、愛嬌があって良いなぁと思う。
どの本でも微妙な表情が、とても良く気持ちを表していてほのぼの感も満載。

今回は、読み聞かせが卒業なのかな…と思わせてくれる5歳のレッツが、一生懸命に考えているのがよくわかる。
読み聞かせがなくなると寂しいパパとママ。
そうだよなぁ、寂しいよ、やっぱり。

レッツもよみます

ひこ・田中 / ヨシタケシンスケ

次女のために買った本。ヨシタケさんかな？と思ったら絵だけヨシタケさん。主人公レッツが父親の膝の上で絵本を読んでもらうが違和感がある。少し「うるさく」感じる。お母さんに読んでもらっても「うるさく」感じる。何故か？一人で黙読してみたいのだ。しかし、親２人にとも「寂しい」と訴える。レッツは１人で本を読みたいのに！と考え込む。でも両親はレッツが成長していることに喜びを感じる。確かに、いつの間にか娘達に絵本を読まなくなったなぁ。その時はあまり考えなかったが、成長する娘をこの絵本を通して理解した。少し長すぎる内容。④

ぼくは本を読んでいる。

ひこ・田中

本部屋が羨ましい・・・。

小学校5年生の自分は、主人公のようにそんなに本読んでなかったなぁ～と。（ずっこけ三人組くらい？）どれも、一生に一度は読んでみようかな、と思った本がたくさんあった。

買い物に行くシーンでは
大阪から転校してきた女の子が、慣れたように買い物し、会計時に1万円つかい「おぉ～。」1万円からおつりもらっても「お～。」と反応する小学校5年生がかわいくてクスリと笑ってしまった。

ハルとカナ

ひこ・田中 / ヨシタケシンスケ

ハルもカナも可愛い。
同じタッグの「レッツ」シリーズも子供の疑問が散りばめられていて好きだが、こっちの2人の疑問点や着眼点もとっても良い。
小学2年生の話だけど、4年生でも楽しく読めたよう。

ぼくは本を読んでいる。

ひこ・田中

有名な海外古典作品。両親の本棚から未知のそれらを見つけ、自分の部屋へとこっそり持ち帰り、読み進めながら湧き出る感情に思いを巡らせ、調べたり話したり、周りへと広げ繋げて考える。なんと理想的な読書だろう。そう思いながら読んでいた。生まれた時からインターネットが当たり前の日常で育つ小学五年の子供たちと、それがなかった世代の人々。読み手の背景が異なり本の訳者が違えば受ける印象も変わる。だから楽しい。

レッツはおなか

ひこ・田中 / ヨシタケシンスケ

子どもの読み聞かせに。
読み終わったら絶対おなかの音聞くよね。
クールなレッツの発想が面白い。
レッツとおとうさんおかあさん、この家族ならではの仲良い生活の雰囲気が、読み終わった後じんわり幸福感。