島沢優子のレビュー一覧

叱らない時代の指導術 主体性を伸ばすスポーツ現場の実践

島沢優子

叱られて体罰を受け育ってきた世代のパラダイム転換は難しい。
職場が体育会系なので、実に興味深く読んだ。自分の組織に当てはめるとできなそうなことばかりだが、その時点で自分の頭が硬直してしまっているのだろう。
選手が自分で考え主体的に行動できるように。高校野球では慶應義塾や仙台育英。
自分の固いアタマを柔らかくするためにも本書は有用でした。

叱らない時代の指導術 主体性を伸ばすスポーツ現場の実践

島沢優子

少年野球のパパコーチをやっていることと、チームの監督、コーチ陣、一部の保護者の中に、怒鳴る、大声を出す、試合に出さないぞ！と脅迫する、やる気を出せ声を出せと圧をかけ、やる気と声がでないのはお前たちが悪いんだと罪悪感を植え付けるのを横で見ていて、なんとか改善しようと試みるも、指導方針やコーチングに関して、指導者と直接話さないと、まったくもって変わらない、というのを痛感していた。

話したところで変わるのか、自分と自分の子どもの居心地が悪くなるのは避けられないだろうな、地元のボランティアで運営されてるチームに期待し過ぎるのも彼らにとって酷だろうな、という感じで、諦めかけている。

本書を読んで勇気づけられたものの、変えるために働きかける気力が出てこないこともないが、すごく頼りないパワーしか湧いて来ず、、、

とはいえ、このままは嫌なので足掻いてみます。

少年サッカーは9割親で決まる

島沢優子

⚫️子供の心は将棋の駒のように親が勝手に動かせるものではない。好きになるのも立ち向かうのも子供次第。成長の速さも時期も一人ひとり異なる。見守ることが一番大切な親の役目。
⚫️指導者は練習方法をどうするかではなく、選手のモチベーションをどうやってアップさせるかを考える。
⚫️子供を伸ばす親は、干渉せずに見守っている。反対に成長を阻む親は、過干渉である。

初めて知った著者だったが、親が陥りがちな思考、そして本来正しい思考を細かく記載されていた。サッカーに限らずスポーツをしているお子さんがいる親必見。

オシムの遺産(レガシー) 彼らに授けたもうひとつの言葉

島沢優子

今の日本代表は、「あのときオシムが病に倒れなければ…」という呪縛から解放されて、次のステージに行った感がある。
でもついつい亡くなられた今でも「オシムならどう思っただろう」と考えてしまう。
それくらい魅力的な人。

スポーツ毒親 暴力・性虐待になぜわが子を差し出すのか

島沢優子

全体的に読んでて共通していることは、両親・監督のみがスポーツ大会に出場して優勝取ることだけしか考えていないことだという印象がありました。その事しか考えていなかったら出場選手に何らかのミスが出てきた際に暴力行為・暴言などスポーツにおいて明らかに不適切な行動をして中には何らかの障がいが診断結果にでてしまうこともあるので、試合でやり遂げた際に労いのお言葉や労わる行為をすれば良いと思えました。そうでなかったら結局何のためにスポーツをやっている定義がわからなくなってしまいます。

オシムの遺産(レガシー) 彼らに授けたもうひとつの言葉

島沢優子

　以前、ジェフ・ユナイテッド市原（・千葉）の非常勤取締役でした。その間、「ナビスコ・カップ２連覇～Ｊ２陥落～蘇我ユナイテッド・パーク（ユナパ）建設・竣工」と、天国から地獄を体験しました。オシム監督には直接お目にかかることはなく、次のアマル・オシム監督（息子）からでしたが、その偉業はいまだに仲間内でも語り継がれています。

　既に多数の書籍が出版され、「いま何故オシムさん？」はありましたが、読んでみました。ゴールを決めたり、派手なディフェンスをした選手ではなく、チームのために献身的に走り切った「水を運ぶ人」を評価していたとか、選手の家族まで思いを馳せて発表時期を決めていたなど、「オシムの言葉」のみならず、その姿勢も書かれていると思います。「サッカーにエゴイストは必要ない」というのが印象的でした。

　佐藤（勇）、阿部（勇）、巻、山岸、羽生、水野、水本など、懐かしい名前も出てきましたが、今期は久しぶりに「Ｊ２プレイオフ」に挑戦。遺産を活かして、Ｊ１復帰を果たしてもらいたいと思います。

