里中哲彦のレビュー一覧

教養として学んでおきたいビートルズ

里中哲彦

正直wikipediaを読んだ方が早い気もするが、とりあえず国や世代を超えて多大な影響を与えたことがよくわかった。

日本人の９割が間違える英語表現100

キャサリン・A・クラフト / 里中哲彦

I already knew most of them but still, it was good

朝から晩までつぶやく英語表現200

キャサリン・A・クラフト / 里中哲彦

9割方は知っていた内容だったので、さらさらと流し読み程度で済んだが、所々そんな表現するのか、こんな表現では駄目なのか　と発見するところもあり役立った。
しかし、とっさの時に本当に言えるか自信がないなぁ。

日本人の９割が間違える英語表現100

キャサリン・A・クラフト / 里中哲彦

日本の英語教育は読み書きが主流で、話す勉強はほとんどないに等しい。つまり、むつかしい論文は読めても、外人相手の簡単なコミュニケーションすらおぼつかないというアンバランスな状況です。それは、英語を教える英語教師の半分以上は、おそらく字幕なしの映画を理解できないという質の問題に起因しています。文科省は、英語教育の現場に必ずネイティブスピーカーを配置するように早急に指導変更するべきです。
そこで、本書のようなネイティブからみて不自然な日本人英語を指摘する需要があるわけです。
本書で取り上げられているよくある間違い例として、
・わたしたち＝WeよりもYouがあっている場合が多い
・knowの使い方
・getとtakeの違い
・ドンマイは使用不可（Never mind）
・口説く＝hit on someone
・almost（副詞）とmost（形容詞）の違い
・否定語の位置
・同僚＝a friend from work
・mind ~ingとmind ifでは意味が違う
・Let's go Dutch（割り勘）は差別表現
・can't help ~ingは無意識にしてしまう have toは必然性がある
・out of orderは公共性のあるものの故障のみ
・ホームページはwebsite
・nowadays, these days ,todayは現在文でしか使えない（recentlyは過去形と現在完了形で、 latelyは現在完了形のみ）
・～するのを諦める＝give up on the idea of ~ing
・飛行機、船、バスや電車など中で立っていられる大型の乗り物にはget on、タクシーや車はget in
・健康を維持＝stay healthyで keepは古い英語

教養として学んでおきたいビートルズ

里中哲彦

ビートルズ好きな人にとっては面白いだろうけど、タイトルにもあるような｢教養｣としてのビートルズとしてはちょっと難しすぎると思う。

教養として学んでおきたいビートルズ

里中哲彦

多分、私の方がビートルズについては詳しい。

ビートルズが解散して、すでに半世紀。

前田武彦が、ビートルズの新曲を語っていた時代も随分昔。

ビートルズについて何も知らない人向けかも。

ポールが日本公演で、
オブラディ・オブラダを歌い出すと、
隣の比較的若い観客が、
えっ、これもポールの曲って？！
驚いてた。

そんなことも知らんのか
というより、無知の知でポールに詳しくなったからそれはそれで良いことだ。

２０１２年のロンドン・オリンピック開会式で、
ヘイ・ジュードを歌った
ポール・マッカトニーって、
ビートルズのメンバーだったんだよ。

と言うことも知らない人には、本書は取っ掛かりになるかもしれない。

コード進行を始めとして、音楽的な観点からは、
書かれていない。

斜め読みで十分かな。

参考文献がいっぱい挙げられているので、
興味があれば、こちらを読んだ方が良いと思う。

日本人の９割が知らない英語の常識181

キャサリン・A・クラフト / 里中哲彦

勉強してるのに一向に「喋れない」、「聞き取れない」、「読み書きできない」英語。。。自分の頭が悪いのは分かり切ってるけど、唯々諦めきれなかったりして今も頑張っている。

