矢野耕平のレビュー一覧
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Posted by ブクログ
ネタバレ発売前から気になっており予約して購入。
語彙力豊富で、文章がとにかく読みやすく美しく勉強になりました。
さっと読めます。
すごくセンセーショナルなフレーズ。”ネオ・ネグレクト”
前々から子育てにコスパ・タイパはないと思っていて。
お金は出すからあとはよろしく、ないし、お金を出した分結果を出して。
みたいなアウトソーシング。
小受中受界隈なのか。英才教育界隈なのか。
うまく言葉にできないもやもやがずっと気になっていた。
私が子育ての軸としている佐々木正美さんや、汐見稔幸さん、小川大介さんなどが唱えているような「こどものありのままを信じて見守る」「こどもは促成栽培できない」というような子育ての本質とされるものからどんどん遠ざかっているなって感じていて。
一度手にした生活水準・快適さってなかなか手放せないよね。
お金に困っていない大人同士で日々を快適に暮らしている中、子どもという、”ままならない”ものが加わる。
泣き声笑い声はしゃぐ声喧嘩する声、ドタバタ音。大人だけでは起こり得ない音、散らかる部屋、果てしない家事、話しても伝わらないもどかしさ、一人の時間が持てない辛さ。
子どもが体調を崩せば仕事を休んだり、預けたり、心身ともに負荷が加わって。
学歴・習い事・身に着けるものから旅行など目に見えるものが気になったり。
子どもを育てるって本当に大変だと思う。
特に現代においては。
子育てで失敗しちゃいけない、したくない。
自分はこうしてきたからこのやり方が正しいはずだ。
SNSで見かけたあの人はこうしてる、我が家もこうしなきゃ。
でも、うちの子だけはきっと特別だから…もっとやらなきゃ。
便利なグッズはどんどん頼ればよいと思う。
忙しくてさ、出来ることにも使える時間にも限りがある。
手間暇をかけた分が愛情の証拠みたいなのはわかるけど、それがすべてじゃなくてよいと思う。
でもそれらはあくまでも子どもファーストであって欲しいと思う。
”ただただ今の大人が楽をするためだけ”ではなく、未来の子どものことを考えたグッズであったり、サービスであって欲しいと願ってしまう。
子どもの顔を見てる？体の調子はどう？心はどう動いてる？言葉遣いや態度、人への接し方の様子に変わりはない？
楽する育児。頑張らない育児。無理をしない育児。
わかるよ。逃げたいよ、楽になりたいよ。辛いよ。快適に暮らしたい。
スマートに暮らしたい。SNSみたいにキラキラしたい。
わかる。
それでも"我慢"出来るのが大人なのかなって思ってる。
結婚も育児も”忍耐”はやっぱり…わかる。
他人と暮らすのって大変だもん。
漢字の圧なのか、言葉としての重みが大げさなのかはわからないけど、
夫ないし子どもないし、"自分以外"の他人と生活するんだもん。
思いやりも譲歩も優しさも大事でさ。一人の時みたいに、子どもなしの時みたいに自分ファースト、あるがままってのはやっぱり難しいのさ。
私も日々葛藤してる。すごく闘ってる。苦手な"我慢"頑張ってしてる。
でも、子育ては一生じゃない。
子どもが大人になるまではやっぱり責任は親にあって、見届ける義務があるよねって思ってる。
いつか子どもたちが大きくなって、私たちに接してくれる態度が子育ての答え合わせになるのかなって思ってる。
子どもが心身共に健康であって欲しい。
たくさん寝て、たくさん食べて、たくさん遊んで欲しい。
周りの人と関わりを持って愛情をもらって、大切にして、されて。
時には傷ついたり傷つけながら他人との距離を学んで。
そうやって心と体の健康の土台さえ育っていれば、やるべきことはいつか"その時"が来たら自分で見つけられるんだ。自分のために頑張れるんだ。
生きる意味を見失わず、自分はこれがやりたいんだって思える大人になって欲しい。
子どもは社会の宝。預かりもの。大切に育てて、未来に繋ぐの。
あまりこんなワールドワイドな、大きなことを言うのらしくなさを感じるし、恥ずかしいし、歌詞みたいでむずむずするけど、これが私の願いだよ。 -
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Posted by ブクログ
以下、本文より抜粋
対象が中学受験であっても、最高の学習の場は日常の暮らしの中にこそあるのです。そこでは特別なことは求められていません。いたって当たり前の日々を、子どもに過ごさせているかどうかなのです。家庭内での会話は頻繁に行われているか。子どもにおつかいや料理の手伝いをさせているか。子どもの部屋は、子ども自身に掃除させているか。子どもの手芸や木工、外遊びなどにも、親が根気よく付き合ってあげているか。
子どもの近未来像が、ちゃんと描けているのであれば、中学受験をさせる意義があるでしょう。ただし、目指す大学や職業まできっちり決めるのは早急すぎます。小学校の段階でのビジョンは、あくまでもゆるやかな描き方でよいのです。性格的に子どもがどんなタイプなのかを見極め、どんな学校が向くかくらいの判断でかまいません。子どもがその学校に通うことによって、大きな宝物を子どもに与えられるという判断ができた時点で、中学受験にゴーサインを出しましょう。
