春名風花のレビュー一覧

続 学校に行きたくない君へ 大先輩たちが語る生き方のヒント。

不登校の子、親御さんに勧めたい素晴らしい本だと思う。
荻上チキさんの、「学校に行かなくても良い、だけでは不十分」という話はすごく納得。日本の教育のシステムを変えるべく、本気で取り組まないと未来はないと思う。
北斗晶さんは凄い人だなぁと感動した。

続 学校に行きたくない君へ 大先輩たちが語る生き方のヒント。

☆「死ぬんじゃねーぞ！」中川翔子
☆一つの言葉には、決して一つではないたくさんの意味があるし、その意味を自分で作り出すこともできる、過去に何があったかではなく、今の状態とどう向き合うか、せっかく自由に使える一日があるんだからこの時間を何にいかそうか　ヨシタケシンスケ
☆こんな自分になりたいという理想像　りゅうちぇる
☆あなたのために、はあなたのせい、になる、いろんな人に生きていて欲しい、いつか僕と出会うかもしれないから　春名風花
☆何もできないと思われているうちに失敗しておく、若いうちはなんでも首を突っ込んでおく　あずまきよひこ
☆繰り返しはは人間の実存の基本、毎日平凡な日常を繰り返す事を受け入れる　谷川俊太郎
☆表現とは自分の中の穴を埋める作業、逃げるというよりは戦略的撤退、逃亡よりは転進　庵野秀明
☆親が根拠のない自信をつけてやる　宇多丸
☆第三の場所を作る　荻上チキ
☆何か面白いことあった？　北斗晶

続 学校に行きたくない君へ 大先輩たちが語る生き方のヒント。

不登校をワーワー言うのは大人。　虐める側は、自分の中の不快感吐き出してるだけ。だから、加害を自覚できるわけない。そんな加害者側のケアがちゃんと出来る学校であれば、いじめも不登校も随分減りそう。
学校が加害してるケースもあるから、大人もストレスケア必要だよね。

続 学校に行きたくない君へ 大先輩たちが語る生き方のヒント。

素晴らしい内容だった。
我が子が不登校のため、なんらかの糸口がないかと読んでみたが、不登校反対論はまるでなく、容認が当たり前の考えに変わった、が、勉強は間違いなく必要という考えは変わらない。
息子を信じて待とう！

続 学校に行きたくない君へ 大先輩たちが語る生き方のヒント。

全国不登校新聞の記者たち（元不登校経験者）達が、著名人にインタビューする。

インタビューする側もされる側も真剣に受け答えしているのがわかる。
また説教的ではなく、いろいろな考え方を尊重している記事なのが良いところ。

気になったフレーズ

・ヨシタケシンスケ
一番きつかった時期に考えていたのは、「現実の世界と空想の世界を完全に分けてしまえば、自分は楽になるはずだ」ということ。その思いを達成するために自分の頭の中だけの世界を創造しようとしたんです。だから僕はヒマさえあれば、手の平をじーっと見つめていたんです。何をしていたかというと、手の上に「自分しか見えない小人」が見えるようになるための訓練なんです。（笑）
・・・
「こいつだけは僕のことをなんでもわかってくれる。だからつらくてもがんばろう」と思っていました。手の平を見ながら「もっと小人がはっきり見えるようになったら、自分は社会人としてやっていける」って思ってましたからね。

・R-指定
自分にコンプレックスがあったり、劣等感があったりする人こそ、なにかを表現するのに適している、と。多くのアーティストと出会いますが、みんなコンプレックスを持っています。俺も満たされていないからこそ、それを埋めるために表現をするという方法で今も自分を保っているんです。
・・・
俺がその1年間、自分と向き合って、最終的に見つけた答えは「カッコつけてもあかんな」ということです。それまでの自分はカッコつけて、クールにラップを見せようとしていました。本当はラップに情熱があるのに、ないふりしていたんです。

・谷川俊太郎
詩は、小説なんかとちがって、時間軸をばっさり切っちゃって、いまこの瞬間というものを提出するわけです。悩んでいるとき、人間は、その時間をばっさり切られてちがう断面から見ると、意外になぐさめられたり、視点をコロっと変えたりすることができる。普段人間は地面にくっついて生きているんだけど、詩というのは高いところから俯瞰できるようなところがるように思います。
・・・
僕は、繰り返しっていうのは、人間の実存の基本だと思ってます。人間は、どんな偉い人でも、どんなスターでも、基本的には、毎日の日常生活の繰り返しを生きている。それが人間の生きていく基本的なありかたですよね。
それを壊そうとして、みんな冒険だとか恋愛だとかで、一生懸命ドラマチックにもりあげようとしてがんばるんだけど、それも限界があって、基本的には毎日、平凡な日常を繰り返すことをちゃんと受け入れないと
人間はダメなんじゃないかと思う。