さて本書は前回の「日本人の9割が間違える英語表現100」の続編。前回同様、ひたすらな反復暗記あるのみだなと...！

いや～、毎日外人と英語を使いつづけれる環境に身を置きたいものです。

日本人の９割が間違える英語表現100

キャサリン・A・クラフト / 里中哲彦

タイトルにある通り、日本人が間違いやすい英語表現を100フレーズ、リストアップしてくれています。
一通り読んで整理しましたが、まあ勘違いしまくりでしたよ。。。

しかし、英語、マジで辛い。。。
自分はオンライン英会話や英語の勉強に結構時間をかけてるのですが一向に喋れない。。。。帰国子女とか英語を話す環境が日々にある人たちがクソ羨ましです。（と言い訳したい...！辛いけど地頭が平均以下なんだな。。。）
その一方で、世界中の人々と言葉の壁を越えてコミュニケーションとりたいし、文化や知恵や諸々興味はあって、英語の習得は諦め切れない。。。

人生一度きりだし、3年後くらいにハワイあたりに数年移住して英語喋れるようになるとか確認してみようかなってちょっと考えました。

英文法の楽園 日本人の知らない105の秘密

里中哲彦

新聞の連載まとめ。
英文法のニュアンスが分からないから、日本人が英語が苦手。だから、そういう解説をしようという趣旨。


たしかにその趣旨で書かれているが、正直ちゃんとした英文法の本を読んでれば一回は聞いたことある話。
今更感は強い、

日本人の９割が知らない英語の常識181

キャサリン・A・クラフト / 里中哲彦

　日本人がよく間違える英語のミスを181紹介したもの。単純な文法・語法のミス（can't hardlyとかI was stolenとかClasses will begin on April 3.とかspent a wonderful timeみたいな）、不適切なもの（go DutchとかMaybe.とかOh, my God!とかpregnantなど）、不自然なもの（文語体、とか古い表現。be scoldedとかseldomとか。あるいはsolve a questionみたいなコロケーションのミスとかemergencyの使い方など。あるいはカタカナをそのまま直したものとか）。
　ぱっと本を開いて、なんか体裁が似た（というかほぼ同じ）新書があるよなあ、とか思っていたら、訳者は里中哲彦という河合塾の先生で、中公新書でこの訳者が著者として出しているいくつかの本と体裁が同じということが分かった。
　個人的には、やっぱりネイティブじゃないとこういう言い回しは出来ないよな、とか思いながら面白い、役に立ったと思った部分が3分の２くらい。あとは「日本人の9割が知らない」のかもしれないけれど「英語教員の９割は知っている」定番の話（特に２章の「文法の誤解」のところ）で退屈、と思った部分が３分の１くらいだろうか。読みやすいのでサクサク読める。
　あとは個人的に勉強になった部分のメモ。p.28の「〔店員に〕爪切り、ありますか？」でもちろんDo you have ~?は教えるが、Do you carry ~?という、「"carry"は『（商品を扱っている、（ふだんは）置いている』という意味です」というのは知らなった。carryの例文で示すべきだった。あと店の会話、と同じくらい定番でレストランの会話、というのも中学の授業でやったりするが、「注文が通っているか確認していただけませんか？」(p.165)というのは教えたことがない。Could you check on our order?だそうだ。難しい。p.35「暖房を強めて」Turn up the heat.は、聞けばもちろん分かるけど、こういう英語をぱっと使えるかどうか、というのが大切だと思う。ちなみに辞書で知らべて、「この部屋は暖房がよくきいている」The heating in this room works well.とか、「暖房がきき過ぎている」とかThis room is overheated. / The heat is on too high in here.みたいな英語はなかなか言いにくいと思う。冷房はair conditionerと言うのに暖房はheatとか、あんまり教えないなあと思った。あと、このページの「暑い！」とか「寒い！」とか、I'm really hot.とかI'm cold!とか、そういうのも中１で練習させても良いと思う。同じように、p.37の「夫は暑がりで、私は寒がりなの」My husband is always hot, and I'm always cold.というのは言えなかった。