広瀬浩二郎のレビュー一覧

「よく見る人」と「よく聴く人」 共生のためのコミュニケーション手法

「よく見る人」である相良さんと「よく聴く人」である広瀬さんが交互に自分の人生を振り返り、異文化を伝える一冊。
彼らは助けてあげる人ではなく違う文化をともにする人なのだと捉え直すことができた。
お二人は自分の（障害特性ゆえに）できないことや、現代社会における不十分な部分を指摘しつつ、不便益として楽しくつきあっている。
副題に共生とあるように異文化について触れたい人にすすめたい。
私にも特性や軽度の障害があるが、工夫をしつつ楽しく生きているので「頑張っている人」や「特別な人」ではなく「困りごとはありつつも人生を謳歌している人」として捉え直されていたのがすごく嬉しかった。

小学館版 学習まんが人物館 ルイ・ブライユ

点字の発明者。本書で初めて知る。
漫画で分かりやすかった。
最後に、解説が出てくるが文字がビッシリ書かれてあって目を瞬いた。
スラスラと読めます。一度読んでおいて良かった。

「よく見る人」と「よく聴く人」 共生のためのコミュニケーション手法

全盲の広瀬さん
耳が聴こえない相良さん
二人の研究者のこれまで、と対談。
「健常者」が決める（レッテルを貼る）「障碍者」とはなんなんだろう。
その問いから考え始める。
そして不要なレッテルをなくして、コミュニケーションをもう一度考えたい。

世界はさわらないとわからない

表紙に点字が打ってある。「せかいわさわらないとわからない」

国立民族学博物館の准教授であり、全盲でもある著者が書いた本。
国立民族学博物館で確かにさわる展示があった。あれは良かったが、21年に行われたらしいユニバーサルミュージアムの名残だったのか。

とてもおもしろかったのだが、新聞の連載や雑誌の記事などを集めた本なので、かなり内容がかぶっている。何度も繰り返すことで理解度が増すというのは否定しないが、それにしても点字を発明したルイ・ブライユについてなど、同じ話が結構あった…

「ユニバーサル」という言葉が使われているとき、大概の場合は「障害者も楽しめる」みたいなことになってるが、本で説明されているようにそれは健常者にとっては特に変わりがないため、全員が楽しめるようにするのが本来のユニバーサル。なるほど納得。

昔は瞽女、イタコ、あん摩、琵琶法師など、盲目の人は別に障害者というわけではなく、単に目が見えない人というだけだったのが、近代になって「障害者」という定義がされてから、そんな人達が明らかに「健常者」より劣った存在だという認識になってしまった。
実際、著者の人は健康度で言えば他の「健常者」よりよっぽど丈夫なのに、目が見えないというだけで健常ではないとされてしまっている。そう考えると自分もアレルギーはひどいわ頭痛持ちだわでよっぽど健康度は低く、広い意味での障害は持っているし、どんな人も持っているなぁとは思った。
だが、それは理解できるけどそれでもやはり目が見えない、耳が聞こえないなどは頭痛持ちとかよりは規模が違うとも思う。難しいな…

失明の反語を得暗というアイデアは考えたこともなかった。しかし、実際暗闇でも点字なら本を読んだり活動ができるというのは確かに得なところもあるのかもしれない。
あとは必然的に視覚以外のセンサーが強くなるというのは真実だろうし。そういうのをマイナスとだけ捉えるのは良くないという考え方は理解できるが、かと言って失明ラッキーみたいなのは無茶だろ。

写真を触図として触れるようなものを説明する際には、説明の仕方も大事。p92にある、同じ写真の説明なのに頭に思い浮かぶ内容がぜんぜん違うのに驚く。
「ロダン美術館にて。彫刻の顔の凸凹に指を沿わせながら、静かに好奇心と集中力を高めるルイ。彼の背中には誰かの手がそっと添えられている。」
「右下にルイの背中に置かれた誰かの手がある。中央にはたっぷりとしたセーターを着たルイが彫刻の方を向いている。彼の左腕は彫刻の頭部へと伸びている。」

民博のテーマにそもそもの触文化を収集・展示するというのがあるらしいので、次回行ったらそう考えて見回ってみたい。

目に見えない世界を歩く

『わが盲想』のモハメド・オマル・アブディンもそうだったが、著者も同音異義語を巧みに使う。アブディンの場合はそれが単にオヤジギャグであったりするのだが、広瀬の場合それは、「無視角、無資格、無死角」「健常者、見常者」など、造語まじりの同音異義語で新しいものの見方を提示している。また同音ではないが、「見常者」に対して「触常者」、「見識」に対して「触識」などの概念を示すことで、視覚中心のマジョリティの文化に対して、そうでない文化が存在すること、そしてそれは見常者も享受する価値のあるものであること訴える。そしてその具体的方策をどのように実践しているかを語る。その語り口は新たな世界を切り開いている者のそれで、読んでいるこちらもわくわくしてくる。

小学館版 学習まんが人物館 ルイ・ブライユ

世界で初めて、現在の点字に繋がるものを作った人。それまでも凸字による、文字を表現する方法はあったが、全盲の人にはやや読みにくいものであった。

さわって楽しむ博物館 ユニバーサル・ミュージアムの可能性

単にケース越しに見学するのでなはく、触って楽しむことができる博物館。
触ってもいいというワクワク。触った感触を体感できるワクワク。

これを視覚のマイノリティだけに限定してはもったいない。

博物館の新たな可能性は、きっとそれぞれのひとの個人的な生活にも変化を及ぼしたりしないだろうか。

ますます博物館好きに拍車がかかりそう。楽しみ。

「よく見る人」と「よく聴く人」 共生のためのコミュニケーション手法

「5-1＝6」
五感から一つ感覚を削ぎ落とすと、今まで備わっていなかった感覚が芽生える。という広瀬氏は全盲。そして共著者の相良氏は中途で聴覚を失った。それぞれの生い立ちから、出会い、学び、そしてみんぱくで研究をはじめ、社会に発信し、この本が出来るまでのお話。

さわっておどろく！ 点字・点図がひらく世界

さわって、本当におどろいた。
自分の触覚の鈍さに!

