コズミック・ガール 宙わたる教室

伊与原新

伝説の「定時制科学部」がよみがえる！

NHKドラマ化で話題沸騰＆大ヒット
『宙わたる教室』待望の続編！

さまざまな背景を持つ生徒が集う、東新宿高校定時制。
理科教師の藤竹を中心に結成された「科学部」は、かつて「火星のクレーター再現実験」に取り組み、学会の高校生セッション優秀賞、JAXAとの共同研究と快挙を成し遂げた“伝説”になった。

その6年後、顧問の藤竹は去り、科学部は消滅していた。ある事情で私立の超進学校から定時制に転入してきた飯星佐那は、科学部を復興しようともくろみ、勧誘活動を開始する――。
岳人や佳純など、かつての科学部メンバーも再登場。彼らの思いも背負って、新生・科学部が走り出す！

「泣ける青春科学小説」として絶賛された前作を上回る感動がここに。
『藍を継ぐ海』で直木賞を受賞した伊与原新さんがおくる、科学に触れる喜びにあふれた傑作長編！

• カテゴリ: 小説・文芸
• ジャンル: 小説 / 国内小説
• 出版社: 文藝春秋
• 掲載誌・レーベル: 文春e-book
• タイトル: 宙わたる教室
• タイトルID: 1444023
• ページ数: 360ページ
• 電子版発売日: 2026年04月22日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 3MB

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『宙わたる教室』続編。主人公は、前回とは違う人。
でも、前回のキャラも続々登場します。定時制高校の科学部の面々がロケット作りに挑戦しながら、直向きに生きていく様子が心動かされる。良作。

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『宙わたる教室』の続編
あの東新宿高校定時制の科学部が、メンバーも新たに蘇る！

今回の科学部もなかなか個性的な面々が揃う。
消滅していた科学部を立ち上げる所からのスタートはなかなかハードルが高く、一筋縄では行かない。

そして前作メンバーとの合流や、東新宿高校定時制の抱える問題、顧問の藤竹先生が音信不通になった理由など、様々な要素を抱えながら、メンバーは大会の先にあるアメリカ行きを目指す。

『宙わたる教室』が類稀な感動作だったので、前作超えは難しいだろうなぁと思いながら読んだが、予想を超えて何度も目頭が熱くなってしまった。

やっぱり若い力の結集にはパワーが溢れている。
科学の分野にもSDGsを盛り込んだり、教育現場における定時制高校の存在意義など、多角的な切り口も勉強になった。

未読の方は、ぜひ前作『宙わたる教室』から読んでほしい。一度しかない青春をしっかり味わえるので、ワクワクしながら、大人も童心になってパワーを貰える。
爽やかな読後感も心地よかった。

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宙わたる教室の続編
超進学校に通っていた飯星佐那が東新宿高校定時制に転校し、かつてあった科学部を復活させるところから話は始まる。

今回は藤竹先生のような強力に引っ張っていってくれる先生はいないが、サポートしながら
見守る協力的な副校長、初めはまるでやる気のなかった担任も佐那達に引っ張られていく。
病の為に学校に行き続けられなかった理、
中国人として日本で除外され、居場所のなかった宇辰、
いじめで不登校だった翔太、勉強に興味のなかったみちる、一人一人が持っている可能性がピースとなってはまっていく。

前作の科学部所属のOB.OG達の協力を得ながら、
ハイブリッド・ロケットの開発をする。
残念ながら、いつも通り科学的知識がない事と想像力がない為、ロケットの概要がよくわからないのが残念(私のせいだけど)

定時制科学部の熱量がその周りの人を巻き込んで、新しい世界へと広がり、一人一人の人生に希望と未来を繋げていくのは前作と同じで、このシリーズは好きだ。

前作で岳人の人生に希望が見えた形で終わっていたが、なかなか一筋縄ではいかないことも現実なのかもしれない。
しかし、後輩達の熱量によって彼も未来へと歩き出したことは嬉しいことだった。