p.43にも書いてあるように、「ただほど高いものはない」There's no such thing as a free lunch.という言い回しを覚えて、そこから「There's no such thing as A.（Aなんて存在しない）」を使って、例えばThere's no such thing as Santa.（サンタなんていない）みたいなことが言えるようにしたい。他の本でも勉強した気がするが、「たくさんの自然がある」みたいな表現は、英作文でも役に立つので整理しておきたいと思う。p.44「むかしは東京も緑がたくさんあった」Years ago, Tokyo had a great deal of greenery.「この公園には緑がたくさんある」This park has a lot of trees and plants.、p.45「奈良は豊かな自然につつまれている」Nara is surrounded by nature.ということで、「日本人は『自然がいっぱいある』とか『以前が少ない』といった言い方をしますが、そもそも英語ではnature（自然・自然界）を『多い／少ない』という感覚でとらえるという発想がありません」というのは、よく覚えておかないといけない。natural abandance（自然の豊かさ）とは言うらしい。決してabundant natureではなく。英作文で生徒にやらせたい文としては「お互いがんばりましょう」(p.93)で、これをLet's both work hard.と出来るかどうか、でeach otherは副詞になりませんよ、というのを教えたい。（もちろんこの本に書かれているように、意味的に「双方が相手に同じことをするという関係にある」ということを教えることも必要だろうけど。）あとこれも他の本であったけど、チェックインは何時まで？」(p.48)でHow late can we check in?というのはもっと教えるべきだと思う。あとHow soon ~?(p.104)とかも。「あとどれくらいで出来上がりますか」How soon will it be ready?みたいな。疑問詞で関連して、「どれくらいの大きさの箱が必要なの？」(p.106) How big a box do you need?とか「どれくらい休憩がもらえるのですか？」How long a break can I take?など。「ママ、あと何日でクリスマスなの？」(p.107) How many more days (are there) till Christmas?。あとget toの使い方(p.53)は自分がまず使えるようにしたい。「面白い人たちにたくさん出会うことができた」はI got to meet lots of interesting people.とか、「彼女は仕事でたびたび海外に行く機会に恵まれた」ならShe often got to go overseas on business.とか。あとこれに関連して、p.90「（自然に・偶然に）～するようになる」は"come to do"と"get to do"で"become to do"とは言わない、と知っていても間違って使ってしまいそうだ。We came to know each other in Sapporo.「私たちは札幌で知り合いました」で覚えておこうと思う。それから、最近は中学の教科書でもe-mailを動詞で使う文は出ているが、e-mailは「パソコンに電子メールを送る」(p.55)であって、「携帯に『メールする』は"text"という単語を使います。text message（携帯メール）が"text"になり、さらには動詞としても使われるようになったのです。」というのは教えないといけないと思う。「遅れそうだったら、携帯にメールください」はText me if you're running late.（このrunning lateという表現も日本人にはなかなか言えなさそうだけど）となるらしい。そのうちp.184のI'll LINE you later.とか教えないといけないかもしれない。p.58「急用が入ってしまったので、ちょっと遅れます」はSomething has just come up, so I'll be a little late.となり、「『あることがもち上がった』というあいまいな表現をする」というのも、なかなか日本人には出来なさそうだ。同じようにp.110のget around to Aという表現も、使えるようにしたい。「時間があったら、やっておきます」I'll do it when I get around to it.