スポーツ毒親 暴力・性虐待になぜわが子を差し出すのか

島沢優子

親の欲求を満たすために、子供を道具として扱っている。野球、サッカー、バスケ、バレー、これらは非常にメジャーなスポーツであり、かつ深刻なパワハラ、暴力等が蔓延している事は間違いない。
親の意識を変えていかなければならないが、こういった情報をもっとマスコミは流すべきだ。全国大会を中継し、賞賛するだけでは、間違った親を生み出すだけだ。連投や厳しい長時間練習を非難するべきだが、逆の報道ばかり。
小学校、中学校の全国大会は禁止すべきではないか。また、高校野球等の高校スポーツについても、球数のもっと厳しい制限や、試合数の制限が必要である。

スポーツ毒親 暴力・性虐待になぜわが子を差し出すのか

島沢優子

親は「全国大会」という魅力に洗脳されている。
コーチや監督は自己顕示欲の為に子供を利用している。
自分の頃はまだ普通だったかもしれないが、現代においてもまだあるのかと感じた。
加害者(しかも被害者が重大な後遺症を残している)の為に親達が署名を集めるのはショックだった。

オシムの遺産(レガシー) 彼らに授けたもうひとつの言葉

島沢優子

仙人。いやこの表現も陳腐。
11人それぞれの胸にあるオシムストーリー。
同じようで違ってて、時には意味不明だと笑いながらもその意図に気づいて驚嘆して。
根底は同じ。
チャレンジしろ。
ルール（常識とやら）に縛られるな。
既存の（普遍の）発想を超えていけ。

人生ってそんなもんだろ？

そんなもんだ。
何回も、何回も読もう。
立ち止まりそうになったら。
進んでいないと感じたら。

日本に来てくれて本当にありがとうと、思う。
RIP。

オシムの遺産(レガシー) 彼らに授けたもうひとつの言葉

島沢優子

サッカーが人を育て、人がサッカーを育てる。
日本サッカーが文化として根付くように子どもたちを大切にし、日々の活動に力を入れていきたいと感じた。

オシムの遺産(レガシー) 彼らに授けたもうひとつの言葉

島沢優子

レジェンドの素晴らしい一冊。彼の知恵、情熱、言葉、育成の哲学、これらは日本が幸運にも出会えた宝であり、大切に繋げていかないと単純に損である。順天堂との練習試合や新潟まで及んだオシムの影響など知らないエピソードも。いつも思うのだが、岡田武史氏の感想を聞いてみたい。

スポーツ毒親 暴力・性虐待になぜわが子を差し出すのか

島沢優子

今年印象に残った１冊に確実に入る

これは喰らったなあ、いやぁ刺さった
スポーツがどうとか毒親がどうとかのレベルじゃない

若干カルトみすらも感じさせる恐さまである

スポーツ毒親 暴力・性虐待になぜわが子を差し出すのか

島沢優子

スポーツをする子どもの環境の中で、「指導者」と「その親」は大きな影響を与える。その「大人たち」が正しい知識もないまま、自身の承認欲求を認められただけに、子どもにきつくあたる、ときには暴力、暴言、性の捌け口とするような、「人としてあるまじき」行動を、この本では紹介されている。
スポーツをやってきた上で、「自分が暴力を振るわれるなど厳しい指導を乗り越えたからこそ、今の自分がある」と生存者バイアスを感じる日本人の大人たちは非常に多い。その経験を子どもたちにもしてほしいと思うこと自体が、もう時代遅れであると言える。
主体的に、自発的に、自ら考えられる子どもを育てる前に、大人がそれを体現しなくては、子どもは大人が思うように育たない。これは心に刻みたい。

部活があぶない

島沢優子

部活があぶない (講談社現代新書) 新書 – 2017/6/14

結果主義とわが子主義からの脱却が必要
2019年3月23日記述

島沢優子氏による著作。
2017年6月20日第1刷発行。
フリーライター。
筑波大学体育専門学群４年時に女子バスケットボール全日本大学選手権優勝。
卒業後は、広告制作会社勤務や豪州、英国留学を経て、日刊スポーツ新聞社東京本社へ。
スポーツ記者として、サッカー、ラグビー、水泳、バレー、バスケットボール等を取材。
1998年よりフリー。
『ＡＥＲＡ』等で子育てや教育関係、
ノンフィクションを中心に執筆し精力的に活動している。
著書は、15歳で脳出血で倒れながら奇跡の復活を果たす
高校バスケット選手の姿を描いたノンフィクション
『左手一本のシュート―夢あればこそ！脳出血、右半身麻痺からの復活』など多数。
そのほかに、書籍の企画・構成も手掛ける。
１男１女、ラブラド―ルレトリバー（５歳）の母でもある。

2012年12月23日大阪市立桜宮高校バスケ部キャプテンだった高2男子生徒の自殺は部活動での暴力が原因だった。

勝利至上主義に陥り、本来楽しむものからかけ離れた部活が日本を蔓延している。
このブラック企業とつながるような体質の部活動の事を著者はブラック部活と名付けた。
様々な要因があるが、生徒が主人公であるべき所、
そうならずに自己承認欲求を満たそうとする顧問や親が部活動をブラック化させている。

