坂本良晶のレビュー一覧

図解でわかる！ さる先生の「全部やろうはバカやろう」実践編

坂本良晶

なるほどと思うことが多い
理論はわかったけど、実践できるかな…？
定時退社めざして頑張る
図と文章が短いのでサクサク読めて楽

これからの教育を面白くする！ さる先生の学校ゲームチェンジ

坂本良晶

マシン的思考→アート思考へ。
異なり力を磨くことが今後の世界で大きな力となる。異なり力を磨くには、教師が、異なることへの価値づけを行うことが◎。
ティール組織を意識した学級経営
コモンズの悲劇を生みださない学校経営

これからの教育を面白くする！ さる先生の学校ゲームチェンジ

坂本良晶

優れた人材より、異なることを想像する人材が重宝される時代がやってきている。自分だけの見方をしている児童は、大人からも子どもからも、変わってると位置付けされてしまう。それがどれだけ素晴らしいかと大人が認めなければならない。
教師もこれまで自分が受けてきた教育がベースとなってしまい、変化できない。でも、これからの時代を生き抜くためには、変化しかないことが本書を読んで分かった。
まずは、教育現場の当たり前からの脱却。これに尽きる。

これからの社会を生き抜くためには、異なり力が求められます。子どもたちがなにかアイデアを出した時に、うまく手助けしてやれる大人でありたいです。

さる先生の「全部やろうはバカやろう」

坂本良晶

何よりも価値があるのは「子どもに正の働きを与える仕事」
「教員(職場）のための仕事」は二の次で良いということは強く心に留めておきたい。
今の仕事の価値を見極める。


定時から逆算して仕事を決める。
備品も古くなれば効率が下がる。買い替えよう！
朝は頭を夕方は手を使う。

さる先生の「全部やろうはバカやろう」

坂本良晶

全部やろうはバカヤロウ

生産性を上げたい人
仕事効率を上げたい人におすすめ


４５分で採点から評価まで終わらせるテスト最強メソッドは試してみたい
子どももすぐにテストが帰ってくるし、教師の時間にも余裕がでる。Win-Win
そのためには自分なりにシミュレーションしながら何回か回数を重ねていく。
この本を読めば、なぜそんなことができるのか？丸つけ界王拳の秘密が明らかになります。
さる先生を見習っていろんなことを効率化してルーティンにしていきたい

実践したいこと
１５分パッケージで仕事密度をあげる
自分のミッションを言語化する
価値ある仕事を選ぶ。そこに時間を投下できるようにする
効率化できないか日常を見直す。疑う

さる先生の「全部やろうはバカやろう」

坂本良晶

時短にむけた方向性が見えてきた。
4つの領域に分けた時の、仕事の取り組み方が参考になった。
学校の５S（整理・整頓・清掃・清潔・仕組み）はすぐに取り入れたい。具体例も載っていてイメージできた。
画鋲がオワコンであることを初めて知った。確かに…でも古い校舎だから代替案が浮かばない。
15分パッケージは実践中。ダラダラしなくなった！
所見はやってるけど、エクセルに移行しようか悩み中。時数はエクセル管理だけど、チェックをこれからは毎週やる。
学級経営オセロは、教室環境と20%の余裕を心がけていく。

さる先生の「全部やろうはバカやろう」

坂本良晶

小中学校の教師はもちろん、
自分は特別支援学校の教師だけど役に立ちました
実戦したい内容がもりだくさん

さる先生の「全部やろうはバカやろう」

坂本良晶

この本を読んですごく気が楽になったし、「子どもたちを伸ばすこと」という目的がより明確になりました。

先生の仕事は、子供たちとは直接的に関係のない雑務も含まれます。
それ以外にも掲示物とか、提出物の処理とか、子供に一見関係あるような仕事でも、子供の成長を促すことを考えると非効率なこともたくさんある。

そういった業務と、本当に必要な仕事を見極める、本質を見ることによって、先生たちの仕事の再生産を促す内容です。

以前読んだ『エッセンシャル思考』をうまく先生業に応用しています。
5時に帰るというのは、なにも教員としての役目を投げ出しているわけではなく、より自分の仕事の質を上げるため、少ない時間で多くの成果を、という精神。

