風間教場

長岡弘樹

大人気シリーズの警察学校小説第四弾！

第百二期短期課程の仮入校を控える警察学校で、新任の久光校長が風間公親教官に命じたのは「退校者ゼロ」の教場作りだった。一人でも落伍者が出た場合は、責任者の風間に辞めてもらうと言い渡す。
刑事指導官時代に現場を共にした平優羽子を助教に、第九十八期の卒業生・宮坂定を現役警察官兼生徒の「世話係」に迎え、新学期が始まった。備品の紛失、生徒の妊娠発覚など、教場では問題が続く。生徒を厳しく指導して篩にかけ、警官の資質がないと判断するや即はじき出してきた鬼教官が、新たなミッションに挑む！
初の長編作品となるシリーズ第四弾。

• カテゴリ: 小説・文芸
• ジャンル: 小説 / 国内ミステリー
• 出版社: 小学館
• 掲載誌・レーベル: 小学館文庫
• シリーズ: 教場シリーズ
• タイトル: 教場
• タイトルID: 351376
• ページ数: 320ページ
• 電子版発売日: 2020年12月08日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 1MB

[ブクログ · ★★★★★]

警察学校を舞台に、風間公親の教場で鍛えられる学生たちを描いたシリーズ第4弾です。
今回のテーマは“一人も辞めさせない”ですが、風間教官は相変わらず感情をほとんど見せない重い空気感は健在です。
学生たちの嘘や甘さを一つずつ暴いていくたびに空気がどんどん張り詰めていきました。
事件そのものより印象に残るのは、追い詰められた時に人間が見せる弱さや保身で、警察学校という閉じた空間だからこそ、小さな綻びが致命傷みたいに広がっていく感じがあります。
風間の厳しさの奥にある“人を簡単に警察官にしてはいけない”という覚悟がじわじわ伝わってきた一冊でした。

[ブクログ · ★★★★★]

教場シリーズ、今回の舞台は警察学校編でした。
風間さんに課せられたミッションは「1人も退校者を出すな」という前代未聞の難問！
冴え渡る手腕に惚れ惚れしました。
ラストは衝撃すぎて…やばかったです…

[ブクログ · ★★★★★]

ドラマを先に見てしまったので、設定がドラマと違う部分が多々あり。でも、それはそれで楽しく読めました。

校長先生が随分と個性的な方で……。1人でも卒業できない人がいたら、風間教官はやめなくてはならないって、そんな事、できるのか？みたいな感じです。

[ブクログ · ★★★★☆]

厳しい警察学校。
今回は風間教官にも更に厳しい課題が出される。
『退校者ゼロ』
ふるいにかける目的の今までの方針とは正反対。
それでもやるしかない。

特技を見抜いてそれを育てる方法は色んな場所でもっと取り入れられるといいな…と思いました。

…これで半分以上読み終えました。
あと3冊！
楽しみです。

[ブクログ · ★★★★☆]

教場シリーズは、一旦ここで終了だということが読んでみてわかりました。だから、次の巻以降が全てこれより前の事になっているのだと納得しました。時系列に合わせて読んできたので、この本が最後の方になってしまい、そういうことだったのかと、やっと映画のラストシーンがつながりました。それにしても、原作自体が風間公親の警察学校教官から始まり、その前の刑事指導官時代へと、行ったり来たりしているので、義眼になった経緯を中心に映像にまとめて、映画にまでよく昇華していったなあと感心しています。このシリーズを全部一つの流れとして脚本にしていくのは、ドラマ・映画独自の展開にならざるを得ないと実感しています。しかし、原作の持ち味をうまく活かしての映像化に満足しているところです。また、ドラマ・映画の感想になってしまいましたが、現在読書中の「新・教場2」と、文庫になっていない最新刊の「教場Ω（オメガ） 刑事・風間公親」を読んで終わりにできるのかなあと思います。肝心の事件が最後に描かれるなんて、凄いシリーズですね。

[ブクログ · ★★★★☆]

