小林公夫のレビュー一覧

東大生・医者・弁護士になれる人の思考法

[ラミー]

大学が求める本質論

何故この3者が選ばれたのかの根拠は乏しい気がするが、恐らくどれも難関ということなのだろう。難しい試験に合格するために必要な能力について少々書かれているが偏りはある。

例えば東大であれば、数学、英語の話が多く含まれていた方が良いと思った。後期総合科目とか言うのは今はもう無い試験なので、この試験を通じて大学側が何を見ているかという本質論になってしまっている。受験生である僕のような者にはあとで必要になる話である。医師国家試験合格の勉強の話は面白かった。がむしゃらにやり続けることの重要性は身にしみた。

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる法

[みなとママ]

ハカセ公夫の「今日の言葉」

FM栃木で「ハカセ公夫の受験ホットほっトライン」という著者の番組が始まりましたね。末尾の「ハカセの今日の言葉」でこの本の内容が紹介されていて、子供の本を書いていたことを知りました。少し驚きました。以下、そこで紹介されていた言葉です。

「私はむやみ『勉強しなさい』と子供に言うことはあまりありません。ただ、勉強を一生懸命やり、人と違う努力をすると、大人になってからどういうことができるか、ということは教えることがあります。」

これならば、賢い子供は勉強をするようになりますね。子供は身近にいる親を、まず真似しますから。この本は、勉強しろと言わずに子供を勉強させる法の具体策はあまり書かれていませんが、こういう親の姿勢が、「子供を勉強させる法」の本質だということは分かりました。
他に何か本質的に「子供を勉強させる法」がないか、私もそれなりに考えてみます。

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる法

著者の方、エビデンスの数は相当なものと感じました。
娘二人に対しては、これからだと思いますが…

自分のお子さんを部下にしたいか？
良い質問です。

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる法

経験に基づく親身な内容でわかりやすい。親子関係が重要だというのはまあそうだろうとは思う。親の在り方論とも言える。

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる法

子供の特性をよく見極め、その個性を前向きに評価することが大切とされています。もちろん愛情を持って接することが前提です。
接する中で一番してはいけない事は、「親が先回りして答えを用意する」事とされ、その通りかなと共感しました。
当たり前ですが結果の在り方はその過程で決まり、その過程でどのように親として関われるのかが重要で、その過程と結果の良かったところを見てあげたいと感じました。
また親が忙しいは言い訳で（反省。。。）、その中で向き合うことが重要で子はそれも見ているとされ、伝わる程度はあると思いますが、そう理解し押し付けず接しようと思います。
著者のは教育者で、私自身はごく一般的な社会人に過ぎず著者の行動全く同じようにすることは出来ませんが、参考になる所満載でした。

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる言葉

「僕も塾とか通った方が良いかなぁ」
「うーん、塾に通うのと家族全員でディズニーランドに行くのどっちが嬉しい？同じくらいお金がかかるんだよ」
母親の声かけで少年の行動が変わり、大きく伸びていったそう。
教師の視点、親の視点で、読みやすく書かれていたので、おすすめ！

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる言葉

池上彰さんのなぜ学ぶのかを参考に、子供に対して学ぶことの大切さを教え、実際に示す事が大事。

そして自ら勉強したいと思わせる事が大事。
それを導くのが親の役目

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる法

//破棄
勉強本のようでしたので中古購入。

こどもの見識を広めるには、まず、親が自分の見識を広めるよう努力すること。


○価値観
子供が失敗や挫折をしても、決して否定してはならない。

○できる子の親は、教えないで育つ
自信がつくのは、子供自身が「うまくできた」と思えたときです。
単純に、「褒めると自身がつく」という解釈は誤り

○継続
１日１粒のピーナッツを食べ続けること。簡単なようで、これを続けるのは難しい。
平凡なことを毎日、継続してできる人間が非凡になれる。

○勉強
むやみに、「勉強しなさい」とは言いません。
ただ、勉強を一生懸命やり、人と違う努力をすると、大人になってから
どういうことができるか。ということは、教える必要があります。

