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議論のレッスン　生活人新書セレクション

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  議論のレッスン　生活人新書セレクション

  福澤一吉

  議論の仕方を系統立てて教わった記憶がないから、こういう書物から得られる知識は貴重です。ここでは主に、書面上における議論の仕方が説かれているけど、当然それは口頭での議論にも応用される訳で、色々な気付きがありました。主張と根拠と論拠、そこまでしっかり考えてなかったですね。議論のルールももっと意識しないと...続きを読むダメですね。社説などで感じる何となしの違和感も、しっかり噛み砕いていくと、モヤモヤの理由も分かってくるものですね。そういう視点で吟味する習慣を身につけていけたらと思います。姿勢を正される一冊でした。

  Posted by ブクログ
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  議論のレッスン　生活人新書セレクション

  福澤一吉

  テスト設計コンテストの審査員を4年間実施してきました。
  
  応募作品のレベルは上がり嬉しい限りなのですが、一方で、「テスト要求分析では『テスト観点』をマインドマップを描いてたくさんあげればよい」「テストアーキテクチャ設計では見つけた『テスト観点』を意味的、あるいは、テスト対象のアーキテクチャに沿って階...続きを読む層化し、段取り的に前後関係を整理すればよい」と考えているっポイ作品が増えてきてとても残念に思っています（審査員目線＝上から目線ですみません）。
  
  1年前はこの現象を「テスコンを通じてテスト開発方法論が生まれつつあるのでは！？」とむしろ喜んでいたのですが、応募作品を読み込むと、「形式的に真似っこ」しているんじゃないかという疑惑が膨らんでいます。
  
  そもそも、テストの前工程（分析や方式設計）をしっかりしようということの意味には、〝テストの説明責任。テスト説明力の向上〟もあったはずです。
  
  ひらたくいうと「このテストで必要十分である」という説明力の向上がテストの前工程を充実する大きな目的の一つと私は考えています。
  
  そういう目で審査しますと、
  　・この『テスト観点』で必要十分であること
  や
  　・この『テストアーキテクチャ』で良い理由
  がしっかりと書いてあるものはまれです。
  
  これでは、テスト開発方法論の進化が止まってしまいますし、張り出されたテスコンのパネルを見ても「うちでは使えない」という声が出る（実際聞いた）のも当然でしょう。
  
  －－－
  
  で、本書です。
  
  本書では、トゥールミンモデルに基づき、主張と根拠と論拠というフレームワークで〝よい議論に必要なこと〟の解説をしています。
  
  テストで言えば、「これらのテストに合格したらテスト対象の品質は良い」というのが主張に当たります。
  
  よい議論をするには、その主張が正しいことの根拠をしめす必要があります。例えば、「【ISO9126の6つの品質特性に基づいたテストスイートを作り】そのテスト結果（＝エビデンス）がすべて○であるから」といったものです。
  
  根拠の前半の【……】部分が論拠（主張とデータを繋ぐ論理）で、後半のエビデンスがその証拠となるデータです。
  
  「説明力」ってテストエンジニアが持つべきスキルだと思うんです。というのは、無限に存在する振る舞いの中から有限な（少数の）テストケースを開発して「これがパスしたらいいんだ」と言い切るのがテストエンジニアの大きな役割の一つと考えるからです。
  
  ですので、テストエンジニアは、まずは、本書のような議論のルールを勉強すると良いと思いました。いや、かくいう私も、目からウロコの内容もあったので、反省なのですが、、、。

  Posted by ブクログ
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  論理的に説明する技術　説得力をアップする効果的なトレーニング法とは

  福澤一吉

  見開き左ページに文章、右ページに図解と、わかりやすい構成でした
  
  どうして論理的に説明できないのか
  ① 考えていることを何も加工せずに、そのまま言葉にしてしまう
  ② 主張を言いっ放しで終わること
  ③ 論証において重要な条件や前提などが、暗黙の了解として隠されていること
  
  ## 論理とはなにか ...続きを読む
  - 論理とは、語と語の関係性のこと
  -論理的であるには、その語と語の関係性に敏感になっていく、それをていねいにつなぎ、追いかけていくという心構えが何より重要
  - 接続詞を強く意識することは、論理的であることの助けになる
  
  ## 論証とはなにか
  -「なんらかの理由」が示されていて、その理由をもとに「何らかの結論（または主張）」が出されていれば、それは論証と呼べる
  - 論証の一般的な形式ー＞「根拠、だから、結論」
  - より受け入れられやすい主張を根拠にする
  - より受け入れられやすい根拠とは、「経験的事実」
  - 根拠を経験的事実として提示することが大事
   
  論理的な質疑応答の方法
  - 質疑応答に関する6つのスキル
  ①前置きをせず、質問は簡潔にする
  ②まず相手の発言の中心に触れ、次にその発言について返答する
  ③相手への質問と自分の主張を同時にしない、質問は論証形式にしない
  ④相手に対する自分の質問内容を覚えておき、その質問に相手が答えているかどうかをそのつど確認する
  ⑤自分は相手の意見に賛成なのか、反対なのか、異論を唱えるのかを明確にする
  ⑥自分の質問は実態調査タイプか、仮説検証タイプかを知る

  Posted by ブクログ
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  論理的に説明する技術　説得力をアップする効果的なトレーニング法とは

  福澤一吉

  論理思考の本は何冊か手に取りましたが、その中では、断然、頭に入り易いと思います。論証、根拠、主張、論拠、帰納と演繹、トゥールミンの議論モデルが、愉快なイラストとともに簡潔に解説されています。教科書として活用しても良いですね。

  Posted by ブクログ
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  議論のレッスン　生活人新書セレクション

  福澤一吉

  議論は前提があって成り立つ。
  その前提を意識することがスムーズな議論を可能にするのである。
  
  と、いう感じ。
  後半はすごく難しい。
  論拠の概念を知れただけでも☆5

  Posted by ブクログ

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