東大生が知っている 努力を結果に結びつける17のルール

清水章弘

結果を出す人と出さない人。
努力の何が違うのか。

「やらないこと」を決める
「一番できる人」を観察する
量だけではなく、幅が大切
言われてないこともやる
反応のいい人間になる
感情論だけで終わらせない
成功した後のことを考える
起床時間、帰宅時間、就寝時間を一定にする

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: 学術・語学 / 教育
• 出版社: 幻冬舎
• 掲載誌・レーベル: 幻冬舎単行本
• 電子版発売日: 2016年01月26日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 3MB

[ブクログ · ★★★★☆]

学習方法などの本を読んでいたが本書は、勉強の仕方と言うよりも、自分の半生を通して、教育に興味を持ったきっかけや、起業してから最初の苦しかった時期を中心に書かれている。
すごいなと思ったのは、学校から課題として出された自由課題のテーマを何にしようかと悩んでいた時に、ふと見たテレビで自分が「ゆとり世代の1期生」と言う事を知り、この問題を自分の事としてとらえ、専門家に直接話を聞くためのアポを取ることろ。もし自分がそういう事をするとしても中学生が電話でアポを取ることは躊躇すると思うし、実際できないかもしれない。著者も最初は同じで怖さや不安でなかなか連絡できなかったが、実際専門家も中学生がアポを取ることに珍しさがあり可愛がられると言う成功体験を得る事で、どんどん成長できた事が今につながっているのだと思った。

17のルールは下記の通り
1.枠を飛び出す
2.自分の居場所は自分で作る
3.文句があるならルールを変える
4.やらないことを決める
5.単調な勉強はゲーム化する
6.一番できる人を観察する
7.前日は新しいことをやらない
8.当たり前のことを徹底する
9.生活リズムを一定にする
10.すぐ・その場でやる
11.本は感謝しながら読む
12.インプットのスピードを上げる
13.量だけでなく幅が大事
14.メンターを見つける
15.偶然を楽しむ
16.タフな心と身体をつくる
17.五感を鍛える

[ブクログ · ★★★☆☆]

01 やるしかない状況をあえて作る
02 小さな一歩を積み重ねれば、大きなことができる
03 やらないことを決める
04 「一番できる人」を観察する。
05 生活リズムを一定にする。
06 「すぐ、その場」でやる
07 本は感謝しながら読む

[ブクログ · ★★★☆☆]

●枠を飛び出す
　受身→能動的
●メンターを見つける
　真似る、学ぶ、いいところを吸収する
●目標をブレさせない
　感情的にならず、小さなことからコツコツと

前半に勉強への姿勢が書かれており、学生のうちから読んでおきたい一冊