○今日のできごと
今日あったこと（電車で大人ふたりが口論していたなど）の事実を子供に伝え
どう思うか？を聴くことで、親子の交流がはかれる。

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる法

医療系の予備校や法科大学院で講師などをしていた著者が見てきた、出来る人と出来ない人の差や特徴について実例をもとに紹介している。

どこかの本で、「他人に迷惑をかけない」事を方針としている場合子供はチャレンジしなくなる。一歩進んで「他人の役に立つ事をしなさい」に変える事で、子供はチャレンジしやすくなるという話があった。
そう思うと、この本に紹介された「出来る子」との共通点を感じた。

「出来る子」に共通する特性
1.能動性：自分から働きかける→明確な目標、目的によって支えられている。
2.継続性：成果が出るまでその道を歩き続ける。
3.粘着性：何度失敗しても弱気になるな。くらいつけ。
4.論理性：有効有益に行動するために、頭をフル回転させよ。→規則正しい食生活を心がけ、悪しき生活習慣を見直すことが突破口となる可能性がある。

出来ない子の親は目の前の障害物を取り除く親
対応策：
・グループワークで色々なタイプの人と触れ合う事を受け入れるようにする
・自分の子供が社会人となった時に一緒に働きたい、部下にしたいと思うかという視点を持つ。
・社会性を育ませる（周囲との関係性から自分がどうするべきか判断できるように促す工夫（例:掃除で役割を持たせる）
・我慢する事を教える。
・情報を見ずに、子供を見よ→子供の顔を見て日々の変化を察知する、自然で本能的な親子関係
・刺激の引出しを増やす

中学受験に必要な能力
1.判断推理能力
2.比較能力
3.直観的着眼力

気に入った言葉
・親の価値観を押し付けない：多少親の理想とかけ離れた方向へ向かっても心を広く持って見守る
・子供が失敗や挫折をしても決して否定しない
・「勉強すれば褒めてもらえる」ことが子供の自発性、動機性を高める
・子供の特性を把握するのは親の重責
・勉強には明確な目標。動機が必要→受け身のままでは継続できない。明確な目標目的があれば想像以上の能力を発揮する。
・本気で取り組めば思いもやらぬ力を発揮できる。
・合格後の楽しい人生をイメージしよう
・難関試験の勉強には戦略が必要
・「本気で一喝」と「ほめて育てる」の二刀流

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる法

「勉強しろ」と言っても子どもは勉強をしない。なぜ、勉強しないといけないのか親が話をすること。親自身が勉強する態度を見せること。親が一緒になって勉強すること。など口だけでなく親自身が動くことが大事だと思った。

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる法

タイトルは内容とは少しギャップがありますが
この手の新書はタイトルはインパクト重視ですから
まぁいいとします。

子供を良い学校に入れてエリートにするにはどうしたら
良いかという事が書いてあるのではなく
社会で通用する人間に育てるにはどうすればよいのか
といったことが著者の育児経験や予備校の講師経験
を踏まえて書いてあります。
著者が医学部専門の予備校を主宰していたこともあって
医者の家族関係の話がよく出てきますが
出来る子と出来ない子の家庭環境の例を挙げています。

そして一番大事なのは子供と信頼関係を築くことで
そのためにはどのように接したら良いのかも
書いてあるのでその点は参考にしても良いかもしれません。

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる法

言われてみれば「わかっている話」だし「わかりきっている話」でもある

「勉強しろ！」と押し付ければ子は勉強から離れるし
「勉強しろ！」と押し付けなければ勉強に集中できる

過保護は情報に溢れた現代社会の弊害だと思えるし
良い意味でのほったらかしが子どものやる気を伸ばすってことでしょう？

子どもを育てるって意識を強く持つよりは子どもを見守ってやるって気持ちがある程度のほうが学びの環境下では居心地がいいのかな・・・と

勉強を押し付けるよりは子どもと一緒に親も学ぶのが大切なのは言わずもがなです

中学受験に合格する子の親がしていること

引き合いに出されている親たちはすごい。自分にはとてもここまではできないな、と感じてしまう。同じ学校の説明会には毎回通い、先生に質問をし、学校ミシュランを作ってしまう・・。でも、いくつか実践できそうなこともあった、もう一度読み返してみよう。 

