小林哲夫のレビュー一覧

予備校盛衰史

著者のリサーチ力には甚だ脱帽。まさに予備校の網羅的「通史」！
大手予備校と地方予備校それぞれの学校史、名物講師の人物史、予備校生が与えられたイメージの社会史など多様なレンズで予備校を懐古していく。「盛衰」とあるように、予備校が少子化に伴い必然的に縮小していくなかで、未来の予備校について述べて筆を擱いていてる。

関関同立 ――関西の四大私大事情

関西に住んでいる私にとっては聞き慣れた関関同立。
でも自分が行くことはなかったので詳しくは知らず、今回子供の受験が近づいてきたのを機に読んでみました。
学部紹介、教員数、卒業後の進路、OGOBなど各大学毎に詳しく載ってました。1冊で四大学が知れるので、なかなか勉強になりました。

予備校盛衰史

学歴社会…受験戦争に咲くあだ花の予備校。その歴史は明治時代「坂の上の雲」のころに遡るという。

東京出身アラフィフの自分にとっては「講師の代ゼミ、生徒の駿台、机の代ゼミ」。塾通いもせず現役合格だったが、地元が代々木に近く模試、参考書等から当時の雰囲気は体験として理解できる。
実際の授業は受けたことはないが、参考書では、英語の伊藤和夫、日本史の安藤達朗、古文の土屋博映の影響を自分は強く受けていると思う。

本書は予備校の攻防、盛衰を中心に述べつつ、予備校の果たした役割、文化を高ク評価する。知的好奇心の豊富な多感な時期、出会った講師の営業は大きい。決して受験のためのテクニックではない、学問の入り口。高校や大学と異なり組織の束縛、障壁の少ない予備校ならではの授業があった。

生徒を大教室に収容するいわば地上戦から現代はネット動画やYouTubeによる空中戦の時代。公的な教育の隙間を埋める予備校はカタチを変えつつも今後も生き残っていくだろう。

日本の教育史を予備校の視点から描く、類似の著作も少ないようであり、本書は大変な力作である。

高校紛争 1969-1970 「闘争」の歴史と証言

1969年をピークとする高校紛争を記した一書。
当事者が体験をもとに記した安田講堂1968-1969と異なり、
資料や聞き取りが中心となるがその数は圧倒的であり、
それでいてよくまとまっている。

何者でもない自分と、何かを成し遂げたい自分という
高校生らしい情動の中で、
複雑な時代のうねりに飛び込んで行く学生と、
それに翻弄され、時に向き合う学校。
しかしその経緯・環境・主張から生まれるドラマは多様で、
それぞれに考えさせられるものがある。
個人的には、葛西工業高校や首里高校のエピソードは
他と境遇が異なり興味深かった。

巻末第七章で「高校紛争という史実」と題し、
この事実を埋没させるべきではないとする筆者の主張には
素直に同意させられた。
確かに高校生の主張は未熟で、
中身を伴わない受け売りも多かったのだろうと思うが、
紛争を通して生まれる学校と学生の関わり合いの中に
本質はあると感じた。
大変読みやすいので、ぜひ多くの方におすすめしたい。

高校紛争 1969-1970 「闘争」の歴史と証言

　本書の目的は，主に1969～70年に発生した高校紛争の原因や要求，その伝播や解決に至るまでの道を解明するとともに，その後高校はどう変わったのか，今日の高校教育制度にどんな影響を与えたのか，検討する点にある。二次文献に留まらず，通説を覆す証言や，当事者から提供された資料（機関誌，ビラ，職員会議議事録）に基づいて書かれているため，生徒と教師両方の立場から当時の苦悩と葛藤を生々しく伝えている点で，非常に興味深い。
　ただ，私が本書を読もうと思った動機は，上述の理由だけではない。私自身は，「自由放任で，受験向けの教育に力を入れなくなった」（273頁）都立高で3年間を謳歌してきた。（おかげで，さらに1年の受験期間を要した。）だが，九州に赴任してみると，同じ公立高校でも全く異なる教育システムの存在にカルチャーショックを隠しきれない。ゼミ生と懇談すると，「なんで都立高には制服や朝課外（0時間目の授業）が無いの？」という話題になるが，「無いものは無い」という回答しか出しようがなく，客観的な説明力に欠けていた。そうした公立高校の教育や生活における地域差の源流を見出したかった点に，講読動機があった。（ちなみに，「制服自由化」の地域差・学校差は，90-97頁を参照。）
　本書に対してはさまざまな切り口で評価できようが，以下，いま述べた自分の関心に沿ってのみ記しておく。各都道府県の公立進学校における紛争状況は，明らかに東高西低だった（143頁）。「校内集会・デモ」，「授業妨害・ハンスト」，「卒業式妨害」，「封鎖・占拠」，「警官導入・校内逮捕」という5つの主要な紛争事項は，札幌南（北海道），県立千葉（千葉），日比谷（東京）の各高校で全て発生していた。我が母校も，日本共産党系の原水爆禁止高校生連絡協議会（原高連）が発足したり（36頁），反戦高連の拠点だった生徒会室を，他の高校生解放戦線（ML派）に襲撃されて印刷機が奪われたり（168頁）と，この手のエピソードに事欠かない。これに対し，修猷館（福岡），佐賀西（佐賀），大分上野丘（大分），鶴丸（鹿児島）では，上記の紛争事項がほとんど発生していない。九州島内の高校紛争で大規模に取り扱われているのは，作家・村上龍が生徒として関わった佐世保北（長崎）だけである。
　以上のような事実は明らかになったものの，これほどの地域差がなぜ発生したのかは十分解明されたわけではない。「自民党の支持基盤が強かった地域では，反体制運動はもってのほかであり，地元の高校，しかも名門校で紛争が起こったり，活動家が生まれたりするのは容認できなかった」（118頁）という見解も指摘されるが，おそらくそれだけではなかろう。同時代の大学紛争や労働運動との関係，さらに遡って旧制中学時代との連続性や，藩校をルーツとする建学の精神などに注目すると，もっといろいろな解釈が生まれるのではないかと，期待してやまない。
　いずれにしても重要なのは，高校の生徒と教師が深く対立しなければならなかった時代の存在を，我々「若い世代」が認識しておくことである。現在の高校教育は，良かれ悪しかれ，この高校紛争の経験と影響を大きく受けているだけに。

