矢野耕平のレビュー一覧

子供が成人したとき、
自分は安心して死ねますか？

その問いにしっかりと答えないといけない時代を私達は生きています

「イエス」と答えるために、
今の教育は正しいのか

何のために今の教育をしているのか

子供に過保護な日本で、どうしていくのか
とても考えさせられました

受験のすいもあまいもわかる良い本でした。
中学受験に取り組むあいだに、例えば学年が変わったときに、再度読みたい、と思う本です。

5年生になり、親としてこれから受験にどう向き合うべきか悩み始めたタイミングで読みました。
我が子のマイペースぶりについつい嫌味を言ってしまっていましたが、これからはポジティブな声掛けでサポートしていきたいと思えました。
目的を失わないよう、残り2年を過ごしたいと思います。

面白い。フタバの印象が変わったね。JGが一番魅力的だったけど、ここ行ったら協調性、共感性に乏しい人になる気がするね。しかし、何か尖ったものも育ちそうで面白い。
入るのが目的ではないけど、入ったら人生変わりそうで面白い。
どうかな、ムスメヨ。

以下、本文より抜粋

対象が中学受験であっても、最高の学習の場は日常の暮らしの中にこそあるのです。そこでは特別なことは求められていません。いたって当たり前の日々を、子どもに過ごさせているかどうかなのです。家庭内での会話は頻繁に行われているか。子どもにおつかいや料理の手伝いをさせているか。子どもの部屋...続きを読むは、子ども自身に掃除させているか。子どもの手芸や木工、外遊びなどにも、親が根気よく付き合ってあげているか。

子どもの近未来像が、ちゃんと描けているのであれば、中学受験をさせる意義があるでしょう。ただし、目指す大学や職業まできっちり決めるのは早急すぎます。小学校の段階でのビジョンは、あくまでもゆるやかな描き方でよいのです。性格的に子どもがどんなタイプなのかを見極め、どんな学校が向くかくらいの判断でかまいません。子どもがその学校に通うことによって、大きな宝物を子どもに与えられるという判断ができた時点で、中学受験にゴーサインを出しましょう。

最終的な志望校は六年生になってから決めてもいいのですが、大雑把でも「行きたい学校」を親子で考えておくといいでしょう。その際、自分の目を信じましょう。例えば登下校の時間帯に校門の傍らに立って、その学校の子供たちの様子を見るだけでも学校の雰囲気はなんとなくわかるものです。

塾は習い事のひとつ。本人に「楽しいから通いたい」と思わせること。「いやだったらやめてもいいよ」と明るく体験授業に送り出してあげてください。塾に通わせて、もし3ヶ月たっても子どもが塾に馴染めず、勉強をいやがるようやら、その時点でやめさせてもいいのです。前述した通り、中学受験は絶対にしなければならないものではありません。本人がどうしてもいやだというなのに、無理矢理通わせ続けてもよい結果は得られません。

一方、勉強の量も質もアップする小学校五年生以降は、どんな子どもでも一度は「やめたい」と言い出すものです。そのときは、本人に中学受験をする意思があるのかどうか確認し、「やると決めたらにはがんばり通す」という決意をさせることが必要です。そこから先は、自分で決めたことに対する責任を持たせましょう。子どもが目先の辛さだけで「やめたい」と言い出しても、親は決して揺らいではいけないのです。ここでものを言うのは、先に述べた親のビジョンを子どもに再確認させることです。確固たる信念を持っている家庭は、「あなた何を寝言言っているの？」と、蹴飛ばしてでも塾に行かせるものです。本人も納得のうえで受験勉強を開始したのですから、「何のために受験するの？」ということを改めて本人に問いただし、「あなたにとってこういういいことがある。こういう育て方をしたいから中学受験をさせるんだ。あなたもそれを納得して勉強してきたはずだから、泣き言を言うのはやめなさい」と、ズバッと言い切りましょう。ただ、本当に子どもにやる気がなくて、「親のための受験」になってしまっているようであれば、あるいは中学受験勉強が子どもに歪んだ価値観を植え付けるのであれば、中学受験はきっぱりとあきらめたほうがよいでしょう。今までの受験勉強がムダになってしまうと考えられるかもしれませんが、その後の子どもの成長を長期的なスパンで捉えれば、数年間の受験勉強なぞ捨ててしまって一向に構わないものです。