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる法

前半は豊富な実例を基に、できる子・できない子を分けるポイントは何か？を紹介している。　

ただし、子どもの能力云々の話ではなく、親としてどう接するか、どうサポートするかが書かれており、実例がわかりやすいせいか、納得できる部分が多い。　

もちろん、勉強だけじゃなく、スポーツや音楽、何だってそう。子どもを伸ばすのは親次第なんだと、再認識。　

一転、後半は著者の自画自賛、娘自慢に終始しており閉口。　

子どもが生まれてから、この手の本はいくつか読んだが、その中では良いほうだったと思いますよ。


「平凡なことを毎日、平凡にやり続けることが実は非凡」
「あなたが虚しく生きた今日は、昨日亡くなった人があれほど行きたいと願った明日」
「無為に時を過ごせば、限りある人生はさらに短いものになる」

中学受験に合格する子の親がしていること

［　内容　］
受験指導の超プロである著者が、中学受験に合格した子の親、有名塾の現役エース講師を徹底的に取材。
その結果、著者が長年の経験から得た以下の仮説が見事に実証された。
「放任でもなく過干渉でもない『援助のまなざし』が子どもを伸ばす」。
本書は、その具体的方法を解説する。
「褒めるだけではなく、驚く」「親が生徒になり聞き役に徹する」などの他、「算数―親が問題を解こうとするな」「理科―計算問題は後回しにしよう」など科目別対策法も充実。
結びでは「学びの果てにあるもの」について考える。

［　目次　］
第１章　放任でも、過干渉でもない「援助」の合格体験（好きな科目に力を注いで合格させる；志望校選択で後悔しないために；ポジティブな言葉かけと「食事のルール」で子どもを伸ばす；子どもの見聞を広げ、学問に開眼させる；長男とは本音でぶつかり合い、次男からは手を離す）
第２章　子どもを合格させる親、不合格にする親、どこが違う（子どもを合格させる親、六つの鉄則；子どもを不合格にする親が陥りやすい五つの過ち）
第３章　各科目別対策法（算数；国語；理科；社会；公立中高一貫校の傾向と対策）
第４章　人生における中学受験の意義―学びの果てにあるもの（十二歳の柔軟な頭脳を鍛えよ；社会を生き抜く力を育む；学びを通じ、将来について考える）

［　ＰＯＰ　］


［　おすすめ度　］

☆☆☆☆☆☆☆　おすすめ度
☆☆☆☆☆☆☆　文章
☆☆☆☆☆☆☆　ストーリー
☆☆☆☆☆☆☆　メッセージ性
☆☆☆☆☆☆☆　冒険性
☆☆☆☆☆☆☆　読後の個人的な満足度
共感度（空振り三振・一部・参った！）
読書の速度（時間がかかった・普通・一気に読んだ）

［　関連図書　］


［　参考となる書評　］

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる法

勉強させる方法論も斬新なことも書いてある訳ではなかった。でも、当たり前で大切なことが書いてあったし、基本に立ち返りたかった自分にはよかった。文章の書き方が自慢たらしいというか鼻につく部分が多いのと、整理されているようで整理されてないのがちょっと。

●できる子の親はここが違う
①子供の人生を肯定する
　失敗や挫折を否定しない。前向きに。
　人生は自分で決めさせる。
　　→明確な目標を持たせる。
②勉強しなさいと言わない
　勉強したらすごく褒める
　　→自発性、機動性を高める
③長所を具体的に褒める。
　短所を指摘するときも前向きに。
　・子供の特性を一覧表で分析して、
　　良いところは褒めて伸ばす。
④積極的に手助けしないで根気強く付き合う
　子供に弱点を克服させて自信を付けさせる。
　・伸びない時期は我慢して放置、
　　伸びる時期に効率的に伸ばせ。
　・勉強は特殊技能の一つに過ぎない。
⑤「本気で一喝」と「褒めて育てる」
　子どもが自分でうまくいったと思った
　時だけ褒める。
⑥習い事や趣味は一つの物事に継続して取り組む
　→その分野に突出した才能を持つ
　→子どもに大きな自信がつく
　→明確な目標を持てる
　→学習意欲の継続