・庵野秀明
作家の村上龍さんは「表現とは自分の中の穴を埋める作業だ」と言っていますが、あれは確かにぴったりの言葉だと思います。自分の中に穴が空いていて、ものを作っていないと、その穴が埋まらないんですよ。

・荻上チキ
大人の社会より子供の社会のほうが、自由度が著しく低いんです。本来は子どもの方が大人よりも脆弱なので、より安全な空間として学校を設計する必要があるはずです。
たとえばその空間から離脱しやすくするとか、いろんなセーフティーネットを学校のなかに作っていく必要があります。しかし実際は、むしろより厳しいルールを子供たちに押し付けるようなことが前例になっている。

続 学校に行きたくない君へ 大先輩たちが語る生き方のヒント。

不登校新聞からのいくつかの記事の抜粋である。これをもとに不登校新聞を気軽に手に取れるようにすることがいいのかもしれない。不登校になってから、不登校になる前に、大人になり不登校でなくなってから、いつでもどこでも読める新聞になってくれるといいと思う。

続 学校に行きたくない君へ 大先輩たちが語る生き方のヒント。

「続」も、前編に劣らず非常によかった。前編と同じ編集方針となっており、全国不登校新聞社に在籍する、不登校・ひきこもりの当事者・経験者である子ども若者編集部員が、「私が話を聞きたい人に話を聞きにいく」という方針で取材を行うことにより作られている。「世のため」「人のため」ではなく、「私」が話を聞きたいというのが大原則となっている。

そのインタビュアーに答えた17名の著名人がこちら。
目次には、対談者のキーとなる一言が次のように紹介されている。確かにこれらのセンテンスがキーとなるものであるが、それ以外にも一人の読者として感動した言葉や生き方があった。

■中川翔子：ちょっとの「好き」を集めて、積み重ねていく

■ヨシタケシンスケ：遠回りしたからこそ、見えることがたくさんある

■りゅうちぇる：自分の「色」を塗り替えてもいい　

■立川志の輔：他人とちがうのは、いいこと

■春名風花：いまあなたがいるそこがすべてじゃない

■あずまきよひこ：無理にでも頭を突っ込んでみると、たいがいはおもしろい
　
■Ｒ-指定：コンプレックスをさらけ出した方が、楽しかった

■谷川俊太郎：ミスフィットを活かす道はある

■庵野秀明：「ここ」じゃなければ、他のところに行こう

■宇多丸：自信は他人からもらおう

■田房永子：自分の「心」を大切にする

■大槻ケンヂ：「のほほん」と生きていきたい　

■みうらじゅん：好きなことをいっぱいやろう

■糸井重里：できることをひとつずつ続けていく

■坂上忍：３割の共感があればいい

■椎名誠：方向が決まっている人生なんて、つまらない

■荻上チキ：人の役に立つことを生きる力にする

■対談：北斗晶×石井志昂（本書編集長）　人になんと言われようと、やりたいことをやってみる

この17人の対談者もまた、自分自身の生きづらさを乗り越えた今がある人たちであったり、生きづらさということを心で理解できる人たちであったりする。ある意味、自分なりの人生哲学をもっている凄い人たちである。

年齢は若くとも、何も考えずに自分の不安を子供に押し付けて生きている大人や、意味なくマイノリティであることを特別視するような人たちよりも、ずっとずっと物事を考える力があり、人生を闘っているのであり、生き方の哲学を確立しているように思える。

以下、自分なりに目に留まった対談者の一言など。

■中川翔子：「いちばんひどい日」を乗り越えると「そうでもない日」が来る。「そうでもない日」が続いた先に、思いがけない「死ななくてよかった」と思える日が来るはず。

■ヨシタケシンスケ：自分の意見を持たずに大学までいった。それに対し、「学校に行かない（不登校）」を自分で決めるということは凄いこと。

■りゅうちぇる：意見の違う人にあったら、その人の背景を考えるようにしている。

■立川志の輔：人生いろいろなことが起こる。学校に行かないということが、なぜそんなに大きなことなのか。大騒ぎしているのは大人。

■春名風花：いじめの加害者にフォーカスする。送信機をどうにかするしかない。ただし、「加害者が悪い」と単純化してしまうのは嫌。

■あずまきよひこ：何もできないと思われているうちに、失敗しておいたほうがいい。
　
■Ｒ-指定：学校の外の世界の人たちと出会えて、「俺はすごく狭い世界にいたんやな」と思った。