中学受験は一人の戦いです。難しい問題が出てきて、パニックになりかかったとき、それを乗り越えていくのは自分自身。中学受験で伸びる子ども、成功する子どもは、自ら困難を乗り越えられる力を備えることができた子どもです。子どもに自主性を持たせることが中学受験の成否の鍵を握っているのです。中学受験で得た困難を乗り越える力は、その先の人生で必ず生きてくるでしょう。子どもが自らの人生を前向きに切り拓くことができ、自身の将来についてビジョンを持った段階で、「中学受験は成功だった」と言えるのではないでしょうか。
中学受験に関して不安を持っている親は、「目標に向かって努力することは素晴らしいことだ」という意識をまず持ってください。受験勉強に取り組む子どもを「かわいそう」などと同情のまなざしを向けると、子どもにその同情が伝播します。そして、その「かわいそう」な子どもは、何か困難があると、かばってくれる親のところへ逃げ場を求めるようになります。打ち込むものがあることは、幸せなことなのです。

著者の中学受験指導による人脈を介して多数の卒業生や現場の教職員の発言から構成されているので、進学実績等とは違い、エピソードや生徒の雰囲気を感じられる有機的な内容であった。

中学受験がなぜ加熱しているのかや、気をつけるべきことなどが幅広くカバーされていて中学受験の全貌がつかめる。
個人的に印象的だったのは、子供に自分で勉強させるか、もし密着指導するなら大学受験までそれを続けるかが必要だという話。
中学受験とは進学の話でもあるが、子供が自立して主体的に学ぶ訓練でもあるとい...続きを読むう意味で興味深い。

子供にと手に取りましたが、読んでみると「漢字だとこう書くのか」、「こんな言い換えもできるのか」と学びなおせることがあり楽しく読めました。小説を読むうえでも役立つと思います。

中学受験をされる家庭が押さえておくと良いポイントについて過不足なく客観的に書かれているので、非常に参考になりました。

昨今の中学受験の名門校について。

自分が受験した頃と比べて、大分情勢が変わっていることが分かった。

冒頭に掲げられている本書の目的は「みなさんのお子様が通うことになる学校の良さ、その魅力を見出すきっかけを作るところにあります。」
まさに、タイトル通り。

第一章「変わる中学受験」。中学受験を取り巻く最新の環境を概観します。
第二章「令和の中高一貫校」。時代の流れを受け、また学校の生き残り競争のなか...続きを読む、私学は今まで以上に？学校ごとに特色ある教育を打ち出してきている。その実例をいくつか紹介している。
第三章「男女別学、共学という選択」。これは表題通り。書かれている内容も前著や類書でもよく語られている内容。
第四章「進学校、大学附属校、そして寮制という選択」。これも表題通りの内容。それぞれの学校の特色をいくつか学校をピックアップしつつ紹介。
第五章「志望校選びで親が悩むこと」。これはAERAの連載に寄せられた保護者からの相談集。参考にはなる。

さて、上述の通り５章構成の本書だが、個人的には本書の一番良かったことは、それ以上に各章の間に挟まっている「学校訪問」というコラム。
実際に著者が私学を訪問しインタビューした内容が9校分掲載されている。
今まさに、私学の校長らは何を考え、今後どのような子たちを育てていきたいと思っているのか、どんな個性をもった学校なのかが生き生きと伝わってくる。
このコラムだけでなく、全体を通してとにかく学校へのインタビューをベースに書籍化しており、私学の息遣いが感じられる一冊。

必ずしも、自分が興味ある学校が取り上げられているわけではないわけだが、本書を読みとおすことで、志望校を見る際にどのような切り口で見ていこうか、という参考には大いになる。

いまの中学受験市場を塾の経営者の方が読み解いていた。参考になった！

以下、全体を読んで個人的に感じたこと。
20年前の中学受験と比較すると、
①学校の種類が多様になった。偏差値が昔とは違う。特に経営危機に陥った私立女子校が他の学校に買われて共学化して学校改革したところに注目。大学進学先という出口を...続きを読む見るべき
②SNSの普及で保護者が他人と比べやすくなった
③中学受験をする人数が増えて周りと比較しやすくなってしまった
ところに気をつけたいと思った。

特に②SNSの利用に関しては、学校の情報を仕入れるためには良いけれど、一般の受験生の親の投稿を見てしまうと親が比べてしまい、子どもを必要以上に諌めてしまったり不安を与えたりしたりしまうかもしれず良くない影響、で本当に怖いなと思った。
私はSNSをよく見て比べてしまうので特に要注意だが、親が堂々としてブレないのが一番大事。

あと参考になったのは「国語が得意な子の家庭環境」。著書の方はもともと国語の先生らしい。
1.保護者とたくさん会話している
2.絵本がたくさんあり、読み聞かせをしている
3.家庭が新聞を購入している

令和の中学受験 保護者のための参考書
著：矢野 耕平

中学受験は「六年生の入試本番終了日」までの「期限付き」の世界である。期限付きだからこそ、そこにはいろいろな「限界」がある。甚だ逆説的であるが、この「限界」を十分に意識して我が子に接している保護者の子どもは、中学受験勉強に専心する中でぐんぐんと...続きを読む学力を高められる。

