灰谷健次郎のレビュー一覧

兎の眼 （角川つばさ文庫）

灰谷健次郎 / 近藤勝也 / YuMe

新任の小学校教師小谷先生が、
子供たちや地元の塵芥処理場の住人との交流を通じて、
本当に生きるという意味を見つめ直す物語。

教室では一言もしゃべらず、衝動的に見える行動を繰り返す鉄三、
その祖父バクじいさんの壮絶な過去、
傍若無人ながら魅力的な先輩教員の足立先生、
処理場の子供たちの闊達さ、逞しさ、可愛らしさ、
さまざまな要素が重層的に重なって、
しっかりとした学校ものになっている。

すっかり忘れたけど『二十四の瞳』もちょっとこんな感じだったような。

小谷先生は若くて美しいのに修行僧のようだ。

天の瞳 最終話

灰谷健次郎

灰谷さんが亡くなっていたことを、この本が未完だったことで知りました。もっと先が読みたかったので残念です。信念をしっかり持って生き抜かれた方、まだまだ伝えたいことがあったのでしょう。

兎の眼 （角川つばさ文庫）

灰谷健次郎 / 近藤勝也 / YuMe

教育とは福祉とは何か、それ以前のことかもしれませんねぇ。大人でも子供でも読める本です。昔日本はこういう国だったと思いました。

手と目と声と

灰谷健次郎

久しぶりの灰谷さん。色褪せないというか…何故大人になってもこんな世界を描き続けられるのか、とても不思議。大人になると忘れてしまう大切なことを覚えていて、それを作品にできる人。本当に惜しい人。もっと書き続けて欲しかったな。私も、絶対に忘れないと決めたことが沢山あったはずなのにもうほとんど思い出せない。だから時々戻りたくなる、灰谷さんの世界。

砂場の少年

灰谷健次郎

脱サラ後に農場経営をしていた35歳の葛原順が、ある日妻の病をきっかけに中学校教師となり、「札つき」生徒たちの本音に触れ合うストーリー。

以前読んだときは中学生で、葛原の教師とは思えぬ謙虚さに惹かれたけれど、今読み返すと、彼の謙虚さの裏側にある、揺るぎない自信のほうに惹かれていく。

きっと、肩の力を抜いて生徒の気持ちに心を傾けられるのは、色々な経験を経て、不完全な自分のまま、人に寄り添う自信を持った人なんだろうなと思う。そして、相手を完全に理解できるという傲慢さを捨ててはじめて、お互いのことを少しずつ理解していく喜びを味わえるのかもしれない。
と、読んでいてふと感じた。

最後に、教材という設定で引用されている印象的な文章をふたつほどメモ。

「人間が本気で何かやろうとする時、過去に楽しい思い出をたくさんもっておくことは、困難を乗り越えるためのエネルギーの根源となる」（河合雅雄氏

「もうすんだとすれば これからなのだ
あんらくなことが 苦しいのだ
暗いからこそ 明るいのだ
なんにも無いから すべてが有るのだ 」（まど•みちお氏

天の瞳 あすなろ編ＩＩ

灰谷健次郎

人はひとりでは生きていけへん。
じゃあどうやって他人と向き合うか、付き合うか。
人それぞれと言ってしまえばそれまでだけど、こんな深く向き合うっていうのもあんだなー。と思った。

風の耳たぶ

灰谷健次郎

本を読んで味わう優しさというものを学んだ。
僕の将来を決めた一冊。　　批評しきれない優しさを持っています。
是非読んで、批評してください。

天の瞳 幼年編Ｉ

灰谷健次郎

子どもの教育は、どうあるべきか。自由な教育とはいったい何なのか。大人は子どもに対してどうあるべきか。いろいろ考えさせてくれた。答えはまだ見えないけど。　勉強もろくにできない。言うことをきかない。良い子とは言えないけれど、なぜかこの本を読んで、できすぎた子どもだと思ったのが不思議だった。疑問はちゃんとぶつける。ごまかさない。そんな姿勢を、今の小学生や小学生だったころの私は持っていただろうか。