藤竹先生がもう少し出て来て欲しかったが、彼にも新しい目標があることがわかって、安心した。

今回の生徒達がこれからどのような道を歩むのか、先輩達はどうなるのか？
藤竹先生は今後どうなるのか？

まだまだ先が知りたいと思う。
続編も期待したい。

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素晴らしい作品に出会えて感謝。
前作【宙わたる教室】の感動が蘇る。
「僕はね、卒業証書が欲しいわけじゃないんだ。学校に通って、勉強したいんだよ」刺さった。

片倉理に何回泣かされるんだ。。。昴とのやりとり、翔太に寄り添う姿、みちるに託す想い。
作品の中の存在感がすごい。

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「宙わたる教室」続編。

前作から6年後、東新宿高校定時制に科学部はなく、顧問の藤竹も学校を去っていた。

超進学校を中退し同校に編入してきた飯星佐那は、科学部を復活させるべく単身活動を開始する。

佐那の周りに集まったのは間宮みちる、片倉理、尾上翔太、楊宇辰、百瀬副校長、英語教師木内、顧問の国語教師里仲遥香たち。

一心不乱な佐那の熱意と、佐那が見せる好奇心をくすぐる実験の数々に周りも巻き込まれていく。

科学部再開を聞き駆けつけたかつての科学部メンバー柳田岳人、名取佳純、アンジェラ、長峰らも応援する中、「ジャガイモでんぷんを燃料にしたペットボトル・ハイブリッド・ロケット」で全日本高校サイエンスコンテストとその先のISSAに挑む。

唯一の1年生翔太が得意とするピタゴラスイッチ作品やみちるの映像作品など、他のメンバーの特技も華を添える。

昼間部への腰掛けだと、はじめは距離を置いていた顧問の里仲も、科学部に関わるうちに教師としての自覚に目覚めていく。
翔太の不肖の父親を叱咤する場面や、身だしなみにこだわっていた里仲がTシャツ、ボロジャージで電車に乗るエピソードに里仲の成長ぶりが見え、うれしい。

普通の（水を使った）ペットボトルロケットから始まり、可燃物を使ったハイブリッド・ロケットに挑み、最後には昼間部の生徒たちや大学教授も巻き込みながら、実験と試行錯誤を繰り返して改善に取組み続けた結果、理もかつて入院していた小児病棟の隣で行った発射実験に成功した場面には、読者の誰もが感動を覚えたことだろう。

岳人や佳純の将来も定まり、岳人と藤竹の関係も修復され、ISSAへの参加に米国に旅立つ科学部員たちの姿は大人たちの門出をも象徴している。

前作同様にテンポよく、科学への好奇心に溢れ、癖は強いが真っ直ぐで希望に満ちた若者たちのストーリーに元気をもらえる。

前作に続き、NHKでドラマ化してほしい。

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前作を読んで東新宿高校定時制科学部のファンになってしまったので、その続編ということで迷わずこの本を手に取りました。
前作のOBOGはもちろん、新科学部を取り巻く支援者の皆さんに支えられながら、誰も成し得たことのない大きな夢に向かって邁進する新科学部メンバーの奮闘ぶりに、今作も大いに感動させられました。
前作に引き続き、文句なしの星５つです。
これはまた続編を期待してしまってよさそうでしょうか。

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『宙わたる教室』続編。
東新宿高校定時制の６年後、伝説になり消滅している科学部をもう一度作りたいと転入生が動き出す！

今回もちょっと難しいかなと構えつつ、覚悟を決めて読書スタート。
前作科学部のOB・OGたちが出てくるのが良くて、思ったよりずっと柔らかく読めた気がする。
読み進めるごとにホッとして内容が面白くなり、嬉しくなった。