予備校盛衰史

年に2回ほどある中学時代のクラスの仲間の会（いつもの決まったメンバーなのでクラス会といえない…）の翌日に一気読み。この年齢になるとその会に限らず中学の同窓会や高校の同窓会、部活のOB会、大学の研究室の集まり、そうそう思い出したようにたまに行われる廃校になってしまった小学校の集まりに参加したり、幹事やらされたりすることで意外にスケジュール表が埋まっていきます。過去ばっかり増えるのもどうか、と思うけど、でもこの本を読んで自分がアクセスできない過去があることを思い出しました。それは予備校時代です。家の事情で卒業した高校と違う都市の予備校に通ったので、先ず友人がいなかったし、作れませんでした。本書にも出てくるマンモス予備校での受験勉強の日々、今、思い出してみると実は暗黒の毎日、という訳でもなくて現役時代の自分の可能性を絞り込むことに躊躇していたのとは違う、進めべき道がはっきりした妙にスッキリした時間だったような気がします。もやもやがない分、現役の時にわからなかった科目もスルスル理解できたし。「大学への数学」毎日解くの、楽しかったなぁ。その感覚の基本には通った予備校の雰囲気にも影響受けたのかな？と改めて思いました。それが著者の提示する「予備校文化」なのかもしれません。それは高校と大学の間の文科省の管轄しない一年間の自由区だったのかも。そしてそれ故に記録に残らない、という指摘にも不意を突かれました。そういう意味では本書は貴重な「予備校文化を作った人々人名録」として貴重な書物になるのではないでしょうか？少なくとも自分は「合格のためのテクニック」と「リベラルアーツとしての学問」のハイブリットの空気を吸ったのかも。通った駅の立ち食いそばの味もなんか蘇りました。この本棚で結構、積読放置されている山本義隆の本、開こうかな…

予備校盛衰史

実に懐かしいエピソードの数々が鮮明に蘇ってくる。昭和に浪人を経験した人、いや現役でも大学受験を経験した人は、多かれ少なかれ予備校の洗礼を受け、講師の教えを心で受け止めてきたのではないだろうか。そういう経験をしてきた私は、昨今の推薦等青田刈りの拡大に伴う受験入試者の減少という背景は、予備校の魅力を大いに落としているに違いないと感じる。人生でいくらでも起こりうる伸るか反るかのプレッシャーは、若い頃に経験しておいても良いのではとも思う者です。

予備校盛衰史

予備校の歴史は、作者の述べる通りなかなか研究の蓄積や資料の整備が進まない分野であろうが、教育ジャーナリストとしての蓄積があってか、かなりの大部の成果となっている。
古くは『螢雪時代』からの流れや、各種メディアでの露出が目立った隆盛を経て、少子化や大学全入時代の昨今に種々の教育機関が変化を迫られる中で、現在地がいかなるものかといった気づきも得られた。

予備校盛衰史

新書として面白い。
予備校の全盛期は生きてないけど、時代と共に予備校の在り方も変わっていくのが興味深いっすね。

予備校盛衰史

＜目次＞
第１章　　いま予備校はどうなっているか
第２章　　草創期の興亡～明治から戦中期まで
第３章　　拡大期の群雄割拠～戦後から最盛期まで
第４章　　爛熟期の寡占・淘汰・発展～80年代から現代まで
第５章　　予備校のアイデンティティ～その効用とトラブル
第６章　　予備校文化とは何か～束縛をはね除けた不気味なアナーキスム
第７章　　「文化」を創り出す人びと
第８章　　未来の予備校～少子化に向けたサバイバル