帰る時間を決めると、毎日の仕事も緊張感が出てきたようです。

「学校現場」を大きく変えろ！ MISSION DRIVEN 回転寿司チェーンで売上トップだった転職教師の僕が、 ツイッターで学校の「ブラックな働き方」を変えていく話

坂本良晶

とにかく読みやすい！ただ単に仕事を早く終わらせるのではなく、生産性を上げるやり方がわかりやすく書いてあった。その日にテスト返却とアーリーショケナーはすぐに実践できそう。

授業・校務が超速に！ さる先生のCanvaの教科書

坂本良晶

Canvaを使おうと思っている人にはいい1冊だと思う。どちらかというと「最低限+α」の部分。初任の先生たちにとっては、少し難しいかも。

教師の仕事がＡＩで変わる！さる先生のChatGPTの教科書

坂本良晶

　私は、ChatGPTを全くと言っていいほど使ったこともなければ、知識もありませんでした。そんな私にとって、ChatGPTを使ってみようという気持ちにさせてくれた点において、よい出会いでした。
　本を読んだ後、早速使ってみました。また、3つほどそれに関する動画をYouTubeで見ました。「AI、恐るべし！」ですね。

教師の仕事がＡＩで変わる！さる先生のChatGPTの教科書

坂本良晶

日進月歩の生成AIの本を出すのは
実に勇気がいると思う。
発売から1年半が経ち、
生成AIの進化も取り巻く環境も
大きく変わっているが、
プロンプトのエッセンスは参考になると思う。

いちばんやさしいCanva教育版の教本 人気講師が教える学校で役立つ時短デザイン

坂本良晶 / 的場功基 / 二川佳祐 / 関口あさか / 會見修一

「いちばんやさしい」かと言われたら
本当に疎い方にはもっと基本的なところから
説明しないとダメだとは思いますが、
多少canvaをかじっている人にとっても
様々な使い方の事例が知れるのが嬉しいです。

親子で知りたい 小学校最強ライフハック70

坂本良晶

自分が小学生だった時代から大きく変わったので、現状どういった感じなのかをざっくり知れればと思い手に取った。
見聞きしていた話の通りだったので意外性はなかったが、「給食は必ず全部食べるという時代が終了」したという話には驚いた。

考えてみればその通りで、体格や体調、大食いか小食であるかという個人差があるのに一律の量を毎回完食するというミッションは非合理である。
ただ、じゃあ食べたいだけでいいよ、というのも問題だとは思う。
大人になっても食事が適当でお菓子ばっかり食べてメンタル・フィジカルの調子が悪い人は身の回りでよく見る。
栄養バランスよく、どんなものでも、しっかり食べるというのは生きる基礎でもある。

本書内でも「何でも残していいというわけではなく、「一定の量を食べないといけないという思い」が、子供の豊かな食生活につながるという視点も大切かもしれません」とあるが、この考えを知り、かつ身につける術を実際の現場ではどのように指導しているのか、気になる部分だ。

未だに紙媒体でお知らせ書類を家に持ち帰らせている点など、逆に変わっていない部分の方には非常に驚かされた。学校にこそDX化は必須。子供の入学はまだ先ではあるが早期の実装を心待ちにしている。

教師の仕事がＡＩで変わる！さる先生のChatGPTの教科書

坂本良晶

初めてChatGPTに触る先生にとって網羅された心強い一冊。
GPTsまだしっかり揺れているのが坂本先生らしく、好感が持てます。
ボクもChatGPTきて、仕事の仕方、だいぶ変わり専念できるものが増えましたー！

若い先生の参考になりますよー

親子で知りたい 小学校最強ライフハック70

坂本良晶

今、そしてこれからの小学校の教育がどんな様子か分かる。著者自身も小学校の教員で、教育方法を時流に合うように創意工夫をされている方のようなので、参考になります。自身も小1の子を持つ親ですが、子が学校でどんなことをしているのかいまいち伝わってこなかったため、色々知れて安心しました。

