加藤陽子のレビュー一覧

シリーズ日本近現代史 ５ 満州事変から日中戦争へ

加藤陽子

満州事変前後の経緯が記されているが，あまりにも詳しく全体像を把握するのが難しかった．記憶にあるイベントの出現が少ないのも理解し難いのかもしれないが，一般の読者にはやや不親切な著作だと感じた．

戦争と日本人 テロリズムの子どもたちへ

加藤陽子 / 佐高信

興味深く読めた。このような見方のあるんだと勉強になった。日本の近現代史の一面を知る上では便利な本だと思う。

戦争の日本近現代史 東大式レッスン！ 征韓論から太平洋戦争まで

加藤陽子

事前にこのあたりの知識をもっていないと少々難解な内容です。新書だからといって侮るなかれ。少なくとも理系大学5年生の知識では結構難しいと感じました。

「それでも、日本人は戦争を選んだ」という同じ著者の本を読み、この本も同じような感じかと思って購入したのですが、少々あてがはずれました。

歴史を単なる知識、としてではなく「問い」としてとらえるその姿勢には変わりがなかったのですが、今回は「問い」にたどり着くまでの前提となる知識、解説が多すぎたような気がしました。

それでも内容は示唆に富むものは多いとは思います。特にp268以降の内容は、今の日本人のとある考え方が昔から何一つ変わっていないものだということを示すうえで、非常に面白い内容だと思いました。

戦争と日本人 テロリズムの子どもたちへ

加藤陽子 / 佐高信

『それでも日本人は「戦争」を選んだ』の加藤先生と佐高信さんとの二人による対談集。章立てテーマを決めておいて、どちらかが聞き手に回って色々と聴く形を取っています。『それでも〜』は中高生（とても頭がいい）相手に加藤先生が自ずと答えを出させるように導いてくれるのでとても判りやすかったのですが、章タイトルの課題となる本を読んでないとしても、関連する文献や登場人物については両者ともにかなり詳しく知っている訳で、ちょっとハードル高かったかな。文章そのものはすらすら読めるのですが、読んだ気になっても中身を理解出来ていない自信があります(笑)

戦争の日本近現代史 東大式レッスン！ 征韓論から太平洋戦争まで

加藤陽子

加藤陽子の戦争の日本近現代史を読みました。「東大式レッスン！征韓論から太平洋戦争まで」と言う副題が付いている、明治維新以降の日本の外交戦略について解説された本でした。明治維新以降、日本の指導者たちが日本を先進国の仲間入りをさせるために、どのような施策をとって国民に説明していたのか、国民はそれに対してどのように反応したのか、と言うことが解説されています。日本人が国際的に有利な条件で外交をするために国防を充実すべきであるという方針の下で軍備の拡充を行っていく中でも、国民の中には負担増に反対する意見もあったというのが面白いと思いました。しかし、一番知りたかった、なぜ満州事変から（無謀と思われる）太平洋戦争に突入していったのか、それを国民はどう感じていたのか、というところの解説が少なく、ちょっと物足りなく感じました。

シリーズ日本近現代史 ５ 満州事変から日中戦争へ

加藤陽子

シリーズ日本近現代史のちょうど真中、第5巻は、近現代史の中でも昭和日本の大きな転換点(そして現在の歴史解釈ではでは大きな誤ち)として記憶される第二次世界対戦への歩みを記述した一冊。

柳条湖事件から盧溝橋事件に端を発っする満州国建国まで、このわずか5年ほどの期間は、単純に「日本の帝国主義的拡大」と記載されるような時期ではなく、むしろ「単なる国境侵略という事件には非ず」とリットン報告書に記されたように、各国それぞれの国内外事情と思惑が複雑に交差し、相互にバランスを取ろうとした試みの結果であった。そして、様々な選択肢が提示された中で、唯一選択されたのが人類の歴史上最も悲惨な戦争であったことは痛恨の極みだ。

第二次世界大戦に向けて「泥沼化」する過程として描かれることの多いこの時期だが、著者はその原因をあえて陸軍の意識、日本国民の意識、国際外交の解釈がそれぞれに微妙な喰い違いを見せたことに求め、偏った歴史解釈の危うさに警鐘を鳴らす。