＜内容＞
予想以上に面白かった。少子化に伴い、予備校が受け入れてきた浪人が壊滅的に減っている。さらに総合型や推薦型の入試が定員を増やし、浪人はさらに減るだろう。またオンラインの講義も増えている。そうなると浪人をベースに展開してきた予備校は消える運命だ。しかし予備校にはそこならではの「文化」があった。文科省の拘束を受けない。優秀な講師は好き勝手を出来る。合格者を増やせば、経営陣も文句は言えないのだ。第７章にはそうそうたる講師が紹介されている。これからの流れはどうなるだろう？

特色・進路・強みから見つけよう！ 大学マップ

　この本、ズバリ！　オススメでしょう～！

　日本には800近い大学があるそうで、東京医科歯科大学と東京工業大学が統合して東京科学大学が誕生したように、統合や共学化・学科の募集停止など、少子化や学問分野の変遷、各大学への要請の変化など、大学は毎年全体像を変えてきています。
　そんな中、2023年7月にちくまプリマ―新書から本書は発行されました。
高校生には手元に置いてもらって、何度も眺めて欲しいと思います。

　高校時代、自身の興味は目まぐるしく変化することでしょうし、定期試験や模擬試験のできで一喜一憂して進路への考えも揺らぎ続けるでしょう。

　　それで良いと思います！！

　その都度、本書を開いて、自分に合う（かもしれない）大学を探してみましょう。
もし購入したら、使い倒さないと損です。

　その大学に入った自分を妄想してみましょう。そして夢を膨らませましょう。

　楽しいですよ～♡
（実は、わたし（みのり）でも妄想します。こんな大学・学科に入ってたら人生変わったかなぁ？　とか。。。）

　がんばれ中高生！♡　あなたの人生では、あなたが主人公です♡
　みのりんは中高生を応援しています♡


《出版社内容情報》
偏差値、知名度に左右されず、あなたにあった大学を探してみよう。進路、研究、課外活動など、テーマ別に大学をマッピングすると意外な大学に出会える可能性大！

《目次》
第１章　これからの大学はどうなる？
第２章　イメージとは違う就職率
第３章　警察官・教員採用に強い大学もある―進路１
第４章　資格試験の合格率と大学との関係―進路２
第５章　「命を守る仕事」をする上手な方法―進路３
第６章　どの大学卒がどんな会社に入ってる？―進路４
第７章　ここの学生はここがすごい！―選手権、コンテストで上位進出
第８章　知名度が高い教員はどこにいるのか―大学教員の社会貢献
第９章　研究最前線から大学をみる―ノーベル賞に近い学者たち
第１０章　卒業生がすごい―大学のブランド力を築き上げる
第１１章　ジェンダーへの取り組み―女子学生、女性教員がはばたく

筑駒の研究

日本で最も賢い子供たちが集まる学校、東の筑駒と西の灘。灘については、これまでも紹介される本があったが、筑駒について触れる、たぶん初めての本ではないかと思う。小学校トップの子供たちが集まってくるが、多くの子供たちは、そこで人生初めての挫折を味わう。どうしても敵わないレベル、上には上がいるという事実。普通の学校では突出した才能は叩かれやすく、居心地が悪いが、筑駒はそれぞれの才能を受け入れ、生かしていく環境があり、子供たちもお互いの才能を尊重しながら成長していく。教員は彼らの知的好奇心レベルを充足させる授業が求められる。そこには生徒と教員の間で緊張感がある。飛び抜けた才能を萎縮や枯渇させることなく、生かし導く教育、その歴史や考え方の方針が筑駒にはある。
本当の教養、エリートへ求められる資質、社会への貢献、筑駒への熱い期待が込められている。

特色・進路・強みから見つけよう！ 大学マップ

大学ごとに解説しているのではなく、大学を偏差値以外の指標で分析してみた！っていう本　
特に、日本学術会議に参加する教員を持つ大学についての解説は豊富で面白かった！
このデータ(←大学ごとの就職率から被引用論文数まで幅広くgood)に至る根拠は何かというところまで詳しく述べていて、自分に大学選びや評価の新たな基準を与えてくれた
スポーツや福祉医療などの分野はデータは載せているが解説が乏しい部分もある