部活によってもたらされるもっと大切なことは
「仲間を感じること」「他人をリスペクトし合うこと」を学べるということではないだろうか。

運動部活は明治時代から存在した。
意外にも「さまざまな文献を読み解くと、そのころは
みんなスポーツで遊んでいたようだ」と話す。
創成期の部活は、何より楽しまなくてはいけないものとして存在した。誕生した当初の部活は、まぎれもなく「子どもたちのもの」だったのだ。

戦後最大の国家プロジェクトとして開催された東京オリンピックによって、運動部活動は勝利至上主義を色濃くしていくわけだ。
1948年には「勝利にとらわれるのは望ましくない」
「やり過ぎてはいけません」と言っていたのに、オリンピックが大きな動機づけになって「もっとやれ」と国の方針はあっさり転換した。

それでも、部活のひとつの価値は、ほぼ無料でスポーツや音楽を教えてもらえ、実践する場が与えられてきたことだ。
親の経済状況に左右されずに「スポーツ格差」や「音楽格差」「芸術格差」が部活によって埋められてきたことは、外部委託されたスポーツクラブが主流の諸外国と比較しても誇るべき利点だと思う。

＊柔道はフランス、ドイツで事故死亡者0に対し
日本は多くの事故が起きている。隠蔽などが起こり
原因対策、指導の改善が十分に進んでいない。

恐怖と生存本能に基づく「自己欺瞞的心理操作」
セルフマインドコントロール　
生徒たちは暴力をふるう顧問を恐れながら、部活という場所で何とか生き抜こうとする。
よって「顧問は私達のために厳しくしている」と思い込もうとする。
そう解釈しないと耐えられないからだ。
たとえば殴られまいと必死でやったプレーを認められると顧問を「いい先生だ」と評価してしまう。

「一日休んだら3日遅れる」
音楽の世界にはそんな不文律があるが、長野さんは「根拠はない」と断言する。
どうやら、生徒に練習を励んでほしい先生たちが
編み出した「都市伝説」に似たものらしい。
逆に、欧州などでは以前から長時間の練習の弊害が叫ばれているという。

わが子で夢をもう一度という親の熱狂は、社会不安が強い米国でも顕著らしい。

保護者にできること
国や地方自治体などが制定している部活についての取り決めを確認する
顧問に直談判するなどしても解決しない時は、校長に掛け合う「うちの子が」ではなく「部の子どもたちにとって」と全体の問題として捉え、他の保護者らと協力体制をとる
我が子だけではなく、部活に所属する他の子どもにも目配りする。
それは、ひいては我が子を助けることにつながる

結果主義とわが子主義からの脱却が必要

広島県立安芸南高校サッカー部を率いる畑喜美夫さんの指導平日の練習はたった2日
練習メニューや試合のメンバー決め、選手交代もすべて選手たちに率先してやらせる。こんな練習をしていたサッカー部が全国大会で優勝したのである。
その畑さんによると、年度初めに入部してくる生徒の保護者に
以下のような3つのお願いをするという

１勝敗で一喜一憂しない。負けた時は勝った時以上に成長するチャンス
２「我が子」でなく「チーム」を応援する
３子どもが苦しんでいるとき、すぐに手を差し伸べない。
　子どもが自分で考えて解決する姿を見守る

畑さんの狙いは、「親が自分の子どもだけでなく全員の名前を覚え応援するようになると、チームが変わってくる。
いじめのような部員トラブルもなくなるし、子どもたちの結束も強くなる」というものだ。

エディー・ジョーンズの発言

「スポーツは、何より楽しまなくてはいけない。
　10代まではその気持ちだけ育てばよいのです。
　でも、日本はスポーツを部活として学校教育に持ち　込むことで子どもたちに規律を守らせてきた。
　スポーツを（生徒指導の）手段に使った部分が、他　の国と違うのです」

「とにかくどこの学校も練習が長い。一度に3時間やるのが常だった。しかも意味のない練習が非常に多かった」

「トップは勝つことにこだわるのは当たり前だろう。
　でも若年層は違う。中学生や高校生を育てる指導者が勝利にこだわると厳しさの意味が違うものになる。単に子どもたちを萎縮させる
　恐怖感を与える指導になるでしょう。そうなると、子どもたちは自分でラグビーをクリエイトしなくなる」

「スポーツの意味をはき違えたままでは、スポーツを
クリエイトできないだろう。日本人はなんだか小学生くらいからスポーツを仕事のようにとらえて、ボクはやらなければならないと辛そうにやっているように見える。すごく悲しいことだ。オーストラリアの子どもは、大人に絶対勝てだなんて言われたことがないと思う」