2014本屋大賞の続編

「退校者を出すことで、警察官としての覚悟と資質を問う」形式から一転して、本作では“落伍者ゼロ”という真逆の課題が風間に課せられる。
校長から与えられた「半年間、一人も辞めさせるな」という条件は、風間の教官としての哲学を根底から問い直す試練でもある。シリーズを通して「鬼教官」と呼ばれた風間が、初めて“守る”側に立たされる。

最も印象的なのは、風間公親という人物像の変化だ。
これまでの彼は「冷たい炎」と評されるほど、非情な合理主義の体現者であった。生徒の弱さを暴き、警察官にふさわしくない者を容赦なく退校させる姿は、鬼教官そのものだった。

だが今作では、そうした姿勢に“人間的な温度”が加わる。
遅刻癖のある学生、喫煙の噂、入校早々に退学を考える者、妊娠問題、、従来なら切り捨てていたような生徒に対して、風間は「残す方法」を模索する。
それは単なる温情ではなく、“弱さを抱えたまま立つ力”を見出す指導法への進化である。彼は「鍛える者」から「支える者」へと変わったのだ。
この変化が、かつての教え子との関係に象徴的に表れている。彼らは風間の過去の指導を継承しつつも、彼自身をも変えていく存在として描かれる。

“落伍者ゼロ”という命題は、単なる校長の気まぐれではなく、風間という人物に対する信頼と挑戦の表れだ。
校長は一見嫌味で古臭い上司のように見えるが、実際は風間の力量を知り尽くし、その人間性を試そうとしていた。
本作の終盤で明かされる、校長の意図と風間の応答には、“教育とは、失敗させないことではなく、立ち直らせることだ”という教場シリーズの新しいメッセージが込められている。

構成的にも精神的にも、シリーズの“締めくくり”にふさわしい内容だった。
風間がこれまでの“冷徹な審判者”から“成熟した教育者”へと至ったことで、彼の物語は一つの円環を閉じたように感じられる。
派手な事件も謎解きもないが、その静けさの中に、長岡弘樹が描いてきた「人を育てることの痛みと希望」が凝縮されている。

冷徹さを貫いた初期『教場』を愛する読者には物足りなさを感じるかもしれないが、
教育というテーマの深化、人間ドラマとしての厚みという点では、本作はシリーズの到達点に位置する。
“辞めさせる物語”から“残す物語”への転換――その構造の変化こそが、風間という教師が歩んだ成長の証である。
静かな筆致の中に、長岡弘樹らしい観察眼と温かい人間理解が光る、滋味深い一冊だった。

[ブクログ · ★★★★☆]

シリーズ第4作目。
まず素朴な疑問としてタイトルが「教場3」ではなく何故「風間教場」なのかと思った。
次に「一人も退学者を出さない」という無理ゲーのお題。いくら小説とはいえ現実では20～30％の退学者が出るという中で、無理があるのではないかという設定の違和感。
だがこれらの疑問や違和感は最後まで読むと納得する。
この後のシリーズ第5作、第6作がこの「風間教場」の続きではないのも理解できる。

シリーズ作品なのである意味面白さに慣れてしまっているが、結局はこの作品も安定の面白さ。また次の作品を読もうと思わせてくれたのがありがたい。

[ブクログ · ★★★★☆]

ドラマと違い、やっぱり原作の方が風間の人間性や思考がよくわかる
1と2作目と違い、生徒より風間自体を主体に書いてあるので新たな読みごたえが加わってた気がする

[ブクログ · ★★★★☆]

面白かった！
一日で一気に読んでしまった。
キムタクとイメージを重ねて読んでいる。
教場0は捜査現場での指導だったが、被害者がクズ過ぎて、犯人が捕まることに感情移入出来ず、3話の途中で読むのを辞めてしまった。
やっぱり、このパターンが面白い。
傑作です♪

[ブクログ · ★★★★☆]

間違えて警官の制服を着てしまう者がいる。そんな過ちを防ぐため、適性のない者はやめさせる。
そんな鬼教官にもやはり上司がいて、自らの信念と異なる課題を与えられてしまう。そんななか教場で起きる数々のドラマに冷静に向き合っていく風間。
スラスラ読めてしまう。