最終的な志望校は六年生になってから決めてもいいのですが、大雑把でも「行きたい学校」を親子で考えておくといいでしょう。その際、自分の目を信じましょう。例えば登下校の時間帯に校門の傍らに立って、その学校の子供たちの様子を見るだけでも学校の雰囲気はなんとなくわかるものです。
塾は習い事のひとつ。本人に「楽しいから通いたい」と思わせること。「いやだったらやめてもいいよ」と明るく体験授業に送り出してあげてください。塾に通わせて、もし3ヶ月たっても子どもが塾に馴染めず、勉強をいやがるようやら、その時点でやめさせてもいいのです。前述した通り、中学受験は絶対にしなければならないものではありません。本人がどうしてもいやだというなのに、無理矢理通わせ続けてもよい結果は得られません。
一方、勉強の量も質もアップする小学校五年生以降は、どんな子どもでも一度は「やめたい」と言い出すものです。そのときは、本人に中学受験をする意思があるのかどうか確認し、「やると決めたらにはがんばり通す」という決意をさせることが必要です。そこから先は、自分で決めたことに対する責任を持たせましょう。子どもが目先の辛さだけで「やめたい」と言い出しても、親は決して揺らいではいけないのです。ここでものを言うのは、先に述べた親のビジョンを子どもに再確認させることです。確固たる信念を持っている家庭は、「あなた何を寝言言っているの？」と、蹴飛ばしてでも塾に行かせるものです。本人も納得のうえで受験勉強を開始したのですから、「何のために受験するの？」ということを改めて本人に問いただし、「あなたにとってこういういいことがある。こういう育て方をしたいから中学受験をさせるんだ。あなたもそれを納得して勉強してきたはずだから、泣き言を言うのはやめなさい」と、ズバッと言い切りましょう。ただ、本当に子どもにやる気がなくて、「親のための受験」になってしまっているようであれば、あるいは中学受験勉強が子どもに歪んだ価値観を植え付けるのであれば、中学受験はきっぱりとあきらめたほうがよいでしょう。今までの受験勉強がムダになってしまうと考えられるかもしれませんが、その後の子どもの成長を長期的なスパンで捉えれば、数年間の受験勉強なぞ捨ててしまって一向に構わないものです。
中学受験は一人の戦いです。難しい問題が出てきて、パニックになりかかったとき、それを乗り越えていくのは自分自身。中学受験で伸びる子ども、成功する子どもは、自ら困難を乗り越えられる力を備えることができた子どもです。子どもに自主性を持たせることが中学受験の成否の鍵を握っているのです。中学受験で得た困難を乗り越える力は、その先の人生で必ず生きてくるでしょう。子どもが自らの人生を前向きに切り拓くことができ、自身の将来についてビジョンを持った段階で、「中学受験は成功だった」と言えるのではないでしょうか。
中学受験に関して不安を持っている親は、「目標に向かって努力することは素晴らしいことだ」という意識をまず持ってください。受験勉強に取り組む子どもを「かわいそう」などと同情のまなざしを向けると、子どもにその同情が伝播します。そして、その「かわいそう」な子どもは、何か困難があると、かばってくれる親のところへ逃げ場を求めるようになります。打ち込むものがあることは、幸せなことなのです。 -
Posted by ブクログ
ネオネグレクトとは何か？その現象や社会的背景についてよく理解できた。
ネオネグレクトの状態にある親は、自分自身で気づいていないことが多いそうだ。だから、筆者の情報源は保育園の保育士、学校の教師、塾の講師、同級生の母親などの第三者になるのは当然かもしれない。が、私はそこに違和感を覚えた。その人たちの話は果たして客観的であるのか？と感じる。
例えば、教師であれば、自分の指導は間違っていない、自分の親としての子育ては間違っていない、今、目の前で面談している親は普通じゃない…という無意識の前提があるのでは？
同級生の親でも、自分の家庭は普通、自分の子育ては大丈夫、でもあの子やあの子の親は普通じゃない…という無意識の評価みたいな？
だから、社会的な現象としてネオネグレクトは存在するのかもしれないが、どの保護者がネオネグレクトなのかは本人が自覚していないのは勿論だが、周りの誰も一概に決めることはできないのでは？それほど、個別にみると曖昧なものなのではないかと感じた。見方によって誰でも◯にも×にもなるような。
だから、ネオネグレクト現象は理解できるが、例として挙げられたものを読むとなんだか「うーん…」という感想がつきまとった。自分もそうだったかな？あの頃の言動はネオネグレクトなのかな？と振り返る自分と、なんだか責められている気分になり自分の場合は違うと擁護している自分とがいる。
子育てだけじゃなく、人生は100％成功や100％失敗はないと思う。よかったこともあり、悪かったこともあり。昔と今も同じで、昔がよかったこともあり、今の方がいいこともある。そして、自分と他人は比べられないと思う。どの人も、どの家庭も、◯も×もある。
