生島淳のレビュー一覧
-
Posted by ブクログ
(2013/3/10)
市民ランナーとして楽しく読めました。
正直関東ローカル大会の箱根駅伝の人気の盛り上がりに少し引いてしまうところはあるが、
少なくとも1月2,3日は日テレに釘付けになってしまう。
あ、もちろんラグビーファンとしては12時15分からはNHKに切り替えて、
大学選手権準決勝を見るわけだが、視聴率は雲泥の差。。。
市民ランナーとしては、この本に出てきた柏原とは青梅で、川内とはちばアクアで一緒に走ってすれ違ったという楽しさ。
さらに、監督として無名校を箱根に送り込んだ平塚潤氏から筋トレコーチを受け、記録更新につながっていること、
などなど、なんかこう、親近感を感じることが出来る。
そういえば有森さん、高橋さんとはハイタッチもさせていただいている。瀬古さんも観た。
励みになるなぁ。
それはおいておいて、PODCASTでお馴染みの生島淳さんの切り口は楽しい。
2013年大会の前に書かれた本なので、さすがに予選会から勝ち上がった日体大の優勝は想像だにしていないが、
よく分析している。
何人もの監督のインタビューから思うのは、駅伝の人数、距離によってエントリーする選手を変える難しさ。
その選手集めは人的ネットワーク。明治青学は学校のネームバリューで。
上武などはそれがないので本当に走る環境をつくること、欲しい選手の数年先輩をまずスカウトすること、
それと監督のネームバリュー。解説にも出まくる。しかしスカウトに力を入れ過ぎてもだめ、、。
そもそも選手の自己管理。栄養のバランス、規則正しい生活。これは市民ランナーにも使える話。
ゲーム禁止に耐えられない子もいるというのが現代っこらしい!
ケニア勢がやたら強い昨今だが、オリンピック以外は常勝だった瀬古さんのような選手が出ることを祈る!
さらに、昔の君原さんのように頻繁にレースに出て、かつ勝てる選手が出ることを!
川内、藤原がんばれ! -
Posted by ブクログ
(2015/9/12)
タイガージャージ、慶應義塾大学蹴球部の応援からスタートした私のラグビー熱は、いまやエディジャパンに集中している。
4年前のワールドカップ、カーワンジャパンにももちろん注目していたが、ここまでの入れ込みはなかった。
それは、カーワンの「身体の大きい選手を選ぶ」方針のもと、山田、廣瀬、五郎丸といった選手が選ばれなかったことが大きいが、
それ以上に、カーワンにラグビーの哲学を感じなかったことで、カーワンジャパンに魅力を感じられなかったのだと今は思う。
エディさんは就任当初から考えが明確だった、クリアだった、クールだった。
ベスト10入りすることを目標に掲げ、そのためになにをするかを明確に打ち出した。
究極の目的は、ラグビーが日本でもっと盛り上がること。
ラグビーは人気絶頂だった時にワールドカップでニュージーランドで大敗し、一気に凋落した。
それを取り戻すには、ワールドカップで勝つしかないのだ。
エディさんはそれを知っていて、そのためにあらゆる手を打っている。
その姿に共感したのだ。
とはいえ、、19日に始まるワールドカップで勝利できる保証はない。
南アフリカ、スコットランド、フィジーは格上。アメリカはちょっとしただが一か月前は負けている。
カーワン時代(2回とも1引き分け3敗)以下の4連敗に終わる可能性は当然ある。
逆に、3勝1敗の可能性だってなくはない。エディさんはここを目指している。
この本はそのために何をしてきたかが書かれている。
プロのコーチであるエディさんの頭の中を描き出してくれている。
ワールドカップ後の退任が決まってしまったエディさん。
彼のためにも、そして私たちのためにも、
日本代表にはいい結果を出してほしい。
楽しみにしている。 -
Posted by ブクログ
ネタバレ元ラグビー日本代表監督で、南アフリカなどの強豪を破るまでにチームを鍛え上げたエディさんの著書。
これは前回W杯の前に書かれた本。以後の「ハードワーク」に関しても、以前読んだことはあるが、そのチームマネジメント、コーチングに関しては非常に示唆があったので、今改めてコーチングについて考えたいと思った時にちょうど手に取った。
日本にルーツもありながら、海外で実績を残し、それを日本にもたらした指導者の語るそれは非常に興味深い。もともと教師もやっていたそうで、なるほどそれは理解がある。
他の国と比較して、教育に関する提起も多い。それが選手の基盤になっているからだ。世界と比べて特に「表現力」が低いのもアウトプットする場が少ないためだろう。
好きな一節
===
日本が創造力の歩みを止めてしまった背景には経済的な基盤が安定し、「ミスをしない」ことが支配的になってしまったことが根底にあるという。
