原田隆史のレビュー一覧
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Posted by ブクログ
出会うべくして出会えた本。
とても基礎的な内容だけど、それを徹底させていくことがどれだけの成果をあげていくかということが原田さん自身の実証のもと、書かれている。
目標の大切さや、徹底的にやりきること、あいさつ、礼儀・・・どれもよく聞く言葉ではあるかもしれないけど、それをやりきることは難しい。
それでも徹底できたときには、こどもたちは全国でも戦えるということ。
逆にいえば、多くの人が自分の能力を十分に発揮できさえすれば、多くの人が全国で戦えるともいえるかもしれない。
細かいことにきづけるような人間力の養成もこの本から学べた。
あとは実践するのみ。 -
Posted by ブクログ
ネタバレ言わずと知れた、原田先生の本。
もともと学校の先生なのだけど、
経営者や企業などを対象にセミナーをしたり、研修をしたりしていて、
「教育」「人を育てる」という点については、
子供も大人も関係ないんだなと思わされる。
人を育てる、
より良い社会を作る、
という点について、読む度にヒントが得られる本。
具体的手法も多く、これを確実に実行できれば、確実に成果を出せると思う。
ただ、なんでもそうだが、
正しい成果を出すための正しい行動を身に着けるためには、
継続が重要で、それを実行できるかは、これを読んだ本人の意思と行動力による。
個人的には、この本は何度も読み返し、ここに書かれていることを自分が実践できるような状態にしていきたいという意味で、★５つ。
単なるハウツー本ではなく、
理念を持った人間再生という観点で書かれているので、
本を読むことよりも、その後の行動に繋げていきたいと強く感じる一冊です。 -
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Posted by ブクログ
（商品説明より）
荒れた公立中学校を建て直し、
ついには13回もの陸上日本一を成し遂げた伝説の「カリスマ体育教師」「生活指導の神様」が、子どもたちを夢実現に導いたノウハウと哲学を余すことなく紹介したのが本書です。
成功した人の成功の背景をとことん調べて、
「成功は技術だ」と示した本です。
抽象論ではなく具体的な御話でとても読みやすいですよ。
個人的には、”リーチング〝という考えが「なるほど☆」と入りました。
企業でも、事業計画を作る時に、
現在から将来の間をどう埋めていくか、
どんな経営資源をどう配分することが必要なのか、
そのイメージが漠然とし、事業計画が粗いことが往々にありますが、
そんな時に是非読んでいただきたい本です。
もちろん仕事以外にもつかえる考え方です。
原田氏の目標達成のシステムは、ユニクロの柳井会長も絶賛だそうで、
現在は企業でもその仕組みを取り入れるところが拡大中だそうです。
〔29期 Kazu〕 -
Posted by ブクログ
私が一番尊敬している集団「東京教師塾」の塾頭の原田隆史先生が書いた本。
原田先生の本は毎回「カリスマ体育教師」という文句が入るので知らない人からすると
抵抗がありますが、中味はすごいです。
自分に自信の持てない。
自分のやるべき方向性が持てない。
そんな子どもが多い ということを前提に話が進んでいます。
子どもに必要なことは
自分自身を信頼できるまでとことんがんばってみるという体験をどこかでやること
としています。
教師がやるべきことは
目標や役割に対するやり切り、やらせ切り指導
であるとしています。
原田隆史さんの論理で特徴的なことは
「心技体」でいう「心」に一番の重きを置いているという点です
「心のコップ」という例をとり、コップが上を向いていない限り、色々なことを注ぎ込んでも貯まっていかない。
逆に言えば、「心」さえしっかりしていれば、格段に指導の効果が上がると言っています。
「心」を鍛える教育を態度教育といい
静と動の指導。
静で言えば、くつを揃える・椅子を入れる・かばんを立てる・腰骨を立てて座る
動で言えば、「はいっ」という元気で弾む返事・相手より早い挨拶
や
日誌指導
自分の目標を何度も達成するためのイメージを紙に書き込んでいく
があります。
スポーツ選手の指導から論理が発展しているので、メンタルトレーニングの仕組みがきちんと取り入れられていて、スポーツだけでなく日常生活でも応用ができます。
本を読んでいて心に残ったのは
・人間は、自分のイメージより上に行くことはない
・人の心は、できないこと、困難なこと、しんどいことに挑戦し、それを達成したという結果で強くなるのではありません。挑戦する過程であきらめないで逃げずにあコツコツとやり切るから強くなっていく
・評価は○か×か。「おまけ」教師は生徒からの評価も値切られる。評価基準をしっかり置く。
・こころの琴線に触れるような何かを持っていることが強さ。志はあるのか。
・タイミングイズマネー
態度教育は、ブロークウィンドウズ理論の内容とも通じます。
体の行動を通して、実際に話したり、書いたりして使う言葉を通して、
いかに潜在意識を前向きに建設的に保っていくのか
そして、コップが上向いた子どもにどのように、成長を実感させて主体的に動かしていくか
それが書かれていたように思います。
時代遅れのようなスタイルに見えるかもしれませんが、
まずは、形から指導をし、態度教育を進め、前向きに頑張っていきたいと思います。
そして、
自分のイメージより上に行くことはない。
・・・イメージします。 -
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Posted by ブクログ
「究極の荒れた学校」とまで言われた大阪市立松虫中学校に赴任し、学校再生のため、「陸上部の子どもたちを2年後に日本一にする」と宣言して実現させた体育教師がいる。原田隆史だ。赴任後7年の間に、陸上競技の個人種目で13回の日本一を達成するなど輝かしい実績を残し、「松虫の奇跡」と驚嘆された。だがそれは、「奇跡ではない」と原田は言ってのける。どうしてそのようなことが可能となったのか。その指導法を明らかにしたのが本書だ。
原田は生徒たちを変えるため、経営者の勉強会でマネジメントの発想を学ぶとともに、強い選手の徹底研究を行った。その結果、成功者に共通しているのは強い勝利意識と高い目標設定であり、強い選手ほど「心」を大切にしていることを知る。そこで、心づくりの指導として、靴をそろえる、挨拶（あいさつ）するなどの「態度教育」と、独自の長期目標設定用紙を使った「目標設定」を実践した。紙に書き込むことで目標を鮮明にし、態度教育で心を磨き、継続によって心を強くし、日誌を書いて心を整理する――。心を鍛えて、他人に頼らない「自立型人間」を育てていく原田メソッドは、子どもの教育やしつけに自信を失っている教師や親に、いま何が大切かを教えてくれる。
経営ノウハウを取り入れた原田隆史の教育法は、ベンチャー企業経営者にも高く評価されているという。教育関係者だけでなく、企業の経営者や人材育成を担っている担当者、自己を高めたい社会人も一読の価値は十分ある。（清水英孝）
一つの教育論や人生論的な部分があるように感じますね♪