温室デイズ

瀬尾まいこ

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とても共感できた。
この子達のその後を書かなかったのは作者さんの意図なのだと思いました。中学生の良い特徴も悪い特徴もしっかりと捉えていてリアリティーがあって良いと思いました。自分の昔の境遇と似通っているところがあり、読んでいて何度も泣いてしまった。

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いじめを題材とした本やけど、ドロドロはしてなくて、生徒の思い、先生と生徒の関わり方が上手く表現されてた！
教師になる前にぜひ読みたい1冊！

[ブクログ · ★★★★☆]

学生生活は、教室に行きたくなければ、別室教室、そこも嫌ならフリースクールに、はたまたカウンセリングと至れり尽くせりで、まるで大事に温室で育てられているかのよう。
でも本当はそうさせた側、つまりイジメたりする方を何とかしなければ何も本当の解決にならないのでは？
といった事を提示しながら優子とみちるの中学生活を描く。

[ブクログ · ★★★★☆]

「腐ったミカンの方程式」、今から40年も前に当時のお茶の間の話題を席巻したとされる学園ドラマの金字塔「金八先生」。人間はミカンじゃないと叫んだ金八、でも校内暴力は、いじめはなくならなかった。学校は学校であって温室ではない、中で育てられるのは温室ミカンなんかじゃない。でも現実は本当にそうなんだろうか。

『駐車場にとめられた車の窓が割られる、ボンネットがへこまされる』『制服の腕のところが破れ、腰も手足も痛い。ずきずきする顔に触れてみると、唇の横が切れて血が出ていた。』これは紛れもない犯罪行為です。街中でこんなことが行われれば逮捕され、留置場に送られ、処罰を受けます。こんな当たり前のことが、見て見ぬふりをされ、何もなかったかのように過ぎていく。こんなことが許される世界、中学校。出版当時、中学校の国語の先生だった瀬尾さん。そんな瀬尾さんが描いた学校現場。外からは見ることのできない温室の中の風景のある意味のリアルさ。

『中学校は崩壊と再生を繰り返しているはずなのに、教師の動きは鈍い。大事にならないと、動きださない。日本の平和ボケは、学校の場でも存分に発揮されている。』いきなりの鋭い視点にハッとします。確かにこの国は何事も人が死ぬまでは見て見ぬフリをするのが基本姿勢。忙しくて手が回らない、これもよく聞きますが、結局大ごとになってさらに忙しくなる悪循環を繰り返すだけとも言えます。

『いじめは会議室で起きてるんじゃない。教室で起こってるんだって感じ。ぐだぐだ言ってる暇あるんだったら、とりあえず教室行けよって思う。』これは、瀬尾さん自身も感じられていたのかもという一節です。大人はみんな会議が大好きです。

そんな状況を自分たちでなんとかして変えようとする みちると優子。『本当の学校生活を取り戻したい』でも強い思いだけで解決できるほど生易しいものではありません。そして歴史は繰り返されます。

今の学校対応は『教室でまともに戦うみちるには、誰も手を差し伸べないけれど、逃げさえすればどこまでも面倒見てもらえる。』潰されてしまった子たちを救うシステムは出来つつあるのだと思います。でも本当にそこなんだろうか、潰されるまでは見て見ぬフリをするシステムでいいのかどうか。

色々考えても、書いてはみてもそもそも現在進行形で苦しんでいる人たちの現実は何も変わりません、変えられません。一晩あれこれと思いを巡らせましたが、残念ながら私には考えをまとめることはできませんでした。

そう、そんな簡単なことじゃない。そんな生易しいものでは当然ない。私にはこの先何ができるのか、何だったら変えられるのか。自分のただ流れる日常の中に、ふと考える時間をくれた作品でした。

[ブクログ · ★★★★☆]

中学校の学級崩壊といじめのリアルな話。
他人を変えるのは難しいけど、別の場所に逃げることが楽なわけでもない。
貴重な学校生活と、これからも続く長い道のり。
瀬尾さんの優しいメッセージが聞こえてくるようだ。

[ブクログ · ★★★★☆]

学校生活をおくるものとして、すごく共感できる。
私の学校はここまで荒れている訳では無いけれども。
でも人生何が起こるかなんて分からないもんなんだなあと感じた。

[ブクログ · ★★★★☆]

