福澤一吉のレビュー一覧

  • 新版 議論のレッスン

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    久しぶりに読んだ論理思考系の本。

    議論や主張というものを構造化して答えてくれる良書だが、
    一般人はここまで意識していないことも多い(だろう)。
    だから、ちょっと取っつきにくいし、分かりにくい。
    (著者は練習問題などを取り入れて、
    できるだけ分かりやすく説明しようと
    試みてくれてはいます。)

    こんなこと言ってるから、
    日本人の議論は分かりにくいんだろうなと反省…。

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    2023年04月28日
  • 新版 議論のレッスン

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    議論の仕方は学校では教えてくれない。
    議論の仕方を知らないがために、いらぬ苦労をしている。――少なくとも私は。

    このような議論の〈型〉のようなものを、児童のうちから使えるように教えれば良いと思う。
    古代ローマでは、レトリックや論理学はエリートの必須科目であったと聞く。
    また、現代欧米諸国でも論理的な表現に関してしっかりとした教育がなされているらしい。

    我が日本でもこのような教育を施し、練習を積むことで、大人になってからの苦労がずいぶん軽減されるのではないだろうか。

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    2019年08月30日
  • 論理的に読む技術 文章の中身を理解する“読解力”強化の必須スキル!

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    これは読んでもあんまりわかるようにならんだろうねえ。読み方をおしえるのはほんとうにたいへんなことなのだな。

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    2020年06月15日
  • 論理的に読む技術 文章の中身を理解する“読解力”強化の必須スキル!

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    「論理的に話す技術」と一緒に購入。

    「話す」はさらっと読めたので、こちらもその勢いで着手。
    すると、とっつきやすいイラストに反して、わりと真面目な論理学入門書だった。
    そもそも論理とは、論証・根拠・主張・論拠とは、パラグラフ構造とは等々。
    自分に読解力が無い自覚はあったが…。
    そもそもこの本の内容からして、すんなりと入ってこない程とは、自分自身にがっかりしてしまった。文中指摘されている、日本の論理性の危機的状況の例は、そのまま自分に当てはまるように思えてならなかった。


    自分のことは置いておいて、「きちんと読む」ための第一歩としてはよい本。
    「論理ってこういうもんですよ」程度の概要本ではな

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    2019年01月08日
  • 論理的思考 最高の教科書

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    これまでに何冊か読んできた著者の本。
    比較的読みやすくまとめられたものだと思うが、存外時間がかかってしまい、自分の衰えがいやになる。

    これまでの本で中心的に扱われてきた論証の解説に加え、推論の誤りのパターンや、認知バイアス、相関と因果関係なども扱われていて、幅が広がったように思う。
    その一方で、それぞれの解説は幾分浅い。
    複数の事例を挙げて説明するなどしてほしかった。

    論証図による論証の検証は、野矢繁樹さんの流れをそのまま引き継いだもの。
    ただ、そこで例題とした文章は、わかりにくい気がする。
    というのは、論理式との混同が起きやすい文章だから。

    論理式は「PならばQ」を、「P→Q」と書く。

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    2019年01月06日
  • 論理的思考 最高の教科書

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    なんだかややこしくてイマイチ理解が及びませんでした。部分的に理解できたところもあるので、仕事に少しでも役立てれば。

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    2018年08月14日
  • 論理的思考 最高の教科書

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    ネタバレ

    〇 感想
     万能鑑定士Qシリーズの10巻などを読んで,ロジカルシンキングや論理的思考に興味が出てきたので読んでみた本
     論理的思考について,薄く広く紹介されている。演繹的論証や帰納的論証の基本的な考えすらほとんど知らなかったので,それなりに知的好奇心を満たすことができた。
     前半部分,論理的思考についての基本的な説明,「接続表現を正確に使うことが論理的思考の根幹である」という説明,演繹的論証と帰納的論証の紹介部分は,分かりやすい上に,改めて確認することも多く,割と楽しく読めた。
     帰納的論証の詳細部分と仮説演繹法は,少し掘り下げ不足と感じた。難しい考えのさわりだけを紹介されており,掘り下げると

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    2017年12月21日
  • 論理的思考 最高の教科書

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    これまでの本と違うところは、論拠が仮説であるという点についてちょっと突っ込んでいるところ。
    いや僕もいろんなところで、「ここで挙げられている論拠って”事実”だよなあ」って思ってたんだよね。
    だから論拠は事実ではないってのは誤った記述だと思ってたんだけど、著者はやっぱあくまで仮説であるとしている。ただ、納得はできない。

