戸森しるこのレビュー一覧

ぼくたちのリアル

2017年読書感想文課題図書、高学年向。
平凡なぼく、飛鳥井渡（あすかいわたる）と、ぼくの幼馴染で学年一の人気者の秋山璃在（あきやまりある）と、転校生で色白の川上サジの3人の物語。3人で過ごした5年のこの1学期は、3人にとって忘れられないものとなる。
リアルは何でも出来る。ぼくは、リアルが好きだけどリアルが主人公で自分は脇役だと感じていた。それもあって、手放しではリアルと同じクラスになった事を喜べない。
リアルが、担任の甲斐先生を慕っているわけ、ぼくが甲斐先生になつかしさを感じるわけ、サジが転校してきたわけ、またリアルの事となると頑張ってしまうわけ、リアルが毎年七月に入ると雰囲気が変わり７月10日に学校を休むわけ、
それらの答えが読み進めて行くと分かる。泣ける。
サジの感情は、ＹＡや児童書でもここ５年から10年でみられるテーマだ。
小五ってこんなんだっけ？もっと幼いのではないかしらと思ったりもしたが、子どもは周りの期待に応えるし恋もするから、こういうこともあるだろうと思った。
3人はもちろん、リアルの親友野宮や芸能人の藤間やいじめっ子のアルトまでもが愛おしい。

ＹＡ！ アンソロジー ひとりぼっちの教室

中二の時、気に入らないクラスメートをイジメていた『穂花』。でも、三年になったらクラス中から無視されるよになってまるで透明人間みたい・・・「友達なんかいない」小林深雪

クラスは違うけど仲の良い幼馴染の『加部慎太郎』。彼のクラスには顔に痣のあるいじめられっ子の男子生徒がいる。誰も名乗り出ないアンケートを取り続ける先生。でも、初めて✖がついた、そう加部慎太郎は言った・・・「これは加部慎太郎に送る手紙」戸森しるこ

「どうせ私なんて」その言葉を口にする度中学生にループしてしまう『詩織』。イジメている三人組から逃げて屋上でお弁当を食べていると、同じくイジメられている『弥生』と知り合う。『今』が終わりが来ることを知っている詩織は、『今』しか知らない弥生の為に、彼女を救おうと奔走する・・・「転生☆少女」吉田桃子

英語ができなくて先生に」バカにされている『僕』を、クラスのみんなもバカにしている。みんなから無視されている『吉田君』よりはましだけど、彼だけは僕に英語を教えてくれる。
長縄大会で回し手に選ばれ認められたようで張り切っていたけど、リーダー格の『小野寺君』から跳ぶのが苦手な宮田君に休むように言うように指示される。『一致団結』って何？・・・「イッチダンケツ」栗沢まり

イジメをテーマにした四編のアンソロジー。


イジメに苦しんでいる子はもちろん、イジメている人や消極的に関わっている人にも読んでほしいな。だって、イジメって本当にカッコ悪い。
死にたいと考えるほど苦しんでいるのなら、一時避難として逃げるのも正しい選択。それだってとっても勇気がいることなんだし。でもそのままじゃ、結局割を食うのは当人。そんなのはおかしい。ここからは大人がしっかりと対処してあげないといけない。「大人の言うことなんて信用できない」そんなこと言わっれっぱなしじゃ悔しいじゃないですか、大人の皆さん。

十一月のマーブル

11月のマーブル
人間は1個体、1個体につき高度に複雑な精神世界をもつ生き物であるが、生命であることには変わりない。

道徳とか倫理とか、他の個体と協力するための社会にまつわる精神と、生と死の存在を自覚するがゆえの人間特有の精神性は強いものに思われるが、
生命としての本能もそれに劣らず強烈に人間を突き動かす。

コントロールの行き届かない生命の力が、人間特有の苦しみを生む。この話では不倫によってできた血縁関係のない家族の悩み、性同一性障害の悩みなどが扱われる。

大きな視点で見れば人間のやっていることは、他の生き物のそれと大差なく、穏やかに過ぎる時間の流れのなかでシンプルな生命の営みが続いているだけである。しかし人間の視点から見るとそこにはさまざまな苦しみと幸せな感情が渦巻いていて、それが数ある生き物の中で人間という種として生を受け、この世を謳歌する、一番自然なやり方なんだなぁと月並みなことを思った。

