清水章弘のレビュー一覧
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Posted by ブクログ
中学生からの勉強のやり方
著:清水章弘
本書は、中学生に書いた「勉強を楽しむための本」である。
勉強は楽しい。理由は、勉強とは、最高の遊びであり、勉強とは頭のスポ―ツだからである。
小学校と中学校での環境変化である「中1ギャップ」。
勉強面での「中1ギャップ」を乗り越えるために必要な力は、「自学力」である。自学力とは、「自分で考えて、自分で学び、振り返って、次に活かし、継続する力」のことであり、一言でいえば「自分で勉強を続ける力」である。
自学力は楽しむ力と関連付けて本書は以下の4章から成る。
①今日からできる 5つのアウトプット勉強法
②勉強を始める前に知っておいてほしいこと
③勉強の4つのステップ
④各教科の勉強法
「勉強は楽しい」と言う、学生たちの定説を覆す、違った視点や気づきを起点として構成されている本書。勉強の仕方や心構えを示すことで良い結果をもたらし、そのプロセスにやりがいを感じさせてくれている。
心構えから始まり、予習・授業・復習・テストと分けての考えや本質から教えてくれ、それに留まらず、各教科の注意点や具体例を提示してくれている。
体系的かつ一貫した「楽しむ」にフォーカスしており、違った視点から学びについて再認識することが出来る。 -
Posted by ブクログ
自分の生活リズムを知ろう。客観的に見られるように、実際に行動記録を書いてみよう。
2 生活リズムを分析してみよう。どこが変えられるのか、医者が患者を診みるように、チェックしてみよう。
3 早起きして、毎朝起きる時間を固定しよう。そこからすべてが始まります。
4 食事を工夫してみよう。朝は炭水化物中心で、昼と夜は油ものは控えてみよう。
5 ついでに部屋の片づけもしよう。部屋を「勉強モード」に切り替えて、たまったプリントもファイリングして整理しよう。
ほんの少しでいいので、毎日成長してみよう。
2 反省は成功のチャンスです。毎日を反省してみよう。よかったことと悪かったことを書き出してみよう。
3 よかったことは、どうしてそれが起こったのかを考えてみよう。そして、どうしたら続けることができるのかを考えてみよう。
4 悪かったことは、どうしたらそれが良くなるのかを考えよう。いつから、何を始めるのかを考えよう。
1 シャープな時計と、ルーズな時計の2つがあることを知ろう。
2 ルーズな時計を捨て、シャープな時計をもち、鋭い時間感覚をもとう。
3 時間は「ある」ものではなく「さがす」もの。そしてさらには「つくる」もの!
4 スキマ時間の勉強を大切にしよう。
5 「タイムトライアル暗記法」を用いて、「絶妙なギリギリ感」を体で覚えよう。
1 自分の勉強方法をマラソンの練習に置きかえて考えてみよう。良い練習になっているでしょうか。
2 目標から逆算して、毎日の計画を立てよう。
3 目標達成に必要な「黄金の5ステップ」を実践しよう。
4 家でほとんど勉強していない人は、まず遊ぶ時間を決めよう。その後に、勉強時間を天引きしよう。
1 予習は授業の準備、授業は復習の準備、復習はテストの準備!
2 予習は「?」と「!」をつけること。授業で「イイ気分」を味わうために、予習をがんばろう。
3 授業はただ受けるのではなく、積極的に参加しよう。質問をしたり、授業中にノートまとめをしたり、授業時間を有効活用しよう。
4 復習は1回でカンペキにしてはいけません。また、自分にとっての最高のタイミングをさがしましょう。
1 勉強とは、できないことをできるようにすること!
2 「わかる」と「できる」は違います。テストでは「できる」かどうかを問われていますので、問題の解き直しを中心にして、「できる」ようにしよう。
3 家族・友達に教えて、自分の理解を深めよう。
4 お風呂の中でその日勉強したことを振り返ってみよう。
5 「これでいいや人間」から、「これでもか人間」に変わろう。
1 テストは「どれだけ準備したか」を問われることを理解しよう。
2 テストは「正確さ」×「スピード」! 「正確に問題を解くチカラ」と「時間内に問題を解くチカラ」の両方を鍛えよう。
3 東大生の中では、問題は3回やって当たり前!
4 毎週の小テストで満点をとる練習をしよう。「3・2・1の法則」を身につけよう。 -
Posted by ブクログ
勉強ができなくはないのだけれど、できるわけでもない娘が、もうすぐ中学生になるので読んでみた。
勉強とは?予習とは?とか、こういう勉強のやり方がいいよとか、そういう一般的なことが書いてあったけど、心に響いたのが『背景知識をつけること』というアドバイス。
たしかに!
小さい頃からいつも本を読んでいるような子だったのに、低学年の頃は国語のテストで頓珍漢な回答を連発していた娘。
本をよく読むと言っても、ジャンルが超限定的、物の名前を覚えるのが苦手、あまり周りを見ていない子で、なんとなく、この『背景知識』の無さが原因なのでは?と思ってはいたけど、はっきり言語化できずモヤモヤしていたので、すごくスッキリした。
今でもたまーに珍回答を見かけるので、これから『背景知識をつけること』に力を入れていかないといけないなぁ…
背景知識をつけるには、いろんな文章を読んだり人の話を聞いたりすると良い。
他にも、
・語彙を増やすこと
・文章にツッコミを入れながら読むことで自分の考えをもつこと
が娘に効果的かな?と思ったので、娘に嫌がられないように気をつけながら働きかけたい。
それにしても、どうやったら色々なジャンルの本に興味を持って読んでくれるようになるだろう?
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Posted by ブクログ
学習方法などの本を読んでいたが本書は、勉強の仕方と言うよりも、自分の半生を通して、教育に興味を持ったきっかけや、起業してから最初の苦しかった時期を中心に書かれている。
すごいなと思ったのは、学校から課題として出された自由課題のテーマを何にしようかと悩んでいた時に、ふと見たテレビで自分が「ゆとり世代の1期生」と言う事を知り、この問題を自分の事としてとらえ、専門家に直接話を聞くためのアポを取ることろ。もし自分がそういう事をするとしても中学生が電話でアポを取ることは躊躇すると思うし、実際できないかもしれない。著者も最初は同じで怖さや不安でなかなか連絡できなかったが、実際専門家も中学生がアポを取ることに珍しさがあり可愛がられると言う成功体験を得る事で、どんどん成長できた事が今につながっているのだと思った。
17のルールは下記の通り
1.枠を飛び出す
2.自分の居場所は自分で作る
3.文句があるならルールを変える
4.やらないことを決める
5.単調な勉強はゲーム化する
6.一番できる人を観察する
7.前日は新しいことをやらない
8.当たり前のことを徹底する
9.生活リズムを一定にする
10.すぐ・その場でやる
11.本は感謝しながら読む
12.インプットのスピードを上げる
13.量だけでなく幅が大事
14.メンターを見つける
15.偶然を楽しむ
16.タフな心と身体をつくる
17.五感を鍛える