「高校ラグビーにも花園がある。素晴らしい大会ではあるが、そこでよいラグビー選手が育つかは疑問だ。
少年サッカーも同じ悩みを抱えていると聞いている。日本の全国大会はトーナメント式だから一度負けたら終わりでしょう？若年層の強化はリーグ戦がベターだ」

もうひとつ。子どもたちが年中スポーツや部活をやっているのも
よくないという。イングランドの高校生もラグビーをやるが、年間10～20試合。1年のうち三ヶ月しかやらない。それ以外は3ヶ月は陸上競技をし、3ヶ月はクリケット。夏は水泳、冬にサッカーをする子もいる。
欧州は米国などと同様、子どものスポーツがシーズナルなのだ。

「中高生が年中ラグビーをしているのは日本だけなんだよ」

「何より部活は楽しまくてはならない」

「スポーツでも何でも、やらされるのではなく、自分でやることが大事だ」

青山学院大学陸上競技部の原晋監督の指導法

１萎縮させず寛容になること
２コミュニケーションを一方通行にしないこと
３具体的な指示を出しすぎないこと
４実現可能な目標設定にさせて、少しの進歩をほめること

子どもを伸ばす11の努力目標　プロサッカーコーチ池上正

１肯定する＝怒って萎縮させず、前向きに取り組める雰囲気をつくる
２上達する＝勝利至上主義ではなく「いいサッカー」「フェアプレー」を目指す
３楽しませる＝サッカー（スポーツ等）は、習い事ではなく遊びだと心得る
４気づかせる＝転ばぬ先の杖を用意しない。自分で考える機会を奪わない。
５考えさせる＝子どもに自分で判断させる
６進化する＝技術やルールは進化する。頭を柔軟に切り替える勇気を持つ
７夢をもたせる＝大人の期待を伝えずに、目標を柔軟に持てるよう導く
８余裕を持たせる＝余裕を持たせれば、子どもは自由に考え始める
９自立させる＝失敗させないようにと世話を焼かず、経験することを重視する
１０和をつくる＝同じ能力や年齢でない「異の集団」で子どもを伸ばす
１１問いかける＝指示せず、問いかける。子どもから答えを引き出す

左手一本のシュート 夢あればこそ！脳出血、右半身麻痺からの復活

島沢優子

テレビで再現ドラマを見て泣いた(Ｔ▽Ｔ)。その後この本を読んでさらに詳細を知りさらに感動した。田中くんの努力や仲間の素晴らしさや話しの展開に酔いしれ作り込まれたドラマや映画を見た満足感を味わったけど、ホントにあった話しなんやなぁ、、、と思うとなおさら、スゴい！！！スゴいなあ〜〜って、、延々とスゴいな〜（笑）8年前に読んだな〜。また読みたくなった。

左手一本のシュート 夢あればこそ！脳出血、右半身麻痺からの復活

島沢優子

夢中は努力に勝る...好きという気持ちは、ここまで人を強くさせるのか。
限界って何だろう、と考えさせられる。
諦めない強さや立ち上がる勇気をくれる一冊。

部活があぶない

島沢優子

部活があぶない。島沢優子先生の著書。社会問題化しつつあるブラック部活問題をわかりやすく解説した良書。部活の存在は否定されるべきものではないけれど、子供たちと保護者たち、教師たちが全て幸せになる形での部活運営方法を考える必要がある。

部活があぶない

島沢優子

日本の学校での部活動には
日本の社会のﾏｲﾅｽの縮図的要素がたっぷり詰まっている
理不尽、同調圧力、虐待、独りよがりの善意

きちんと取材に応じてくれた人たち
こんなことはぜひ根絶したいと願っている人たち
いずれも
これからの明日を生きていく若い人たちに向けての
願いが感じられる

あなたのすぐ近くの
あれ?　と思う「部活」の周辺におられる方に
ぜひ　薦めたい一冊です

部活があぶない

島沢優子

中高の部活の実態をレポートする。
ブラック部活は生徒にも教師にもあり得る問題。日本の中等教育のなかで、部活は生活指導と結びついて発展してきたのだけど、その功罪を問う一冊になっている。
過酷な練習に耐えることで、人間的な成長とともに技術的にも進歩すると信じる向きは多い。同時に鈴木大地スポーツ庁長官が言うように「理不尽に耐える力なんて必要ない」のも確か。
実は中高生年代の全国大会がある国は多くない。この点で日本は結果として勝利至上主義なのだ。ここを考え直さない限り、部活問題は解決しないよね。

叱らない時代の指導術 主体性を伸ばすスポーツ現場の実践

島沢優子

　指導の仕方について、選手が主体性を持って、楽しみながら練習やプレイを行っていく、そんなコーチの紹介や、恐怖でなく内的動機によって動くメリットなどが紹介されている本です。人に教える立場上、とても必要な視点に感じました。