今の定時制高校生もやっぱり様々なルーツや事情を抱えている。
担任の先生は冷めた態度で働き、自分の身だしなみにだけ力を入れている。

そんなクラスに超進学校から転入した佐那。
自分の推しの惑星科学者について語りだすと止まらなくなり、相手が難しい言葉についていけなくても気がつけない。
科学部員を集める事だけを考え、なりふり構わず突き進む。

同じクラスの赤毛メッシュに鼻ピアスのみちるは佐那のことがとにかく気に入らない。
でもまっすぐぶつかってくれる。『おい宇宙人！』『出ちゃってるぞ、正体が』行き過ぎた佐那にブレーキをかけると佐那も途中で止めることを学んでいく。

父子家庭で小さくなった中学校の制服を着てくるピタゴラ装置作りが大好きな生徒。
長い闘病生活で院内学級から通信高校に入学し、定時制に入り直したコミ力の1番あるセンパイ。
中国籍でゲーマー、部活をサボってばかりの楊くん。
時々取引を持ちかける、腹の中がわからない副校長。

そんな彼らとペットボトルロケットを廃棄野菜から作る燃料で本格的に打ち上げられるのか？
燃焼実験の様子など挫折続きの描写にも気持ちが全く離れずに、むしろ興味を持って読めた。
科学が苦手でも大丈夫。この本はおすすめです。

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『宙わたる教室』2作目。
やっぱり、読んで良かった！

1作目から6年経ち、快挙を成し遂げた科学部は消滅、藤竹先生もいない。
そこに、小学生の頃からこの定時制の科学部に憧れていた佐那が入学し、1人、科学部の再起に部員集めから奔走するのだが…

正直、あー、藤竹先生いないのか、と思った。
でも、佐那の空回りしながらもまっすぐな思いが、いろんな人を巻き込んでいって大きな力になっていくのがワクワクした。
ここに藤竹先生がいたら、どんな言葉をかけるのだろうと思わなくもなかったが、佐那たちが自ら前に進んでいく感じも良かった。
前作メンバーや、他のいろんな人々が少しずつ助けてくれるところも。
佐那たちが直向きに取り組んだからこそ、そこにかかわった人たちも心動かされたのだろうな。

今作も、メンバーそれぞれに事情を抱えている。
翔太の必死な思いにはぐっときたし、院内学級のエピソードは胸が詰まる思いがした。
みんなのそれぞれの思いを乗せたペットボトルロケット。

前作に引けを取らない、良い読書体験でした。

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前作も良かったですが、今作もほんっとうに良かったです。目頭熱くなるページが沢山ありました。前作よりグッとくるポイントが多く、若者にオススメしたいです。いや、老若男女皆さんにすすめたいです。私の胸に刻みたい言葉があったページはまずP、168そして、P175・176…もう自分の悩みなんてちっぽけに思えます。そして、P、262…若くしてこんなこと思う人いる？いやでもいるんだろうな(；；)このような感情の境地を持てる人は素晴らしいと思うと同時に私自身はこの境地は母になってやっともてた感情だよー^^;と思いました。あと、P、281…ここのページで、若者に失敗の素晴らしさを感じてほしい、失敗は学びと経験を得るというポジティブアクションとして受けとめてほしい、読んでそう感じとってほしいです。とにかく素晴らしい本を読めました。少しハテナなのはミスター爆発さんは誰だったのか謎ですが、まぁあまり突っ込まないほうがいいですかね。
若者にどんどんすすめていきたいと思います。

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宙わたる教室も読んでいたので、科学部のみんなに会うことができて嬉しかった〜。
人はいつからでも学べる、挑戦できるっていうことに胸が熱くなった。
学べるって、本当にありがたいことなんだよね、当たり前のことじゃないんだよね。
小児科病棟のくだりは、以前自身が小児科で勤務していたこともあり、子供達に夢を見せてあげれたこと、special thanksになっていたこと、とても嬉しかった。
これもドラマ化しないかな〜絶対みる！