裏に書いてあった小さな奇跡には読み終わって奇跡？と思ったけど、これまた好きなお話でした！

崩壊していく学校に中学に通うみちる、優子、2人の目線でかかれてる！


優子のストーリーを読んだ時、あっ待ってもしかして転校していった子？！みちると仲良くなってるー！って嬉しくなったよ、なにがあったんやー！って気になったし、優子がやさぐれてなくてほんとによかった。転校していった先でせっかく生きやすくなったのに中学でまた出会うなんて辛いって自分なら思ってしまうわ、、


小学校の時学級崩壊した話の時、5年の時に担任に恐怖で支配されたから６年になった時ハッチャケてそのままずるずる崩壊していったってのみて、低学年が言うこと聞かへんから恐怖で支配して静かにさせて高学年で荒れるっていうの実際あるんやーって思った！本やから実際とかそんなんないねんけど笑

本を読むたびに実在はしないんやろうけど、私の中にこんな人たちが生きてるってのが刻まれていく。すごいいいよなそれって！

[ブクログ · ★★★★☆]

世の中には理不尽なことが多すぎる。それは変わらない。大事なのは、それとどう向き合うか。みちるは強い。でも、瞬や優子もそれぞれ強い。私もこの春、温室デイズを抜け出します。

[ブクログ · ★★★★☆]

学校って、なんでか、ちょっとしたきっかけで、崩壊するんだよね。
でも、崩壊している部分とそうでない部分があって、生徒によってそのどちらにいるかが違う。
私はどちらかといえば崩壊していない場所にいつもいて、だけど崩壊しているのを知らない訳でもない、微妙な位置にいた気がする。
小学校の頃は怖いもの知らずだったから、何とかほつれを直せないか試していたけど、結局途中でほつれの見えない場所に行ってしまって、どうなったかわからず仕舞いになってしまった。
それだから、みちるの行動を「それじゃ、無理だよ…」と思う反面、「それでも、少しは誰かを変えられるのかもしれない。変えることができていたのかもしれない」と希望を持たずにいられない。
穴が開くのは一瞬だけど、それを直すのには、とても時間がかかる。
直ったとしても、「はい、きれいさっぱり解決！」とはならなくて、どこか誰かに必ずしこりが残る。
それでも、できることがあるなら、何もしないよりましなのかもしれない。

[ブクログ · ★★★★☆]

このタイトルですから、いつもどおりのふんわりした瀬尾まいこを想定していたのに、いじめをテーマにした意外にヘヴィーな物語でした。

みんな仲良く遊んでいた小学校低学年。高学年になって思春期に入りかけた頃の女子のいじめはえぐい。誰がそのターゲットになっても不思議はないが、みちるはヤクザの息子で不良中の不良の瞬と幼なじみだったおかげで、同級生からご機嫌を取られる側。美人で賢く正義感にあふれる優子がいじめられる側となり、どれだけいじめられようと正しい行いに徹していた優子だったが、やがて隣の校区へと引っ越す。みちると優子は同じ中学校に進学して再会。しかしふたりは親友になる。中学校は崩壊が進み、校舎の窓ガラスは残らず割られて花壇は踏みつけられ、教師は生徒に殴られる。このまま中学校生活を終わらせてはいけないと、ある日突然立ち上がったみちるは、同級生からうざがられて酷いいじめを受けるように。

みちると優子、それぞれの目線で交替に語られます。教師の生徒への接し方もさまざまで興味深い。いじめられてもいじめられても学校に行くみちる。来なくてもいいのにという教師に対してみちるが発する台詞に心を貫かれます。「学校に行かなくても大丈夫にするのが先生なの？つらいことがあったら、逃げ場を作ってあげるのが先生たちの仕事なの？そんなんじゃなくて、ちゃんとみんなが普通に教室で過ごせるようにしてよ」。

優子が心の中で思うことについても考えさせられます。「義務教育というのはすごい。ドロップアウトした人にとことん優しい。学校に行きたくなければ次のものが用意される。教室でまともに戦うみちるには、誰も手を差し伸べないけれど、逃げさえすればどこまでも面倒見てもらえる。教室で戦うのは、ドロップアウトするよりも何倍もつらいのに」。

思いの外ヘヴィーな話でしたが、最後はちょっぴり救われる、いつもながらの瀬尾まいこなのでした。