早慶MARCH大激変 「大学序列」の最前線

書店でたまたま見つけて、タイトルに興味を持ち、購入しました。まず、驚いたのは、入試の多様化です。学校推薦型選抜、総合型選抜を受験する生徒の数が増加していること、全学統一方式や学部別入試の採用により、同一大学を複数回受験できること、地方会場設置が拡大していることなどを知り、30年前に大学に通っていたころとかなり変化していることを認識しました。また、進路にも変化が見られます。昔から、金融、商社が人気が高いことはなんとなく知っていましたが、それに加えて、外資系コンサル、ITの人気が高いことは知りませんでした。また、多くの学生が、大学で学んだことを就職活動や仕事に活かしていることがわかりました。その一方で、最初の章で、ロシアによるウクライナ侵略や統一教会に対する大学の姿勢について触れていましたが、あまり興味は持てませんでした。それでも、全体的には、さまざまな観点から、大学について、豊富な資料をもとに説明されており、興味深く読むことができました。中高生だけでなく、大学に興味を持つすべての人におすすめです。

日本の「学歴」 偏差値では見えない大学の姿

横山広美「なぜ理系に女性が少ないのか」に続いて手にしたのがこの本です。たまたまなのですが…。政治家や社長、野球選手、アナウンサー…といった特定の職業に就く人を、どの大学がどれだけ多く輩出しているのか？ランキングです。そしてそのランキングの経年変化も分析しています。大学を考える、ってことは今の社会の構造を知ること、と強く思いました。そしてその変化を見ることは社会の変化を映しす鏡であることも感じました。そうなるよな…と改めて確認することと、そうなんだ！と意外にビックリすること、両方です。期待以上に得るものが大きかった本です。そういう意味では、後半の「女性の活躍」「研究の世界」「大学教員」「国際化」というテーマの立て続けが直前に読んだ「なぜ理系に女性が少ないのか」とダイレクトに繋がり理解が多層的になった気がします。政府が少子化の流れで大学の定員増は認めないが、デジタル人材についてはその枠外とする、という最近のニュースに触れたりすると、ピックアップする職業をアップデートしながら続いていって欲しいデータブックだと思います。「SE」「データサイエンティスト」「Web3クリエイター」？？？

「旧制第一中学」の面目 全国４７高校を秘蔵データで読む

各道府県に置かれた旧制一中、エリート養成機関として名門中の名門。今でもその後継を名乗る高校がある。東大合格者数の推移ほか各校を徹底分析。

府立一中は都立日比谷高校、同じような名門校。都立高の群制度を契機とした都立高の衰退もあったが今は復権している。

群馬県のマエタカとタカタカのようなライバル校、旧藩校の流れを組む修猷館や興譲館など

多くのエピソードで描かれた高校の歴史。

女子学生はどう闘ってきたのか

自分の4年間紆余曲折ありつつも大好きだったのだが、闘う同年代の言葉に涙が出る。
こんな熱量で戦えるのは大学生の今でこそだったかもしれないと思うと、少し後悔。

早慶MARCH 大学ブランド大激変

21世紀以降に言われるようになった 早慶MARCHについて、文字通り丹念に分析した一冊。

細かい情報が入っているので、受験生や就活生、その親は元より、そうでない人が読んでも勉強になるかと。

早慶MARCH 大学ブランド大激変

日本には大学が800近くあるが、
その中で早慶MARCHと呼ばれる大学は抜群の知名度を誇っている。

※念のため、早慶MARCHとは、
早慶は、早稲田、慶応の頭文字、
明治、青山学院、立教、中央、法政大学のローマ字表記の頭文字をとったものです。

この著作は、一言でいうと早慶MARCHの大学情報が、
コンパクトにまとまっている本という印象。
深いわけでもないが、浅いわけでもない早慶MARCHの知識を得ることができる。

近年のそれぞれの大学が行った【大学改革】も、よくまとまっている。
これらの大学を卒業した人でも、「
今は、そうなっているのかぁ、変化したな」と、
思うはずである。

受験生や進学先を考えている親御さん、また教育関係者の人も、
有益な情報が多い。

これから、18歳の人口が確実に減っていく。
大学経営は、今、生き残りをかけての、競争真っ只中にある。

現に大学全体を見れば３割近い大学が定員割れを起こしている。
あと10年で数十校は、新入生募集を停止すること(いずれ廃校)が出てくると言われる。

みな生き残りをかけて必死である。
これは早慶MARCHも同じである。

個人的には、社会人入試制度の各大学の状況・比較が欲しかったなと思う。
今は生涯学習の時代である。
継続的学習が一種の資本となっている。
そういう需要に応えるためにも、早慶ＭＡＲＣＨの社会人入試制度を、
取材してもらったらなと思う。

早慶MARCH 大学ブランド大激変

私立大学をブランドするのは賛否両論があるが、総合大学を選ぶ際の１つの分類として定着している早慶とMARCH7大学の特徴を入試から就職、OBOGまでをデータとしてまとめる。受験生を持つ親にはこれだけでは決められないものの、１つの参考資料と成りうる。