実践みんなの特別支援教育2026年5月号

実践みんなの特別支援教育編集部

【連載】ダウン症候群の子どものための発話明瞭を目指す演技レッスン ダウン症候群の人が苦手な音の対策
【連載】ウチュージンといっしょ 担任の先生は、怒るとこわい？
【連載】学校で目撃！ その支援ってホントに大丈夫!? 効果がないのに、続けるの？
【特集】オンライン座談会 境界知能児者の課題と支援 ～学校現場だからこそできること～
Q1 学齢期の境界知能の子どもの姿や将来の見通しは？
Q2 学校で気づくポイントや必要な指導・支援は？
Q3 境界知能と知的障害、境界知能と発達障害との違いは？
【連載】ついつい話したくなる どんどん広げたくなるコミュニケーションの種 私たちの町の商店街
【連載】あったら嬉しい 今月のおすそわけ教材 朝の会の司会を笑顔でスムーズに
【連載】習うより遊べ！ 楽しく学べる教材いろいろ♪ なにがなんでも覚える！ 10の補数
【連載】一人ひとりにぴったりマッチ！ 個別最適「英語」学習 「聞く・分ける・つなぐ」活動からスタート！ 外国語活動の授業づくり
【連載】私の指導、あり？ なし？ あなたに寄り添う「伴走型相談所」シーズン６ 教室の“解像度”を上げることで見える世界 前編
【新連載】知的障害特別支援学校の生活科・理科・社会科の授業レシピ 小学部生活科「マナーを守ってコミュニティバスに乗ろう」
【連載】今と未来をつなぐ小学部段階からのキャリア教育 生涯にわたって学び続ける「生涯学習力」の育成
【連載】思春期の子どもを支える中学校通級 通級指導教室の１年の流れ
【連載】こどもを理論的に捉える みたてラボ 痕跡を利用する
【連載】共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 みんなが主役のレストラン ～ぐちが生まれないチームの作り方～
BOOK＆GOODSプレゼント
【連載】うちの子にジャストフィットな合理的配慮 手探りで始まった合理的配慮
【連載】指導・支援をつないでいこう リレー連載 実践のわ！ チームビルディングによる校内研究会議の充実に向けた取り組み
お知らせ板
全国のキラリと光る実践紹介 読者の実践ダイジェスト 伝わるように伝えてつながる！ 特別支援学校での地域人材の活用
実践投稿のススメ
特総研は今… 沓澤整治
【とじ込み付録】はじめての特別支援学級 「はじめて担任」向け お役立ち冊子

• カテゴリ: 雑誌
• ジャンル: 趣味・スポーツ・トレンド / 趣味・生活
• 出版社: 学研
• タイトル: 実践みんなの特別支援教育
• タイトルID: 10000145
• ページ数: 95ページ
• 電子版発売日: 2026年04月16日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 57MB