シリーズ日本近現代史 ５ 満州事変から日中戦争へ

加藤陽子

「あとがき」で作者が「軍隊については嫌というほど書いた」と述べるほど軍隊の動向を中心として書かれた内容です。時代は満州事変から日中戦争、1930年代というほうが分かりやすいと思いますが、1930年代の日本史について幅広く論じているわけではなくひたすら満州事変や日中戦争に関係する国内動向、国際動向、日中関係などなどを「詳細」に記述しています。この時期を取り扱うさいにありがちな政治的偏向はとくに見られず、史料をもとに学術的に述べられています。とにもかくにも、日本近代の通史の一環としてよりも、日中関係史として読んだほうがよいのかもしれません。

戦争の日本近現代史 東大式レッスン！ 征韓論から太平洋戦争まで

加藤陽子

国会開設が未だならなかった明治期の民権派の論理は、地方に於いても国権の確立のためには民権の樹立が必須であるとの認識が強靭であったのであって、後に国権が優位にたつという論理構成にはなっていなかった。国権の必要性は、不平等条約から開放が、緊急の要諦であり、また列強による支配から逃れる道であるという認識を基にしていた。
　　対中２１か条の要求
加藤高明外相
山東省についてドイツと協定すべき内容について中国は承認を与えなければならない。山東省還付について、中国の対戦参加によって、揉める。ドイツから一旦は山東省を引き取り、後に中国に返還するという「要求」。
旅順・大連の租借期限と南満州鉄道、安泰鉄道の期限を９９年間延長。
元老山県有朋
「対支関係に付き各国の状況を取り調べず、訳の分らぬ無用の箇条まで羅列して請求したるは大失策なり」と述べる。米国の干渉を呼び起こす。中国の領土保全と門戸開放に反することが理由。
パリ講和会議　1918原内閣
１、北大西洋旧ドイツ領南洋諸島問題
２．山東省利権承継問題
３、人種差別撤廃問題。
日本としては、差別の撤廃を法律上において獲得することを非常に重視。一般に言われるような体面の問題ではなく、諸外国の日本に対する国力の過小評価につながり、それが中国の日本に対する軽蔑につながるのでかえって、戦争の機会を増すことになる。として人種問題を取り上げた。
　米国の国内の移民排除の問題を、国際条約の権威によって抑制して行く契機だという参謀本部の発想は、米国上院の最も嫌うものだった。米国上院ではウイルソン大統領の理想主義が受け入れられるものではなかった。移民の問題は、国家の主権にかかわるものであった。
　が、国際社会は、山東省を直接中国に返還しないという取引条件として人種差別撤廃問題を日本側が持ち出したと踏まえた。２１箇条の要求は、日本の人種差別撤廃案と取引条件としての山東省の返還しないという条約は、国際的な信用力を失わせる結果となった。

シリーズ日本近現代史 ５ 満州事変から日中戦争へ

加藤陽子

　本書は、簡単に批評できないほど内容の濃い本であり、熟読玩味するだけの価値がある。
　日本はなぜ中国に攻め入り、泥沼に陥るような戦争を行ったのか。それを行った論理はなんだったのか。本書はそれを国内、中国、そしてイギリス、ドイツ、ソ連、アメリカといった勢力とのかかわりから明らかにする。
満州での治安の悪さ、日貨排斥は国際法違反に映った。なぜ排斥がおこるかを考えないのは滑稽だが。そして、その利権を守るため、つまり「自衛」と称して軍隊を発動し、頑迷な中国を懲らしめようとしたのである。だらしない中国にかわって東洋の盟主として新たな秩序を打ち立てようとしたのである。
日中戦争を「侵略」と言ってしまうのは簡単だ。たしかに、人の国のことであるのは間違いない。しかし、日清、日露の戦争に勝って南満州の利権を得た当時の日本人たちは、国内での経済矛盾を解決するためにこうした行動を自ら正当化したのである。本書でもその正当化理論がいくつか紹介されている。しかも、当時の人々は中国は簡単に落とせると思っていた。持久戦というのは毛沢東独自のものかと思っていたら、上海、南京、武漢が落ちた後蒋介石が重慶の遷都したのも持久戦だ。その結果日本は勝利の見えない戦いをよぎなくされたのである。

シリーズ日本近現代史 ５ 満州事変から日中戦争へ

加藤陽子

いよいよ日中戦争へと突入していきます。
なかなか日本史と世界史とがリンクするところでおもしろい、というか、なるほどこうつながるのかと考えさせられてしまいます。
次は太平洋戦争へと行くのか？