篠原菊紀のレビュー一覧 なぜ、脳はiPadにハマるのか? 脳力を最大限に引き出す使い方レッスン 篠原菊紀 IT・コンピュータ / PDA 3.5 (4) カート 試し読み Posted by ブクログ 身体操作と快が結びつく 無意識で身体操作が可能になったとき、その身体操作は「快」となる ex. ボールペンを指で回す 自動化した動作は「快」を貼り付けられストレスをマスクする ex. 貧乏ゆすり 身体化された認知 脳にとって比喩表現は比喩表現でない ex. 重いとより重要なものと捉える 0 2012年06月01日 なぜ、脳はiPadにハマるのか? 脳力を最大限に引き出す使い方レッスン 篠原菊紀 IT・コンピュータ / PDA 3.5 (4) カート 試し読み Posted by ブクログ iPadの魅力を脳科学から考察した本。本書ではiPadを利用した様々な脳活性化、楽しみ方、今後の各業界での可能性を紹介している。 本書ではアップルのまわしものではないと記述しているが、あまりの絶賛ぶりにちょっと・・・うーん。脳を魅了するのがiPhoneではなくiPadなのかということを学術的に解説してあり、その理論にはなっとくしたし、iPadをネタに脳の働きやそれに伴う感情などを論じてあって、ただ単にiPadを賞賛するだけの内容でなかったので面白かった。 0 2011年05月28日 勉強にハマる脳の作り方 篠原菊紀 ビジネス・経済 / ビジネス教養 3.8 (16) カート 試し読み Posted by ブクログ 特に目新しい事は書いていないが、きちんとした根拠を元に書かれているので、すっきり納得出来て良かった。 特に目新しい事はない→基本に忠実こそが王道・・・と言う事なのかも。 0 2011年01月02日 勉強にハマる脳の作り方 篠原菊紀 ビジネス・経済 / ビジネス教養 3.8 (16) カート 試し読み Posted by ブクログ 感想ー病みやすい。 メモー”はまる”とは、ワクワク感と安心感が組あわさった状態。 勉強に例えると、新しい事を覚える”ワクワク”と知っていることをしている”安心” 始めの儀式は必要(人は急には始められない) ・机を拭く・机を片づける・勉強の流れを書く・百マス計算 60分一単位で15分4分割。まず外観(やれそうな所に付箋をつける)。次に記憶項目を抜き出し。次に記憶。最後に確認。 0 2010年08月24日 ニューロマーケティング入門 篠原菊紀 ビジネス・経済 / マーケティング・セールス 3.5 (2) カート 試し読み Posted by ブクログ 2010.06 ニューロマーケティングの入り口に立った感じ。本当に概略だけだが、その魅力がよく理解できた。 0 2010年08月09日 勉強にハマる脳の作り方 篠原菊紀 ビジネス・経済 / ビジネス教養 3.8 (16) カート 試し読み Posted by ブクログ 【5冊目】 【2009/6/10〜6/11】 【理由・目的】 会社の売店の本棚にあったから。 【学んだこと】 人間にはある物にハマる条件がある。 それの条件を勉強に適用することで、集中して楽しく勉強できるようになる。 【実践】 勉強には適度な休憩を入れる。 勉強する際には、何かしらの目標とごほうびを設ける。 0 2009年10月04日 <<<123・・・・・・・>>>