点字に興味があって、いつか学んでみたい、と思ってきた。
本書の表紙や口絵は点字や点図で書かれている。
それをなるべく目で見ないようにして、指先で触ってみたのだが、「サ」なのだか、「シ」なのだか、さっぱり感じ取れないのだ。
本書の中に、中途失明者が点字を習得することが難しい、とあるが、本当にその通りだと思う。

「触常者」で、歴史学者の広瀬さんは、歴博で触る展示を作ってきた人。
すごいバイタリティのある人だ。
さわる方法もたくさんあって、どう感じ取れるかも変わってくるという話には、蒙を啓かれた思いがする。

後半は点図で教材を作る天文学者、峯重さんの取り組みが紹介される。
点図を作る「エーデル」というソフトがあるそうで、その使い方の紹介もあったが、やはり興味深かったのは点図を作る作業とはどのようなものかを説明したところだ。
触覚では一度に触れる面積が限られるため、図には全体像を説明するキャプションを入れる工夫をしているとか、どの点を残し、どの点を省略すると伝わるのかとか、感じ方の個人差が大きいので、何人ものモニターの協力を得て、何度も修正を重ねるとか…。
これまた目から鱗がボロボロ落ちる。

さわっておどろく！ 点字・点図がひらく世界

「触常者」と「見常者」の共著。前半は視覚障がい者をめぐる考察。後半は点図作成の苦労（工夫）。全く違う内容だが、面白い。前半は人間としてのありかたについて考えさせられるし、後半は人に伝えるということの本質について考えさせられる。

・「見る」と「触る」の違い：繰り返しと懸命に。
・ユニバーサルの本質は人間の感覚の多様性が尊重されること。
・日本は点字投票を制度化した世界初の国（１９２５年。大正１４年）
・生徒へのインタビューから：宇宙１３７億年の歴史の中で、「無駄な時間なんてない」「障害者だって胸を張って生きていけばいいんだ」
・点図作成の秘訣は、画像の似顔絵をつくること。

「よく見る人」と「よく聴く人」 共生のためのコミュニケーション手法

やりたいことを見つけたらそこに向かって努力を惜しまない姿に学びました。何かができないとあきらめてしまうことは簡単だけども自分の可能性を広げることができないと思いました。
朝から晩までずっとメールの処理をする、便利になったけど不便になったということは私も仕事の面で思っていました。健常者は障害がある人たちの立場から想像して考えると、何が困るかが想像できると思いました。

さわっておどろく！ 点字・点図がひらく世界

視覚障害は見ることができない、視力を使えない、のではなく、触って世界を認識する、視力を使わない人たちであるととらえることは、単なる優しさや差別に終始しない共生社会の基本だと思う。2012年の本で古いので、今は3Dプリンターやオーディオブックが普通に存在してることが、触常者と見常者の垣根をより低くしていたりするんだろうか。

「よく見る人」と「よく聴く人」 共生のためのコミュニケーション手法

見えない人にも、聞こえない人にも、それぞれの文化があります。見える人、聞こえる人は、それを知らないだけ。

世界はさわらないとわからない

広瀬浩二郎さんは、全盲なので触ることが得意だそうです。一般の私は、見たり、話すことが得意とのことです。
コロナ禍で非接触を理由に、見たり、話すことを避けていませんか。
得意なこと、ちゃんとやれてますか。
こんな時代だからこそ積極的にコミュニケーション取りましょうと、わたしはこの本を読んで思いました！

さわって楽しむ博物館 ユニバーサル・ミュージアムの可能性

●ユニバーサル・デザインは最近よく見かけるが、ユニバーサル・ミュージアムというのもあるのは知らなかった。
●障害者差別解消法が施工された今、博物館のあり方もますます問われそうだが、本書がその助けになるのではないだろうか。

さわっておどろく！ 点字・点図がひらく世界

天文学者が共著の一人ですが、
宇宙の本ではありません。
副題にもあるように点字・点図など、
触常者の文化について書かれた本です。
また、
ユニバーサルデザインについての本でもあるかもしれません。

自分も著者のひとり、嶺重さんとは、
いろいろな活動をともにしてきました。
さわって感じる絵本の企画も行わせていただきました。
（企画としては倒れてしまいましたが…）

プラネタリウムで働いていると、
耳が聞こえない方はまだ来られるのですが、
目が見えない方はなかなか足を運んでくれません。
こちらとしても何をしていいのかわからない、
互いに躊躇してしまうと思います。
でも、目が見えない方にも宇宙は感じて欲しい。

いろいろ考えることができた本でした。
この本の中で「天文・宇宙」はあくまで手段の一つですから、
広く多くの分野の人に読んでもらいたいと思います。