「社会にノーミス志向が強ければ、クリエイティブに考えたり、決断していく方向に選手を仕向けることはできません。私は選手たちに決断してほしい。ただ、日本社会では決断後に『それは間違っていた』と否定することが多い。コーチにとって大切なのは『なぜそういう決断をしたのか』を考えることです。それを理解することが『アート』なのです。」
===
目次
1 コーチングはアートである
- コーチングと芸術が結びつく時
- 規律と楽しさは矛盾しない
- 海外のアーティストたち
- 「監督」と「ヘッドコーチ」の違いは何か
- 武士道的精神主義の弊害
- アートとマネジメントのバランス
2 コーチングの流儀1 アイデアをいかに生かすか
- 病気をして気づいたこと
- 勝つためのポイントをどのように設定するか
- コーチとは優秀なセールスマンでもある
- 選手の性格を知るためのMBTIテスト
- ハーフタイムに何を話すのか
- 異文化に触れることの効用
3 コーチングの流儀2 数字を使いこなす
- 21世紀のトレンド、「数字」の効用
- W杯で戦うために必要なチームキャップ数は600
- パスとキック「11対1」の黄金律
- ボールの保持時間が勝敗を左右する
- ボールを持っていない時の動きこそ重要
- チームのためにどれだけ懸命に戦えるかの指標
- 数字を戦略的に活用せよ
- 映像をコーチングに生かす
4 勝つための組織作り
- 代表監督に必要な条件
- ザッケローニ監督の経歴に潜んでいたリスク
- 判断の拠り所は自分のイメージ
- 勝つための「年齢構成」
- 連覇することの難しさ
- 「直感」の重要性
- 若い選手を代表に抜擢するポイント
- 指導者の我慢強さが選手の成長を促す
5 革命の起こし方―日本の課題を整理する
- 敗者にフォーカスを当てる日本のメディア
- クリエイティビティを軽視する社会
- 自分の長所に気づけない社会
- 選手のマインドセットを変える
- 異分子を投入して組織に刺激を与える
- メディカル・スタッフが勝敗を分ける
- 他競技から学ぶ
- ディシジョン・メーカーを計画的に育てる
6 教育の価値を考える
- 「リクリエーション」の意味
- 教育の価値
- 叱ることに意味はあるのか?
- ジュニアの指導法の問題点
- ボールを見てはいけません
- スペースの感覚は子供に教えられる
- ボールへのリスペクトを教え込む
- 古いスタイルをモダナイズするという発想
- ラグビーのための環境整備
- 高校ラグビーの問題点
- 大学ラグビーの問題点
- 勉強しないことは問題である
7 コーチング最前線
- リーダーシップを育む
- ステージが変わればリーダーの条件も変わる
- なぜ日本ではリーダーが育ちにくいのか
- 軋轢を嫌う社会
- 選手の責任にはしない
- アスリートにとっての食事
- 「プリゲーム・ミール」というルーティーン
- 自分にとって必要な栄養素を知る
- アルコールについて
- 飲み方にはお国柄が出る
8 ラグビーの世界地図―南半球編
9 ラグビーの世界地図―北半球編
エピローグ
エディーさんの参考書
## 参考書一覧
[一般書]
・コーチ(マイケル・ルイス)
・逆転!強敵や逆境に勝てる秘密
・急に売れ始めるにはわけがある
・あなたのチームは機能していますか?
・ビジョナリーカンパニー2 飛躍の法則
・Winning Matters
[アメフト]
・Finding the Winning Edge
・The Score Takes Care of Itself
・The Tao of Chip Kelly
[バスケ]
・ザ・ウィナーズ
[サッカー]
・ペップ・グアルディオラ きみにすべてを語ろう
・The Vision of a Champion
・サッカーデータ革命
[テニス]
・新インナーゲーム
[人生について]
・モリー先生との火曜日 -
Posted by ブクログ
順大の澤木監督にとても興味をひかれた。
「今の指導者は検索すればなんでも情報が入手できる時代ですから、よく勉強しているとは思います。情報というより、知識量ですね。ただ、そこから強化にどう結びつけていくかという部分は、指導者としての『眼力』が問われます。情報と眼力、これが調和してこそ、本当の形によってなるんじゃないでしょうか」
神大/大後監督
「コーチという言葉の語源は『四輪馬車』のことで、本来の意味は『目的を持つ人を運ぶ』ということなんです。お客さんを目的地までお連れする。もちろん行き先はお客さんが決める。ですから、まず選手がどこを目指しているのかを聞いて、そこまで彼らを連れていくのが、本当の意味でのコーチの役割なんです」
東洋大/酒井監督
「いまの時代、メールやlineだと選手の内面に入っていけるチャンスもあるんです。とても対面では引き出せないようなことも、メールだと可能になったりするんです」
内向的になる学生に対して逆転の発想。