実践みんなの特別支援教育2026年7月号

実践みんなの特別支援教育編集部

【連載】ダウン症候群の子どものための発話明瞭を目指す演技レッスン ゆっくり動く ゆっくり話す
【連載】ウチュージンといっしょ 【宿題で大パニック】理解させるのって、至難の業！
【連載】学校で目撃！ その支援ってホントに大丈夫!? 「子どもが我慢すればいい」
【特集】ブレーキポイントモデルで考える 学校ができる支援への橋渡し
提言します！学校における支援の「ブレーキポイントモデル」 子どもや保護者が支援につながるときの「ブレーキ」と「解除の手立て」
学校内支援につながるまでのブレーキ
医療機関につながるまで・受診後のブレーキ
福祉サービス・民間療育機関につなぐときのブレーキ
【連載】ついつい話したくなる どんどん広げたくなるコミュニケーションの種 いろいろな「好き」が集まる場所 美術館
【連載】あったら嬉しい 今月のおすそわけ教材 なんでもルーレット
【連載】習うより遊べ！ 楽しく学べる教材いろいろ♪ たし算からひき算へつなぐ活動
【連載】一人ひとりにぴったりマッチ！ 個別最適「英語」学習 Learner Friendlyの教材と中学校通級での実践
【連載】私の指導、あり？ なし？ あなたに寄り添う「伴走型相談所」シーズン６ 突然のフラッシュバック、怖いと感じる自分がいる 前編
【連載】知的障害特別支援学校の生活科・理科・社会科の授業レシピ 中学部社会科 単元「スーパーマーケットのひみつ」の実践
【連載】今と未来をつなぐ小学部段階からのキャリア教育 中学部段階におけるキャリア教育
【連載】わかってほしい！ 一緒に考えてほしい！ 思春期の子どもを支える中学校通級 フツウを装う子どもたち
【連載】うちの子にジャストフィットな合理的配慮 合理的配慮はずるい？ クラスへの説明
【連載】共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 今の自分にオッケーを出す ～人生を輝かせる可能性の拓き方～
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【連載】指導・支援をつないでいこう リレー連載 実践のわ！ 主体的に学習に取り組む態度を育む授業づくり
お知らせ板
【連載】こどもを理論的に捉える みたてラボ 自信につなげるためのみたて
特総研は今… 大崎博史

• カテゴリ: 雑誌
• ジャンル: 趣味・スポーツ・トレンド / 趣味・生活
• 出版社: 学研
• タイトル: 実践みんなの特別支援教育
• タイトルID: 10000145
• ページ数: 63ページ
• 電子版発売日: 2026年06月16日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 44MB