子育てについて考えるとき、わたしは寛容さが必要だと思う。自分に対しても、子どもに対しても、周りの家庭に対しても、先生に対しても。みんなが寛容さを持てば、本書で言う昔の共同体のような環境はできるかもしれない。でも、自分や自分の家庭だけが寛容だと、最悪の事態も起こりうる、不寛容な人たちからの攻撃だ。
本書ではネオネグレクト状態にある親子に焦点が当てられているので、その子どもが被害者的に書かれている。でも、本当の被害者は、その子どもに暴力的に八つ当たりされたり、成績や金銭的なことで見下されたりしている子どもたちじゃないかと思う。子どもに限らず親も同じかもしれない。自分のせいで自分の家庭や親子関係が上手くいかないのは仕方ないが、そのマイナスの力を家庭外へと向けることは大問題だと思う。うちはネオネグレクトなんで…という理由で他人を傷つけていいとは言えない。そこまで話を広げると、逆にネオネグレクトへの焦点がぼやけるので、敢えて取り上げていないのだと思うが、その点も少しモヤモヤが残った。 -
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Posted by ブクログ
冒頭に掲げられている本書の目的は「みなさんのお子様が通うことになる学校の良さ、その魅力を見出すきっかけを作るところにあります。」
まさに、タイトル通り。
第一章「変わる中学受験」。中学受験を取り巻く最新の環境を概観します。
第二章「令和の中高一貫校」。時代の流れを受け、また学校の生き残り競争のなか、私学は今まで以上に？学校ごとに特色ある教育を打ち出してきている。その実例をいくつか紹介している。
第三章「男女別学、共学という選択」。これは表題通り。書かれている内容も前著や類書でもよく語られている内容。
第四章「進学校、大学附属校、そして寮制という選択」。これも表題通りの内容。それぞれの学校の特色をいくつか学校をピックアップしつつ紹介。
第五章「志望校選びで親が悩むこと」。これはAERAの連載に寄せられた保護者からの相談集。参考にはなる。
さて、上述の通り５章構成の本書だが、個人的には本書の一番良かったことは、それ以上に各章の間に挟まっている「学校訪問」というコラム。
実際に著者が私学を訪問しインタビューした内容が9校分掲載されている。
今まさに、私学の校長らは何を考え、今後どのような子たちを育てていきたいと思っているのか、どんな個性をもった学校なのかが生き生きと伝わってくる。
このコラムだけでなく、全体を通してとにかく学校へのインタビューをベースに書籍化しており、私学の息遣いが感じられる一冊。
必ずしも、自分が興味ある学校が取り上げられているわけではないわけだが、本書を読みとおすことで、志望校を見る際にどのような切り口で見ていこうか、という参考には大いになる。 -
Posted by ブクログ
いまの中学受験市場を塾の経営者の方が読み解いていた。参考になった！
以下、全体を読んで個人的に感じたこと。
20年前の中学受験と比較すると、
①学校の種類が多様になった。偏差値が昔とは違う。特に経営危機に陥った私立女子校が他の学校に買われて共学化して学校改革したところに注目。大学進学先という出口を見るべき
②SNSの普及で保護者が他人と比べやすくなった
③中学受験をする人数が増えて周りと比較しやすくなってしまった
ところに気をつけたいと思った。
特に②SNSの利用に関しては、学校の情報を仕入れるためには良いけれど、一般の受験生の親の投稿を見てしまうと親が比べてしまい、子どもを必要以上に諌めてしまったり不安を与えたりしたりしまうかもしれず良くない影響、で本当に怖いなと思った。
私はSNSをよく見て比べてしまうので特に要注意だが、親が堂々としてブレないのが一番大事。
あと参考になったのは「国語が得意な子の家庭環境」。著書の方はもともと国語の先生らしい。
1.保護者とたくさん会話している
2.絵本がたくさんあり、読み聞かせをしている
3.家庭が新聞を購入している -
Posted by ブクログ
令和の中学受験 保護者のための参考書
著：矢野 耕平
中学受験は「六年生の入試本番終了日」までの「期限付き」の世界である。期限付きだからこそ、そこにはいろいろな「限界」がある。甚だ逆説的であるが、この「限界」を十分に意識して我が子に接している保護者の子どもは、中学受験勉強に専心する中でぐんぐんと学力を高められる。
本書にはその理由が以下の６章により説明されている。
①中学受験ブームがやってきた
②中学受験向きの子、不向きな子
③志望校の選び方
④中学受験塾という世界
⑤中学受験期の親子関係
⑥令和の中学受験
人生の成功が何かは正解はなく、人それぞれである。良い学校に入り、良い企業に就職し、良い家族に恵まれ・・。これもひとつの幸せではあるものの、自身の価値観によりそれは大きく変わる。
しかし、幸せな方を選択する余地が広がるのであれば、広がればいいなと思い手助けするのが親心。その親心が正解かどうかもわからず、各家庭によってそれも変わる。
選択肢のひとつとして知っておいても損はない。後で後悔するのであれば、家族で子どもを主役として考えたい。
挑戦するもしないも全ては子どもの成長を助けたい。