■谷川俊太郎：自分が詩を書いて生活するなんて考えなかったし、詩人になりたいとも思っていなかった。「なぜ詩を選んだのか？」－私が詩を選んだのではない、詩が私を選んだのだ。

■庵野秀明：（学校の）勉強は、受験のためのもの。テクニック学んでいるだけ。そのテクニックを身に着けることが社会に出たときに役立つというのは方便だ。

■宇多丸：最初の一歩は、わかならいけどやっちゃってた。最初の一歩に「理不尽なジャンプ」がある。

■田房永子：親は子どもにとって権力者で支配者で独裁者でハラスメントの加害者。子どもに過干渉にならないようにするためには自分の人生を楽しむこと。

■大槻ケンヂ：世の中で善と呼ばれているものが悪であったり、悪と呼ばれているものが善であったり、価値観というものは時代、民族、国家によって変わるものであって、ゼッタイの基準はない、

■みうらじゅん：不安は今でもあるが、なんとかなっている。常識が分かった上でやる非常識が、エンターテインメント。

■糸井重里：自分たちが何ができるかって言ったら、残念ながら、今のところ、努力することだったり勉強することだったりする。

■坂上忍：何かを成し遂げようとするとき必ず孤独になる。

■椎名誠：不登校しているのは、自分に忠実な素直な人

■荻上チキ：「逃げてもいい」というが、不整備な状況では、不登校は自己責任化されてしまう。学校には、セーフティネットが必要なのに、厳しいルールを押し付けている、

少女と傷とあっためミルク【電子版特別あとがき付き】

「助けてと言うまで助けないで」っていうぼくの気持ちを、大切にしてくれてありがとう。「助けて」って言ったときに、すぐに飛んできてくれてありがとう。

少女と傷とあっためミルク【電子版特別あとがき付き】

圧倒的な言葉の力です。これだけまとめて、はるかぜちゃんの想いに触れると感動です。熱いものがこみ上げてきます。
これからも応援したいのですが、ちょっと心配。頑張り過ぎないでね。
以前から好きでしたが、子役としてよりは、モノ書きになって欲しいなと思っていたので、本書を見つけてすぐ購入しました。

はるかぜちゃんのしっぽ（ω）

自分の感性をうまく表現できる場所がTwitterだったんだろな。ストレートで、とても共感できる。子どもとかオトナとか、ひとの気持ちに年齢は関係ないんだろな、本来は。子どものとき、オレもいろんなことを考えてたんだろうけど、残っているのはハタチ前後に書いてた日記くらいかなぁ。ソレを読むと、オレもわりかし鋭かったけどな(笑)　オトナになるって、引き出しが増えすぎて窮屈になって感性が取り出せなくなっちゃうんだろうなぁ。残念！

はるかぜちゃんのしっぽ（ω）

はるかぜちゃんの、ツイートを一部抜粋してエッセイ風にした本です。

よく「大人っぽい」って言われるはるかぜちゃんだけど、
よのなかの「大人」はそんなに「子供」が何も考えてないと思ってるんだろうか。

生きてきた10年間を等身大の脳みそでいっぱい考えて、自分の言葉で発信する、
急成長中の「子供らしさ」に溢れた一冊だとわたしは思います。

たぶん、"自分の言葉で発信する"という部分が大多数の子供、
そして大人にも難しい部分なのだと思うけれど、
はるかぜちゃんの夢見る「子供が安心してネットを使える社会」
がやがて来れば、出来るようになる人も多いんじゃないだろうか。
その日に感じたことや考えたことを、短い言葉でも誰かと交換して、
切磋琢磨していくことの素晴らしさはわたしも小さい頃にネットに触れて感じました。

頷けることや考えるきっかけになることや、ナルホドと思うこと、
実に沢山あったのだけど、わたしが一番印象的だったのはこれ。
(あまり長く引用するのもよくないと思うので、一部抜粋しました。)

「世界はもっと強くりりしいと思っていました(ω)」

「先に生まれた人は明るい未来を、あとに生まれた人に感じさせる責任がある(ω)」

「どうにもならない状況になった時(ω)大人はどうするのか(ω)
　ぼくたちにどんな奇跡を見せてくれるのか(ω)ぼくたちは見ています(ω)」

定期的に読み返すと、リフレッシュできるしモチベーションも刺激される本だと思います。
大切にしたいと思いました。

はるかぜちゃんのしっぽ（ω）

中1のﾑｽﾒが突然不登校になった。不思議ちゃんキャラは、ウザい存在ﾗｼｲ。朝日新聞掲載の記事から、はるかぜちゃんを知り、即購入。ﾑｽﾒと一緒にｹﾞﾗｹﾞﾗﾜｸﾜｸ読んだ。自分が子供の頃って、いったい何を考えてたんだろ？少なくとも、ここまでｵﾄﾅではなかったな。はるかぜちゃんにﾀﾞﾒ出しされたい（笑）そして、はるかぜちゃんのおかげで（？）ﾑｽﾒは自信を持って学校にいってます。