子どもの隣り

灰谷健次郎

子供は大人が思うほど天使みたいじゃないし、けどやっぱり痛々しいくらい無垢なところもある。

そういう意味でリアルかな～。

天の瞳 少年編ＩＩ

灰谷健次郎

中学生の時期って、大人でもあり、こどもでもあり、難しかったなぁって思い出しました。大人は誰でも中学生だった時期があるから、どんなふうに接して欲しかったか、思い出せたらいいなと思います。その子に任せてただ見守るって、とても大変なことだけど。

海の物語

灰谷健次郎

現代の漁師の子供たちが自分たちのもっとも身近であった海、魚、そして漁師というものについて正面から向き合おうとする話。

読み終えて気持ち良かった。
都会で海に捨てられたゴミや廃棄物が結果として海や魚を死に追い込んでいる。という締めだったのですが、人間がやったことなんだから人間で蹴りが付けられるはずだ。なんてかっこいいこと言える小学生。きっと実行にうつしてくれると思わされてしまいました。

天の瞳 少年編Ｉ

灰谷健次郎

自分で考え、行動をするようになってきたこども達の成長が感じられます。昔はこどもだった大人達は、こども達に何をすべきだろうと、読んでいて考えさせられます。

天の瞳 最終話

灰谷健次郎

灰谷健次郎さんが亡くなったため、もう倫太郎たちの話が読めなくなってしまった。どんな大人になっていくのか…続きが読みたい。とても残念でならない。

天の瞳 幼年編ＩＩ

灰谷健次郎

幼年編のつづき。じいちゃんの言葉のひとつひとつが重くて、とても考えさせられます。こどもは小さくても、その子なりに一生懸命考えたり、思うところはたくさんあったりするのだと思います。大人はそれをだいじにできるといいな。

少女の器

灰谷健次郎

灰谷さんの本は血のにおいがする。
濃くて熱い、親子や、友人や、恋人同士の間に流れる深い愛のにおいです。
出てくる人物のイキイキとした喋りが小気味良く、さくさく読める一冊。
でも内容はずしんと重い。

少女の器

灰谷健次郎

魅力的なキャラクター設定は相変わらず。
「自分の思い通りにしか生きてこなかった人って、 たぶん不幸せなんだろうなあ。」

わたしの出会った子どもたち

灰谷健次郎

小学校低学年の自分なんてもう思い出せないけど、自分もこんな子供だったと思いたい・・という子供が沢山。灰谷健次郎も教師として素晴らしいけど、子供ってこんなに素敵なんだなー。でも、これってふた昔ほど前でこの時代だからこそなんじゃない？とも思ってしまう。今もこんな子供たちいるのかな？なんとなく都会にはスレた子ばかりの気がしてしまう。などと大人が判断してはいけないんですよね・・。

天の瞳 幼年編Ｉ

灰谷健次郎

奔放でおおらかな倫太郎少年ののびやかな成長が心地いいです。でもそれ以上に見守る大人たちの愛情豊かなこと。見習わないと！！

我利馬の船出

灰谷健次郎

意外な結末である。題名の意図するところは何であるのかを考えた。スウィフトの「ガリバー」のことも考えたが、著者は（他の作品を読んで感じたのだが）非現実的なことを書くのだろうかか？また、「ガリバー｝同様に、物語が進むにつれて、漂流し大人の国へ行き着き、最後には夢であったと落ち着くのかと思った。しかし、それは裏切られた。面白いように。
第1章、だれでものおじさん。人生のつらい面を見ていて現在がある。第4章クチェ老人、多くのことを悟っている。ガリバー少年が、これから、だれでものおっさんのように苦労を超えていくということが予想された。他方、時代背景とは何らかの関連があるのだろうか？だれでものおっさんに感動はあったものの、その他のところは他の小説の受け売りのような感じがした。

ろくべえまってろよ

灰谷健次郎

小学生の頃、国語の授業でよんだよね？

小学生は
『てえーと走る』んだって(笑

今だからこそ読んで、ハッとさせられることが多いんだと思う。