これからの教育を面白くする！ さる先生の学校ゲームチェンジ

坂本良晶

［読書］１　さる先生の学校ゲームチェンジ　坂本良晶（２０２１）

Ⅰ 章　世界観をアップデートせよ
Ⅱ 章　教育観をアップデートせよ
Ⅲ章　教師観をアップデートせよ

再読
ひねくれ先生の「学びの共同体」→足並みバイアス→ゲームチェンジの流れ
自分の中で何が起こってるんだ！笑

話があっちこっち行くけど、総じて「立ち上がれ！日本の教員たち！」というメッセージがビシビシ伝わる。
一昨年「全部やろうはバカやろう」と「ミッションドリブン」を読んで、去年の７月『観をアップデートせよ』っていうエデュシークでお話を聞いてついていけなさすぎたのが懐かしい。

シンニホンや国語授業の教科書、アウトプット大全を読むきっかけだっただろうなぁ
あぁインフルエンサーってすごい
いただいたおこぼれを子供達に返していこ〜

これからの教育を面白くする！ さる先生の学校ゲームチェンジ

坂本良晶

さる先生の著書はビジネス書のエッセンスを抽出し、教育の現場に分かりやすく置き換え、説明しているのが毎度魅力的だなと思います。

最後に参考文献で紹介されている本はどれも単体で面白い本なので、それらを読んで自分の現場にどう落とし込めるかを考える最初の入り口として本書はとても良さそうです。

さる先生の「全部やろうはバカやろう」

坂本良晶

　ネットで話題だから読んでみた。考え方が主で「エッセンシャル思考」とか、子どもとの当たり方、時間の考え方、いわゆ「イラン仕事を減らすための思考術」がメインで、じゃあ今すぐこれをしたらいいよ！というのは少なめ。あたりを良くしたいのか、雑談っぽい、トークしている雰囲気は、情報が知りたいなあと思って読んでいると、ちょっと冗長といった感じ。
　個人的には、いろんな本やネットで見聞きした話が多かったかなぁ。ご本人のツイート見ているのもあるからかもしれんが、もうやっていることも多かった。もっと若いときに読んだら違ったかも。

　『教師の働き方を変える時短（江澤隆輔）』 のほうが、今すぐこれをしたいと思える内容も多くて時短につながったかなあ。

「学校現場」を大きく変えろ！ MISSION DRIVEN 回転寿司チェーンで売上トップだった転職教師の僕が、 ツイッターで学校の「ブラックな働き方」を変えていく話

坂本良晶

さる先生の2作目の著書は、1作目が仕事術の話だとしたら、2作目は彼の価値観だといえるだろう。
私が心に残ったフレーズはいかのとおり。
●自分がいなくても回る店を作る店長が優秀
●人間は学んだことを忘れ、同じ過ちを繰り返す
●成功している時ほど、ダメだった時の自分を思い出す作業をしておかなければいけない
●真の働き方改革→子供たちを自立させること
変な体裁を捨てるとともに、もっと子供たちに任せてみる
●経験のある人でも、良くない時期は来るのだ。
●やはり、新しいことをすると浮く可能性が高い
●現場での実践を言語化し、外に発することで、成長を促すブースターになる
●恥はかき捨て。大きな成長がそこにあるなら、それは小さいリスクでしかない。
●誰もがプレイヤーとなれるこの時代は、蓄積された経験よりも、思考センスや行動速度の高い人が自己成長を遂げつつ、周りをダイナミックに変える存在になってきている。
●管理職や仲間へのリスペクトは最も大事。
●小額でいいので、投資をやってみると、市場のプレイヤーになれる。世界の見え方が変わる。

さる先生がもとくら寿司の店長であったことも、彼の学級経営に大きく影響を与えているのだろうなと思った。従業員をいか動かすか、から、児童をいかに動かすかへ。大人と子供で違いはあるが、教師（店長）いなくても回る環境を作るという点では同じなのだろう。

またツイッターはなどのSNSでのアウトプットは自己を成長させるというのも面白かった。
さっそく私もツイッターを始めてみたが、様々な情報を得ることができ、確かに使い方によっては自己を成長させるきっかけになり得るだろうと思った。

私はこの本を読んで、さる先生のように取り組みをtwitterで呟いていこうと思う。そうやっていろんな情報をとりいれながら成長していきたい。