とか、「ドアの修理まではまだ手が回っていないんだ」I haven't gotten around to fixing the door yet.みたいな表現。それから、go ~ by carではなく、takeを使う(p.60)ということも勉強になった。「今回だけは許してやろう」(p.63)は、I'll give you just this once.（only this timeではなく。）というのも盲点だ。どっかで読んだ気もするが、「ノー・モア・ヒロシマ」はNo more Hiroshimas!にすべき(p.81)というのも復習しておこう。あと知っているけど使えない、というのではmight as wellがある。"Since we've got tickets, we might as well go."(p.76)みたいなことをサラッと言いたい。あと丁寧に断りたい時のI'd rather not.(p.168)。それから、最近作った前置詞の教材に入れるとちょうどよかったなと思った例文。「トマトは５個で400円です」(p.101)Tomatoes are 400 yen for five. / five for 400 yen.という表現。あとp129の「ネットで住所を調べてあげましょう」のI'll look up the address on the Internet.。付帯状況の例文はすぐwith your mouth fullとかwith his legs crossedとかが出てきてしまうが、「化粧をしたままで」with my makeup on(p.187)とか教えても面白いかもしれない。「申し込む」はすぐapply forを思いつくので、なかなかsign upが言えない。「油絵のクラスに申し込んだ」(p.119)は、I signed up for an oil painting class.とか、「会員になりたければ、ネットで申し込んでください」If you want to be member, you can sign up online.とか。同じように、「声援を送った」でcheer onを使う(p.121)という話。act upで「症状や痛みが『出る・活発になる』」(p.122)という話。「雨が降ると、関節が痛むんだ」は"My arthritis acts up when it rains."とか、「冬になると湿疹がひどくなる」"My eczema acts up more in the winter."とか。「気が進まない」みたいなのをdreadを使って「明日の会議、イヤだなあ」はI dread tomorrow's meeting.とか、「彼に電話するのは、考えただけでも気が重いわ」はI dread calling him.みたいに言う、というのはもっと学校で教えてもんじゃないかと思う。「送料無料」はShipping is free.と言ってdeliveryとは言わないということ(p.139)。「交替で運転しよう」(p.143)はLet's take turns driving.が良くて、in turnには「交替で」の意味がもはやない、というか「古めかしく聞こえる」らしい。drunkと同じく不適切に酔っ払った状態がHe's wasted.(p.175)と言うらしい。ちなみに「酔っぱらった」はI'm feeling good.とかI'm feeling like a little tipsy.と言うと許されるらしい。最後にカタカナ英語。「ポイントカード」はa reward card, a loyalty cardで、「私のポイントカードは1000ポイントを超えました」I have over 1,000 points on my rewards card.(p.196)とか、知っておくべき。「ガッツポーズとお願いします」(p.200) Strike a victory pose!は知ってないと言えない。あとノルマはquotaで、meet my monthly quotaとかmissed his daily quotaとかいうらしい。「『ノルマ』はロシア語の"norma"に由来します」(p.202)だそうだ。へえ。あと英語の話じゃないけど、「なんとHENTAI（変態）の頭文字であるHからとられたようです。1952年（昭和27年）ごろに女子学生のあいだで使われ始めたんですって」(p.204)ですって。
　という訳で、全部書き出してみるとすごいことになった。新書１冊でこれを知れたんだから、そう考えてみると結構満足。問題はこのレビューをおれが何度か読んで、復習すること。(19/01/04)