●出来ない子の親の特性
①目の前の障害物を取り除く親
②居心地のいい人間関係を与える親
　→色々なタイプの子どもとの交わりで
　　多くのことを学ぶ
③子どもの長所短所を分析しない。
　子どもの短所を放置する。
　→躾のように子どもが嫌がることを
　　無理にやらせることが、あたかも
　　子どもに深い傷を負わせることだ、
　　と考える。
④我慢を教えない。

●出来なくなるには理由がある
①受け身の勉強には限界がある
②児童期から信頼関係を築く必要性
③継続性の欠如
④過度なプレッシャー
⑤刺激を与える多様な人間関係が必要

●出来る子の特性
　能動性、継続性、粘着性、論理性

●その他
　・継続性は難しい
　→毎日ピーナッツ必ず食べるだけでも大変
　・自分の子どもだと自覚すべし
　・家庭に民主主義

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる法

ずっと、積読していた本でしたが、本日一気読みしました。
よくある教育雑誌などで読んだようなことで、目新しい内容ではなかったですが、実例に基づいたものになっていて、今後どうするかのヒントになります。
親としてではなく、自分が子どもとしての反省もしばしば。
努力を怠れば20歳過ぎればタダの人とはごもっとも。
子どもが挫けそうな時が来たら、本人で読んでいただきたい。
そして、最後に読んだ「「あとがき」にかえて」にあった著者が知人から教えられた名言が一番心打たれてしまいました。
本編を読み通して最後にその名言を読んだことで、自分が奮い立ってしまいました。
その名言は、子どもと私の共同勉強部屋の窓に貼ってあるホワイトボードペーパーにさっそく書き付けました。

中学受験に合格する子の親がしていること

「公立の中学校は荒れているから、受験をさせたい」と漠然と思っている親御さんにぜひ読んでもらいたい。中学受験が高校や大学の受験とは違う点、子の人生にとってどんな意味があるのか、具体的に示唆している。この類の本を何冊か読んだが、特に新しい情報が得られるでもなく、ごく当たり前のことが書かれていることが多いが、本書は実践できる具体的な例が示されている。そして、何よりも中学受験を学問の入り口ととらえ、「生きる力」につなげていけるという確信を体験者から引き出している点で、受験を考えていないご家庭でも参考にできうる示唆に富んでいる。

「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる法

○抜き書き
子供の人生を、たとえどのうような結果になろうとも否定せず、肯定し続けることが、子供に対しては非常にいい影響を与えるということなのでしょう。(18P)

教師の褒め言葉が最大の『勇気』
１どんな子供にも、光るものはある。その輝きを見逃すな。
２子供の特性を把握するのは、親の重責。(35P)

勉強も、スポーツや手先の器用さと同様、特殊技能のひとつと心得て、子供が勉強の分野に適性があればそれを応援し、別の分野で能力を発揮していればそこを伸ばしていく。そのような見究めと使い分けが親には求められているのです。(67P)

できる子の親は我慢強く、子供の自然の成長を待つことができます。そして子供が伸びる時期にさしかかると、そのタイミングを捉え、必要な本なり問題なりを集中的に与えていきます。(69P)

叱るときは本気で向きあう。子供が何か達成できた、と感じている瞬間を見究め、一緒に喜び、評価する。できる子の親は子供の心に常に寄り添いながら、自然に、この二者を併用しているのです。(71P)

できる子の親は、積極的に手助けするというわけではなく、子供の苦手な漢字の書き取りや鉄棒の練習に、根気良く付き合います。早くできるようになるコツや攻略法を追い求めず、手間暇をかけてでも子供に弱点を克服させ、自信を付けさせていきます。そういう粘り強い姿勢を持っています。(72P)

☆感想
子供をコントロールしようというのはおこがましいと思う。「応援する」という姿勢こそが必要だ。

中学受験に合格する子の親がしていること

誉めるだけでなく、驚く
親が生徒役になる
間違いの原因を子供と一緒に熟考し、一緒に調べる
スケジュール管理