だれでも書ける最高の読書感想文

齋藤孝

中高生の定番課題、読書感想文。でも本が決められない、読めない、書けないと悩んでいませんか? 身近な話題の活用法から「もしも」ではじめる発想法、使っちゃいけないNGワードや本選びのコツまで指南。

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: 学術・語学 / 教育
• 出版社: KADOKAWA
• 掲載誌・レーベル: 角川文庫
• 電子版発売日: 2014年09月10日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 3MB

[ブクログ · ★★★★★]

本を読むことは、基本的には、道の上を歩いていくようなものだと私は思っている。石につまずいたり、山や谷を越えたりする。そんな時にふと立ち止まって、ここを掘ってみようとするのが、自分にとって気になった場所であり、そこから深く掘り下げていく。
ただ、掘りやすい箇所もあれば、手持ちの道具では掘り進められないこともある。
歩く様を上から見ることもできるし、巻き戻し、早送りできるのも本の魅力だろう。
ただ、そうしてあれこれしてその本のことを詳しく知っても、人に伝えるのは難しい。だから工夫がいる。
それを試せる場が、読書感想文であると思う。
この本を読んで、すぐに書けるかどうかは難しい。テクニックは学べるが、結局書くのは自分だから。そのことになかなか気づけず、テクニックに気をとられる。そして、後から見てみると、つぎはぎの文章になる。
最初は背伸びしないで、思ったことが書ければいい。ただし、今までと少し書き方を変えてみる。そのあと、書いたのを見直して、自分に伝われば、まずはそれでよいのだ。

[ブクログ · ★★★★★]

読書感想文が苦手な生徒に読ませたい1冊。書き出しが決まらない…と嘆く生徒には特に役立つといえる。感想文を書くことは、思考のトレーニング。大人なら、それがやる気に繋がるけれど、生徒にしたらますます辛いのかな。簡単に感想文を書くコツは、自分だったら同じ場面でどうするかを書けば良い。それを齋藤さん風に言うならば、本の内容と自分の間に橋をかける(おしゃれ！)。 思いは文章にすることでより深められ整理される、1冊の本と深く付き合うためにも、読書感想文は有意義なものだといえる。

[ブクログ · ★★★★★]

読書マイスター、齋藤先生が存分に「読む」と「書く」を語った一冊。読書感想文対策に買ったのだけれど、大人の私が本気で読んじゃった。本を語る先生は、近著になく、ハイテンション！思わず自分でも感想を書きたくなり、こうしてレビューを書いてしまいました。(^^;;

[ブクログ · ★★★★☆]

本を読むのは好きだけど感想を言うのは苦手だ。
おもしろいと思って人に話しても、おもしろさをうまく伝えられなかったり、暗い話が好きなんだねなどと言われるとちょっと落ち込む。
でも、この本を読んで人の評価を気にする前に、自分が感じたことをとにかく言葉にする練習をしていこうと思った。
感想を書く際に心がける３つのポイント
・人に伝えることを意識して読む
・感想は３つにしぼる
・本を読む前と読んだ後の変化に気づく

[ブクログ · ★★★★☆]

子供の頃にこの本に出会っていたら、人生が変わっていたかもしれない。そう思えるくらい、感動した書籍。さすが、齋藤孝先生。分かりやすいし、説得力抜群。
子供に対して、しっかり教えていきたいと思う。本文中の以下の解説が特にしっくりきた。

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小学校低学年の感想文だったら、ここがよかった、ここがおもしろかった、ここでびっくりした、ここで泣けてきた・・・そんなことを書き連ねただけでもまあいい。だけど、きみたちくらいの年齢になったら、それだけではダメだ。
　ではどうしたらいいか。
　大事なのは、そこにさらに「自分を関わらせていく」こと。
　例えばその一つが、ベスト３を選出する方法だ。
　自分が拾い出した「ぐっときたところ」から、特にいいと思ったところを3つに絞り込む。つまり、ベスト３を決める。
　そしてその言葉なり文章がなぜぐっと来たかを書いていく。
　そのときに、その３つのうちのどこかに自分自身の体験を交えていく。
　ぐっと来たところは本の中から抜き出したものだから、「引用」です。そればかりを並べたら「引用しているだけじゃないか」と言われかねない。
　けれど、そこがとくにいいと3つに絞り込んだのはきみだ。なぜそこがグッと来るのかも、君自身の考えだ。
　さらに言えば、自分自身の経験と重ね合わせたエピソードには君の個性が出る。自分の感情を軸にした、紛れもなく君にしか書けない感想文になります。
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[ブクログ · ★★★★☆]

どちらかというと感想文を強要されている学生向けにアドバイスしている本。
でも、感想文を考える時のポイントやコツを具体的に挙げているので、かいつまんで実践する事で誰もがスキルアップ出来る。
分かり易い良書。

[ブクログ · ★★★★☆]

この本は子供の読書感想文の参考になれば、と思い購入しました。
いま改めてこの本を再読してみました。

感想文が書きたくなる本です。
まず、やらされている感を捨てる、というのは良いと思います。ミッションと思うのもいいと思います。
心構えはそのようにして。
あらすじについては、印象的な部分をクローズアップするといいみたいです。また、実際の行動につなげたり、違った見方をするのも、一つの方法みたいです。

あとは、自分が疑問におもったこと、ぐっときたセリフ、主人公との対比、自分の話から始める、など、昔私も使った手法がたくさん書かれています。
主観、客観についても触れており、客観的にはそうだけど、主観的にはどうか、など、自分が思う事と人が思う事を区別するのも良い方法だと思います。

最後の本えらびが良くて、すべて読んでみたくなりました。

学生の方は、この本を読んで、良い読書感想文が書けると良いですね。

[ブクログ · ★★★★☆]

感想文を書くにのは昔から苦手。。
なので今更ながら感想文のコツが知りたくなり
購入した。。
この本がもっと早く出版されていれば・・
いや学校でこのようなコツを教えて貰えていればと・・
三色ボールペンで本に線を引きながら読むと
読むスピードが遅くなるけど内容は理解できるので
量より質を重視にするか。。
本の紹介も中にあり、この中から選ぶのもいいかも。。
ただ、本の紹介が一覧になっていないので文中から
探さないと駄目なのはちょっとなぁ。。

[ブクログ · ★★★★☆]

読書感想文については、きちんと書き方を教えてもらった記憶がなく、書き方のノウハウを知りたいと思って手に取った。

《心に残ったところ》
＊感想文を書くことは、「ものごとを判断する」力の訓練でもある。自分で選びとっていく訓練。

書きたいことを三つにしぼることが大切だと著者は書いている。三つ選ぶということは、そのくらい一人一人の個性が出るということだという。つまり、文章として書けなくても、心に残ったところを選べただけでも、自分の気持ちを表現できているということになる。そして、実際に文章に書いたときも、核が決まっているからすっきりと伝わる。

＊答えのない感想文があってもいい、ということ。大事なのは、「自分としてどんな意味を見つけられるか」。
よくある感想文は、いかにも道徳的な言葉、はっきり言って綺麗事のようなものが多い気がする。「この主人公のような人になれるように努力したいです。」のような。
自分自身も、話をまとめようとしたり、きれいに終わらせようとする傾向がある。モヤモヤしたなら、そのままモヤモヤのまま終わった方が正直な感想文になる、ということだと思う。自分の言葉で自分の思いが書けていることが「正解」なんだと、腑に落ちた。

[ブクログ · ★★★★☆]

小学生の時にこの本に出会っていればなあと思った。
読書感想文を書くためには、読む前の自分と読んだ後の自分の変化に焦点を当てることが大切。