日本人の９割が間違える英語表現100

キャサリン・A・クラフト / 里中哲彦

これはこうだろう、と自信を持って答えたものが、日本人に有り勝ちな間違いの典型とされていたりして結構萎える。周囲のネイティブがこういう間違いを正してくれればいいのだろうが、逆に日本人の変な英語に寛容な態度を示す人が増えているような気がする。そうなるとますます変な英語がはびこり、最終的に日本語版ピジン語みたいな混合語ができたりするのかも。

英文法の魅力 日本人の知っておきたい105のコツ

里中哲彦

　新聞の「英語の質問箱」欄に解掲載されたコラムをまとめたもの。同じ著者の『英文法の楽園』を既に読んでいて、内容も感想もこれと同じ。他にも、この著者には『英語の質問箱』という中公新書があって、もうおれが何を買って何を読んでいないのかが毎回よく分からなくなるというシリーズ。
　以下、自分用のメモ。未来進行形のwill be -ingは、予定を述べる表現として中級以上なら使えるようにならないと、という話を聞いたことがあるが、「年とったなあ。もうじき自分の名前を忘れちゃうかも。」(I'm getting old. I'll be forgetting my own name.) (p.36)のように、「自嘲して」「冗談めかして」用いる、という用法が勉強になった。「モーニングサービスは何時までやっていますか？」(p.41)のような日本語を英語にするとき、モーニングサービスがbreakfast specialになるのはいいとして、"Until what time ~?"みたいな英語をおれは言ってしまうけど、"How late do you serve the breakfast specials?"のように"how late"を使うというのはスマートだなあと思った。同じように、howの疑問文の話で、how oldがモノに使えるのは知っていたけど、試験問題のネタ（おれは今は中学の教員なので）として、「この牛乳、いつ買ったの？」とか、「このワインは何年もの？」みたいな表現(pp.88-9)で"How old is this milk?", "How old is this wine?"みたいなのを実力試験で出すのは面白いかもしれない。「私のケイタイ、買ってからもう３年になる」が、"My cellphone is already 3 years old."っていうのも、試験ネタとしては面白いかも。decide on A (pp.96-7)は盲点かもしれない。「どの大学に決めたの？」とか「どの色に決めたの？」でchooseを使うならともかく、ちゃんとdecideを使うなら"Which university did you decide on?"みたいにonを抜かせずにおれは言えるだろうか。反省したい。「新しい仕事に就いたら、日本じゅうを飛びまわることになるだろう。」(pp.100-1)で、"My new job will mean traveling all over Japan."のようにmeanを使えるか、「そういえば」と話を切り出す時に、Incidentally (p.113)を使えるか、というのは英語力が試される部分だった。あとは英単語豆知識的なネタで、「パンの耳」はheels of breadという(p.122)とか、耳垢がear waxは知っていたけど脚の指の間に溜まる垢がtoe jam(同)なんて知らなかった。headが「ビールの泡」(p.123)というのは、なんか「試験によく出るところ」＝「山」みたいな、ものすごい特定場面のメタファー的な感じだろうか。あと「度が入ったサングラス」は"prescription sunglasses"(p.133)らしい。知らなきゃ絶対分からないだろうなあ。最後に、「遡及目的語」というのが出てきて(p.184)、これは「主語が意味の上での目的語だと考えられている」(同)、つまり"This book is really worth reading."　（”It is worth while reading this book")みたいなものらしいが、以前『学校英文法プラス』という本で初めて「遡及不定詞」(retroactive infinitive)という言葉を勉強したが、その辺も含めて復習したい。(16/09/12)

鬼平犯科帳の人生論

里中哲彦

鬼平からの抜粋と、河合塾英語講師里中哲彦による教訓集。ティーンだけでなく、大人まで栄養をもらえるように思った。きっと彼の授業も面白いんだろうな。

英語の質問箱 そこが知りたい100のＱ＆Ａ

里中哲彦

東京新聞・中日新聞に連載中の「英語の質問箱」の新書版。
英語に関する様々な種類の質問に対して、詳細に解説される。

英会話・英文法に関するものから、歴史や宗教に関するものまで、
読むと、英語学習に向かう気持ちが新たになるのではないだろうか。
新聞の連載の方も読んでみたい。

英文法の魅力 日本人の知っておきたい105のコツ

里中哲彦

日経新聞に紹介されたいたのを見て購入。日本人が誤解している、あるいは使いこなせていない単語やイディオムについて、ネイティブならどう使うか、105の事例を紹介している。なるほどと思う事例も多く良かったが、自分にとって、今必要な英語の学習では無い気がする。この夏は英語の論文＆本を読むこと、留学生相手に英語でディスカッションすることに注力しよう。

英語の質問箱 そこが知りたい100のＱ＆Ａ

里中哲彦

近刊の続編から入られた方には物足りないところがあるかもしれない。しかし、新聞連載の性格上コンパクトにまとまった理解しやすい解説は、大変わかりやすく、十分楽しめてためになる学習書であると思う。

英文法の魅力 日本人の知っておきたい105のコツ

里中哲彦

受験で勉強したような内容のこともあったが、普通に教科書で勉強しただけでは知り得ないようなことも書かれており、楽しんで読めた。

鬼平犯科帳の人生論

里中哲彦

鬼平犯科帳を全部読んだ人間であれば、平蔵の一言、フレーズに思慮深く頷いてしまう。

「そうそう。さすが！平蔵だ。」もあれば「そういうことか？これは勉強になった。」とか鬼平犯科帳を読んだ際と又違った感慨があります。

でも、池波正太郎はそう考えていたのかな？と思い再び鬼平を取り出してきてページをメクッテいる自分がいます。

英文法の魅力 日本人の知っておきたい105のコツ

里中哲彦

５年前に転職をしてから英語を使った仕事をしていますが、業界に特有の単語や言い回しを覚えてしまうと、同じような内容の英語を使っている自分に気づきます。

その時に私が重要と認識しているのは、高校の時に習った「英文法」です。文法がしっかりした文章が書けていると誤解を招くことも少ないと思っています。

この本は日本人が知っておくべき英文法の１０５のコツを里中氏が解説してくれています。この本で書かれたことは、あまり気を使わずに英語を書いている私にとっては良い気づきとなりました。