    あと4枚カード問題のところにあった記述は間違っているような。。。

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    2017年09月28日
  • 文章を論理で読み解くための クリティカル・リーディング

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    これまでの著者の本と基本路線はやはり同じ。で、今度は「読む」ことに焦点をあてた本。
    事例などは微妙に違っているけど、さすがにここまで集中して同著者の本を読むとやや食傷気味になるな。

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    2015年07月21日
  • 議論のレッスン 生活人新書セレクション

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    ネタバレ

    議論の流儀、構造について、解説した本。
    ・人はなぜ意見を述べたり、主張したりするのでしょうか。一つの答えは自分と異なる意見の人がいるから
    全員が自分の意見に賛成であれば、わざわざそれを主張し、論証する必要もない。意見は先行する意見にたいする「異見」として生まれ、それが具体的な形でなくても、対立する意見に対する反論という性質をもつ。
    ・主張=自分と異なる先行意見に対して発せられる反論。
    すなわち必ず反論される対象となっている。
    ・飛躍を伴わない論証は意味がない。飛躍の幅が大き過ぎると、説得力を失う。そのバランスをとりながら、小さなジャンプを積み重ねて距離をかせがなければならない。これが論証。

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    2013年06月08日
  • 論理的に説明する技術 説得力をアップする効果的なトレーニング法とは

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    イラストが豊富で分かりやすいのですが、著者福沢一吉の他の著作と内容がほとんど同じです。その中でこの本は、読みやすい所はありますが、質が落ちます。ですので、同じ著者の別の著書を読むことをおすすめします。

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    2012年05月06日
  • 議論のレッスン 生活人新書セレクション

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    ものすごく平易に書いてくれてあるけど、内容が濃いので全て身につけるのはなかなか難しいと感じた.他者の議論の論拠の推測は難しい・・・.

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    2012年03月04日
  • 議論のレッスン 生活人新書セレクション

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    論拠の内容が根拠と主張をつなぐ役割をするというコンセプトは非常に参考になった。議論というテーマを分かりやすくBreakDownし、解説されている。

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    2012年02月19日
  • 議論のレッスン 生活人新書セレクション

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    難しかったけど思ったより読みやすかった。

    途中まではついていけたけど、途中からは???
    全部しっかり理解するというかマスターするのは難しい。

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    2011年12月15日
  • 論理的に説明する技術 説得力をアップする効果的なトレーニング法とは

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    話の論理展開がどのようにすればよいかが書いてある本。

    論拠・根拠などの提示の仕方がわかりやすい。2ページのうち半分が文章、半分が絵というのも見やすいレイアウトだと思う。

    著者 福沢一吉さんらしい本。

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    2011年07月29日
  • 論理的に説明する技術 説得力をアップする効果的なトレーニング法とは

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    普段会話の中で思っていることがなかなか伝わりにくいのはなぜか。
    議論するときに必要な前提知識は何か。
    論理と論拠の違いについて詳しく学べる。

    わかりやすいイラスト付きで理解しやすいはず。

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    2011年02月21日
  • 議論のレッスン 生活人新書セレクション

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    コミュニケーション学からの流れで読んだ。

    主張をするには、反論をおそれてはいけない。
    反論のない主張なんて、主張していないのと同じなんだから。

    だって。

    そして主張するには、根拠と論拠が必要。

    あー、議論するのって難しいー。
    どれだけの日本人がよい議論や主張をすることができるんだろう。

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    2009年10月04日
  • 議論のレッスン 生活人新書セレクション

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    議論の構造についての本。
     議論の基本としては、主張とそれを支える根拠、そしてこの二つを繋ぐ論拠が揃うことが条件です。さらに、良い議論を行うための補助項目を理解することで、議論がより有意義になるでしょう。といった内容。
    感想
    議論をしているようで、主張しかしていないと感じる時がけっこうあります(私もですが)。これを読んだのを機に、ちゃんと議論ができるように努力しようと思います。

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    2009年10月04日
  • 議論のレッスン 生活人新書セレクション

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    一般的に「日本人は議論が下手だ」と言われますが、議論の技術を知らないからだと著者は言っています。議論の技術を基本から考えさせられる一冊です。

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    2009年10月04日