はるかぜちゃんのしっぽ（ω）

これが小学4年生なのか。まじで。
自分がこれくらいの年の時、こんなにいろんなこと考えてなかった。
ただ毎日をぼけっと過ごしてた…
今だってそんなに深く考えて生活してないのに。
言葉のひとつひとつの説得力があってすごい。

はるかぜちゃんのしっぽ（ω）

借り物でない自分なりの意見を持つということは、
大人にも難しいことがあるのに、はるかぜちゃんは
春風みたいに軽々と、それを成し遂げている。

大人にこそ、学ぶところが多い本だと思う。

楽しく読めますよ。

はるかぜちゃんのしっぽ（ω）

自分の視点だけじゃなく同年代の友達とか、昔自分と同じくらいの歳だった子や、未来の子どもたちまで、視野がとっても広くて圧巻。この世界を縦横無尽に切り取って、生きてる。春風ちゃんは日本の宝だと思う。いや、世界のかな。にょほう (ω)

はるかぜちゃんのしっぽ（ω）

価値観がすごく似ていて、昔考えていたこと、最近忘れがちになっていた世界の見方、考え方を思い出すきっかけになった。また、適度に読み返したいと思う。よく考えている、ほんとステキな子だと思う。

はるかぜちゃんのしっぽ（ω）

将来子どもが読んだら励みになると思う。
自分の伝えたいことをちゃんと書くことについて、もっとがんばろうと思った。

はるかぜちゃんのしっぽ（ω）

早泣き子役としてテレビ露出も増えてきた、はるかぜちゃんこと春名風花さんのツイッターでの過去のつぶやきを集めた本。たかが10歳と思うことなかれ、この本は一人の人間の人生観や価値観、彼女が歩んできた僅か10年という人生の中で彼女が伝えたいこと、経験してきたことが書かれています。大人が学べることがたくさん詰まっている本。大人が好きな子供らしい子供なんて本当はいない。親になって初めて感じる気持ちだけど、あたしも娘にはるかぜちゃんのように自分を持った人間になってほしいなと感じました。本が読める年齢になったら、娘にプレゼントしたい素晴らしい一冊でした（ω）ムフン

はるかぜちゃんのしっぽ（ω）

安心ネットづくり促進協議会はいますぐはるかぜちゃんをアドバイザリーとして招聘すべきだ！

と思ったが、本人は趣味で書いたものを取材で喋るのは得意じゃないと書いているので、安心協推薦図書でお願いします。

10歳の子役がTwitterに書いた内容をまとめたタレント本、に本屋では分類されているが、違う。これは『都条例ぷんすか』と本気で青少年保護育成条例に怒りをあらわにしつつ石原都知事だってきっと優しいひとなんだ、と悩む小学生が真剣に考えて、大人と交流しながらまとめた、メディアリテラシーの教科書だ。

生きるために必要なことは家族から学ぶべき。学校はそれを多様な意見で議論する場であってほしい。

とか、教育論としても、ハッとさせられるくだりも多い。文科省から出席者の出てる協議会にいたりするとなんでも学校のプログラムに入れることばかり考えてしまいがちだけど、いまの小学校の過度なルールのルポになっている章もあって、頭を抱えてしまう。

『もっと、子どもがきがるに始められるようなネットを作っていきたい（ω）
それが、ぼくのちょっとした野望です（ω）にょほう』（あとがき）

はるかぜちゃんのしっぽ（ω）

Twitterで話題の小学5年生の“はるかぜちゃん”こと春名風花ちゃんのツイートをまとめた1冊。
彼女の言葉は本当に胸にぐっと刺さります。それは、周りの目や世の中の空気を気にして口には出せない「なんでそうなんだろう？」っていう疑問や思いを、きちんと言葉にしてるから。
はるかぜちゃんの言葉を読むと、自分の目にはたくさんの色眼鏡がかかってたんだって気づかされます。
「なんでなんろ（ω）」「ぼく思うんけど（ω）」
独自のはるかぜちゃん語を駆使してつぶやかれる一つ一つは、はるかぜちゃんの同世代にも読んでほしいけど、したり顔して「最近の子供は……」な～んて言ってる人にこそ読んでほしいです。
子どもだからすごいんじゃないんです。
すごい言葉をちゃんと書けるはるかぜちゃんがたまたま子供だっただけなんです。
にょほう～（ω）←これはねこのお口で「むふん」と読みます。