トリコロールをさがして

良くも悪くも、小学生だなぁ。考え方はとってもまっすぐで、でもそれだけじゃ周りとの関係は難しい。女の子同士はいつだって難しい…。
読んでてモヤっとするのは、わかるからかもしれない。真青の気持ちも、真姫ちゃんの気持ちも。

おしごとのおはなし スクールカウンセラー レインボールームのエマ

おしごとのおはなしシリーズ、「スクールカウンセラー」

小学校相談室の「レインボールーム」にいる赤毛の人形「エマ」の語り。

生徒の心に寄り添うスクールカウンセラー。
学校にはなくてはならない存在。

ＹＡ！ アンソロジー ひとりぼっちの教室

児童書づくりの参考書として、編集さんから推薦される。特に戸森しるこ氏がすばらしい。どんな教科書や参考書よりも、学生さんが今を生きる考え方を鍛えてくれる一冊。

ゆかいな床井くん

隣の席の床井（トコイ）くんは、私のことをミケと呼ぶ。「今日はミケが笑ったからいいことありそう」なんて言ったりするので、床井くんにミケってよばれるのは嫌いじゃない。
小６のクラスにはいろんな人がいる。すれ違ったり仲良くなったり。自然体の床井くんがさりげなくみせる気遣いが、ミケこと暦にとってちょっとうれしい。そんな暦もまた、周りのことによく気が付きながらも、無理に周りにあわせたいとは思っていない、自然体の女の子。いろいろあるけど、清々しい気持ちになる物語。

ぼくたちのリアル

　クラスの子が「おもしろかったから読んでみて」と持って来た本。彼女も，1年先輩から教えてもらったらしい。
　3人の5年生の男子が繰り広げる世界。いろんな物を背負って生きている子どもたちが，本当の自分を見せないでつきあっている。それは，たぶん，今の教室にも普通にあるであろう世界。それが，ゆっくりと溶け合い（本人の成長もある），本当の自分を少しずつ出していく。結果，より深まる絆…。
　現実の子どもたちには，この3人のような極端さはないけれど，やはり，こういうのを読んだ子どもたちは，自分を振り返って感じることはあるだろうな。

　「この本を読んで，発表会の劇を考えようと思った」という彼女。できた台本は，少しちがう感じになったけど，個性というもののとらえ方を考えなおすキッカケにはなったかな。

理科準備室のヴィーナス

理科の人見先生は、ボッティチェリのヴィーナスのような、印象的な顔立ちをしていた。話すことも行動も少し「普通」からはずれている先生に、瞳はなぜか心惹かれた。授業中、先生をみつめていると、同じように先生を見つめている男子、正木に気が付いた。先生と二人の、秘密の時間が始まる…。
憧れとも尊敬とも違う、それは恋に近い思い。性別も年齢も越えて、心に芽生える独占欲。ひとつひとつのエピソードにこもる若くて固い切迫感が息苦しいほど。
この独特の世界感を作り出す作者に俄然注目。

ぼくたちのリアル

第56回講談社児童文学新人賞受賞作。
よかった。酷評も多いですがわたしは素直に感動してしまった。涙が止まらなかった。ストーリーとしては最近多いLGBTがテーマに組み込まれており、そのほかに身近な死、自己肯定感など。
やたらキラキラネームばかりでそこはちょっとついていけなかったし、アスカがサジの同性恋愛のことをアテンドするあの感じはちょっと好きじゃなかったかな。サジがいなくなってからリアルのサジからの恋を揶揄う感じも。
それでもトータルでいい話だったなとわたしは思いました。

出版社より
そいつの名前は秋山璃在(リアル)。
スポーツ万能。性格良好。顔がかっこよくて、気もきくから女の子にももてる。勉強も絵も書き初めも、カラオケだって、何をやらせても誰よりもできてしまう学年イチの人気者。幼なじみの渡(わたる)は、平凡な自分と比べて、そんな璃在(リアル)に昔からコンプレックスを感じていた。
しかし、小学5年生の新学期、美しい転校生の来訪によって、運命の日がやってきたのだった。
人気子役との恋がこじれた合唱祭、リアルの家族の悲しい過去、サジへのいじめ……。それぞれ助けあいながら、三人は次第に友情を深めていく。
出席番号一番、秋山璃在。二番、飛鳥井渡。三番、川上サジ。三人ですごした五年生の春と夏の思い出。ぼくたちは、少しずつちがう。だから支え合える。三人の少年の忘れられない夏の友情物語。