本書にはその理由が以下の６章により説明されている。
①中学受験ブームがやってきた
②中学受験向きの子、不向きな子
③志望校の選び方
④中学受験塾という世界
⑤中学受験期の親子関係
⑥令和の中学受験

人生の成功が何かは正解はなく、人それぞれである。良い学校に入り、良い企業に就職し、良い家族に恵まれ・・。これもひとつの幸せではあるものの、自身の価値観によりそれは大きく変わる。

しかし、幸せな方を選択する余地が広がるのであれば、広がればいいなと思い手助けするのが親心。その親心が正解かどうかもわからず、各家庭によってそれも変わる。

選択肢のひとつとして知っておいても損はない。後で後悔するのであれば、家族で子どもを主役として考えたい。

挑戦するもしないも全ては子どもの成長を助けたい。

中学受験塾を経営する矢野耕平氏が女子御三家と呼ばれる桜蔭・女子学院・雙葉について、それぞれの特色をまとめたものです。調査の方法は、自身が教えたことのある卒業生と各校の校長を含む学校関係者への聞き取りが中心です。各校がどんな雰囲気なのかを掴むには良いと思いますが、あくまでインタビューに答えた個人の感想...続きを読むを著者のフィルターを通した結果なので、実際には学園祭などへ足を運んで自分の目や肌で確認することが重要。日本人はとかく3つのものを選ぶのが好きなので、少し経つと御三家も時代によって変わっていくのでしょう。

過去に中学受験について多数の発信を行ってきた著者が考える「さいきょう」の中学受験とは・・・。
「さいきょう」の言葉には「最強」と「最凶」の二つがかけられている。
親の価値観や選択次第で中学受験は良いものにも悪いものにもなり得るという意味である。
中学受験ブームの過熱に伴い、主にインターネット上で中学...続きを読む受験について様々な言説が飛び交い、良くも悪くも「一家言」もった親が散見される・・・。
本書は、そのような現状を受けて、よく論点になる点について、時に流布している風説に反論しながら、著者なりの考えを述べていく。

上記のような背景から執筆されているため、全体の印象はやや散漫・・・・というか詰込み感がある。それだけ世間で言われていることに対し言いたい事が多いのだとは思うが次々にテーマをピックアップし、次へ次へと話を進めていくので、あまり体系立っていない印象だ。
せっかくタイトルをこのように定めたのだから、本書の全テーマにおいて「最強」ルートと「最凶」ルートを対比させるような構成にしても面白く、読みやすかったのではないだろうか。
個人的には、中学受験に対する概論としては、著者の『令和の中学受験』を推したい。

勿論、本書には多岐にわたる話題が詰め込まれているので、裏を返せばお得感はあるかもしれない。かねてより著者の考え方はバランスが良いと思っているため、有益な情報はたくさん見つけられる。
なお、本書の章構成は下記の通り。
　序章：中学受験の「理想」を掲げよう
　一章：中学受験を始める上で考えること
　二章：わが子の世界を広げる受験勉強
　三章：塾が成績を上げられない理由
　四章：氾濫する受験情報
　五章：中高一貫校の特徴とその魅力
　六章：中学受験での親子の関わり
　七章：中学受験のお悩みQ&A
　終章：ぼくのかんがえた「最強」の中学受験

受験校を選ぶための一般的な判断基準や、中学校の分類や校風などが参考になる。
特定の中学校の紹介も詳しく書かれており、具体例から各校の魅力が伝わってくる。

言語学者の研究知見や、あるいは文筆業に携わるもの言葉のあり方に対するエッセイといったものでこういった題材を取り上げるものは偶に手を取るが
受験指導者の筆者によるものとして、教育に関する議論に近い立ち位置で、受験における国語教育の例を取り上げるもの。
その教育成果の是非は措いておくとして、高難度の中学...続きを読む受験ではどのように国語教育が測られているかは態々かかる学校の過去問を手に取る機会も少なく、まとまった形でパターン化されることで見えてくるものもあるように思う。

筆者の雑感に近い部分も個人的には興味深かったが、想定読者層としてはかかる年齢の子供を持つ親世代であろうこと。
紙幅的に仕方の内面もあるが、例題の解説にページが割けないために読み進めるにモヤモヤが残る部分が気になる。

教育現場の声として国語教育の危機が叫ばれるルポなどが散見される一方で、上位層が目指す教育と国語のあり方には劃然としたものがあるわけだが、家庭及び学校における教育は本著でもこれをすればいいで済むような安直な話が出るわけでもなし、難しい話である。

高い偏差値の中学だけがいいというわけでなく、いろいろな切り口があるんですよ、という、きちんと調べていただいてはいるが、実際に役立てることが難しいお話

おわりに引用された手紙を新聞で読んだ記憶が蘇りました。当事者の親、という立場が近付いてくる中で、参考になればと思い流し読み。結局は、気の持ちよう、ということなんでしょうか