以下は気になったポイントです。

・注文したコーヒーが来たときに、I am the coffee=I am the person who ordered the coffeeということができる（ｐ５）

・a fewは「少しある、少数はいる」といった相対的な意味合いを持つのに対して、severalは、常に、３から１０という実数（manyよりも少ない数）と認識している（ｐ９）

・willは、いまここにいる表現者が、未来のことを思い描いて「こうしたい」という現在の意志、「こうなるだろう」という現在の推量をあらわす現在形（ｐ１３）

・物を置き忘れたのは、I forgot my car key.と過去形を使う、場所を示す語句を伴うときは、leaveを用いて、I left my umbrella in the train.となる（ｐ１７）

・有名人を知っている（知り合いではない）と尋ねるときは、Have you ever heard of Tom Cruise?のように尋ねる（ｐ２１）

・モーニングサービスは朝の礼拝のこと、Breakfast specialsという（ｐ４１）

・Unlessの節の中には、例外事項が述べられるので、If notとは同じでない（ｐ４９）

・２つめの広島をつくってはいけないという意味から、No more Hiroshimas.となる（ｐ５３）

・I regretや、I am sorryの後には、過去の事実を書く必要がある（ｐ６１）

・被害を受けた状態を述べるには、I had my wallet stolen.のように使う（ｐ７０）

・ラテン語では文末に前置詞を置かないので、文を前置詞で終わるべきではないとされた、What are you here for?の代わりに、For what are you here?（ｐ７３）

・Talkは自動詞なので、Talk bigとすると尊大に話す、目的語として名詞をとる場合は、talk about Aとなる（ｐ７４）

・アンコールを連呼するときは、We want more!、ノッテル？は Feeling good?（ｐ８５）

・現在を起点とした「いまから～後」は、I will be back in two hours. 過去の一時点を起点とする場合は、afterを使う（ｐ８６）

・Actuallyを使うときは、相手の予想に反することを言う前（ｐ９５）

・decideは自動詞なので、～することに決めると言う場合は、decide to do（ｐ９７）

・リスニング能力を高めるのは、口を鍛えること、自分で発音できない音は聞き取れない（ｐ116）

・度付きサングラスは、prescription sunglasses、老眼鏡は、reading glasses（ｐ１３２）

・招待を断るのは、I am sorry, but I already have plans.のように理由を述べる（ｐ１４３）

・否定の接頭辞において、un-は英語本来のもの、in-,im,ir,il,はラテン語を起源にしている（ｐ１５２）

・職業を聞きたければ、What do yo do in Japan?（ｐ１５４）

・子音で終わる練習を意識してやれば、英語らしい発音になる（ｐ１６３）

・物が故障しているのは、be broken,　公共物や機械の場合は、be out of order, somethingやwhatと一緒に使われる場合は、be wrong,be matterを使う（ｐ１７９）

・状態になる場合は、become、自然にするようになる場合は、come to, get to、学習してなる場合には、learn to（ｐ１８３）

・learnは結果に重点を置く、studyは過程に意識が向けられる（ｐ１９２）

・手紙、本、ラベルからの情報は、sayを使う（ｐ１９７）

・会話で話題になる人の名前を聞きそびれた時は、what's-his-nameを名前の代わりに使う（ｐ２０６）

・killは「ひどく痛めつける、苦痛を与える」という意味で日常会話で多用される（ｐ２０９）

2012年8月13日作成

英語の質問箱 そこが知りたい100のＱ＆Ａ

里中哲彦

軽く読める英語雑学の本。東京新聞（中日新聞）に連載されていた記事をまとめたものということで、コンパクトに英語にまつわる様々な知識を教えてくれます。