十一月のマーブル

血がつながっていない家族の話。戸森しるこさんの本は初めて読みました。ぶっきらぼうにも思える簡潔な文体から苦しさとか優しさとかが伝わってきて、すごく好きな感じです。
レンも、売れっ子作家のおとうさんも、マーブリングギャラリーの凪さんとサキさんも、人間味があって素敵なひとたちでした。

ぼくたちのリアル

なんか、いいなあ。
子供に読ませたい。小学校5年生になる、ぼくの子どもに。
道徳な感じもするし、NHKの教育テレビな感じもするし、読みやすくて、小説になってて、面白かった。
友達の良いところばかり見えちゃって、自分に自信がなくなる時ってあるよなあ。

ぼくたちのリアル

いやこういうの弱い。最後はこういう形になるだろうなと思っていたそのままになったけど、やはり感動してしまう。
で、そういった定型とはまたちょっと違った角度をつけるキャラクターもいるのがよい。

ぼくたちのリアル

身近な存在に対する゛嫌い”とは違う苦手意識や、死に対する想い、いじめやLGBT、などなど思った以上にいろいろなものが盛り込まれていました。すっかり解決した、とは言えないけれど、明るい希望が見える終わり方でした。

十一月のマーブル

これも良かったな〜！
電車の中にも関わらず、途中で何度か泣いてしまった。
主人公の苦しい気持ちが苦しいというような言葉を使わずともストレートに伝わってきて、ぐっときた。
よく練られている構成もいいなぁ。
難を言えば、文体が軽やかと言えば聞こえが良いが、少し軽すぎる気もする。
もう少し歯応えのある文体だと良かったなぁ。
そうすると今時の子は読めないのかしら？

十一月のマーブル

これは家族との血のつながり、親友レンとの関係に悩み心かき乱されながら成長する波楽の物語である。6年生の11月、波楽は自分の出生の真実を知り戸惑う。

暗い話ではないにしろシリアスでデリケートな事情がある。表紙をめくり、まず読者は波楽の実の母が亡くなっていることを知る。父は再婚しており、その母との間に妹が生まれている。父、母、波楽、妹の4人家族だ。波楽は父との血縁に疑念を抱くようになり、ふと見つけた葉書から自分の出生の真実と向き合う。

主軸は波楽だが親友レンも魅力的である。
11月が過ぎても波楽らの生活は生々しく続いていく。

ぼくたちのリアル

リアルはオンリーワンでナンバーワン。サッカーも勉強もそのほかなんでも得意なうえに、顔もスタイルもいい。しかも性格もいいときているが、おさななじみのぼくはそんなリアルが苦手だった。5年生ではじめて同じクラスになった時、嬉しそうなリアルとは反対にぼくは憂鬱だった。そこへ、サジという名の転校生がやってきて、ぼくとリアルの関係に変化が訪れる。

ねぎのねぎしくん

ねぎとともだちになるというふしぎなお話。ねぎからねぎへ、なんども生きうつっているねぎしくんは、ことばづかいも大人っぽくて、人生のせんぱいみたいなかんじがする。

「きみならば、わたしを一本のねぎとして、ねぎらしく接してくれるだろうからな。わたしをネギトモにしてくれたまえ。」P48

ネギがこんなことをしゃべるのを読むのはおもしろかった。

トリコロールをさがして

小学生の人間関係の変化を描いた物語

本作の「トリコロール」とは、表紙の3名（真青・真姫・真白）を表すとともに、作中のファッションブランドのことでもあります。今の真姫ちゃんはトリコロールの服に夢中で、子供っぽく関わってくる真青のことを疎ましく感じています。
真青は真姫と一緒にいたいのに、今は構ってくれず、態度や興味などが変わってしまったことが不満。しかし、周りの人たちとの関わりを経て、自分が真姫の重荷になっていることに気が付いていきます。
この時期の成長は早いし、個性や興味の差はどんどん大きくなる。なんだかリアルな子供の関係性を感じられました。

おはなし日本文化 雅楽 ひなまつりの夜の秘密

ひな祭りのお話、とくると低学年向けかなと思いきや、ジェンダーや雅楽について書かれている。急に学校へ行けなくなった翔は、母方のおじいちゃんの家に滞在する。そこで、21歳で亡くなった、雛人形を欲しがっていたおじさんの話を耳にする。
段飾りには五人囃子が定番だが、本来は結婚式を模しての雛飾りなので、五楽人という成人男性の人形だった、という話は初めて知った。
日本文化の本である。小学上級から。