成田奈緒子のレビュー一覧

子どもにいいこと大全

成田奈緒子 / 石原新菜

これから出産でまだ大人だけの生活だけど、この本に近づけるような生活進めていこうかな。

とりあえず今日は朝ごはんは間に合わなかったので、昼ごはんから王様にしてみました。

子どもにいいこと大全

成田奈緒子 / 石原新菜

読みやすく一気に読んでしまった一冊。
ごくごく当たり前のことが書いてあったが、なかなか実行出来ない事が多い。
まずは【早寝早起き】。子供にとって重要だとわかってはいながらも、実行出来ない。
自律神経を整えることによって、心も身体も成長し健やかな子供に育つ！という事が書かれてる。

アロマに関する記載があったが、そこに関しては勉強してみようと思った。

子どもにいいこと大全

成田奈緒子 / 石原新菜

面白かった！子供だけでなく大人にもいいこと大全です。子供の生活を変えるにはまず親の生活習慣を変えないと意味がない。

自律神経を整えるための62の習慣が書かれています。
例えば
・起床後は朝日を浴びる
・朝ごはんは王様のように、昼ごはんは平民のように、夜ご飯は貧民のように
・朝ごはんを一緒に作ろう（仕事があると子供はやる気が出る、朝起きる理由になる）
・大きな紙の塗り絵や粘土などの遊び（100円ショップで結構揃う）
・体を動かすリズム遊びで筋肉を動かす
・1日1回のハグ、オキシトシン
・夕食は寝る1-2時間前までに取る
・夜8-9時には電気を消して寝る準備、朝は6時に起きる
・朝起きたらまず白湯を飲む、朝一杯の味噌汁
・子供に食べさせたいものから食卓に出す
・ヨガのポーズは自律神経を整えるのにやはりよい！（コブラのポーズ、猫のポーズ、チャイルドポーズ）
・腹巻き（自分の親がこれ習慣にしてくれてた、感謝）
・おうちはレッグウォーマーを習慣に
・寝る時の下着は綿100%
・炭酸入浴剤で血行促進
・アロマバス（ホホバオイルと混ぜて）

その「一言」が子どもの脳をダメにする

成田奈緒子 / 上岡勇二

そんなふうに言えたらいいなあ、と読んでいて思ったけれど、現実、その状況になって、そんな言葉をすっと出すことはなかなか難しい。読んで、ふんふん、と納得しても忘れてしまう。実践できるように何度も読み返したい。子育てに心の余裕って本当に必要。

その「一言」が子どもの脳をダメにする

成田奈緒子 / 上岡勇二

なるほど！
と思うところもあれば
いや、それは当たり前では、、、
というところも。
論理矛盾のある箇所もあったように思います。
また、このアプローチは勉強になるけれど「家庭以外では通用しない子になるのでは」という疑問も抱きました。
ぜひ読んでみて感想を教えてください！

山中教授、同級生の小児脳科学者と子育てを語る

山中伸弥 / 成田奈緒子

・自分で選んだことを失敗しては立ち上がって続けて、自信をつける方が重要。
・「助けて」を言える子に育てる。
・ありがとうとごめんなさいをきっちり言えて、人に寄り添えて、ひとの心を読み取れる人になれたら、どんな職業になっても絶対成功していく。
・早寝早起き朝ごはん。
・いいことはおかげさま。悪いことは身から出たサビ。

山中教授、同級生の小児脳科学者と子育てを語る

山中伸弥 / 成田奈緒子

子育てを違う視点から見れて面白かった。
山中教授も成田さんも色々な方と出会い、刺激を受け、目標を持ち様々な事を学びながら今に至っているように感じた。周りの人からの学びは自分の価値観を広げ、人として成長させてくれる。
なので親が出来る事は挨拶が出来るとか自己肯定感を高めるとか基本的な事と子供の心を育てる事なのかもしれない。

子どもにいいこと大全

成田奈緒子 / 石原新菜

普段気をつけていて、すでに習慣になってることもあって嬉しい
親に感謝

私も子供には、体や脳の仕組みを理解してもらって、
最大限の力を最小限の努力で引き出してもらえるようよりよい生活習慣を身につけてあげさせたいと思った

山中教授、同級生の小児脳科学者と子育てを語る

山中伸弥 / 成田奈緒子

サクッと読める子育て本。ただ、、前提があります。このお二人はなんと塾に行かずに医学部に合格された方です。（しかもお子さんたちも医学部へ）対談相手の成田先生は母親から褒められたことがないことに苦しみ、自律神経失調症ではないかと思われる症状に苦しみながらも、最終的には母親の代わりに家事をしながら医学部に合格されるというものすごい方。普通じゃできません。なので、「この方ができるんだからうちの子も・・」とは絶対に思わないでほしいと思いました。
久しぶりに会う同級生のオンライン会談なのに、会話が成立して盛り上がるというのはお二人の会話の引き出しが多いからではと思い、感嘆しかありませんでした。

●自立とは
わたしも、はじめに紹介されていた意味だと思っていました。しかし、成田先生は「助けてと言えること」としておりとても納得しました。「人さまからの目」が厳しすぎて「自分でなんでもできる子どもに・・」と思ってしまいがち。特に、親や周囲から何か言われたことのある人は特にその意識が強いのではないかと思います。「助けて」と言っても助けられる状況にないのが現実かもしれませんが、助けてと言えることは実は自分が成長するためのひとつのステップなのだということに考えさせられました。

●本書の作品紹介の記述がよくない
全体的にお二人の会話の内容からずれており、誇大広告のようになっているように感じます。
わたしは、本書を読んで、山中教授は自分を天才だと全く思ってないと感じたので、違和感がありました。また、どうすればわが子が山中教授のように育つのか？という視点で読み始めると「ぜんぜん違う」となります。成田先生は女子力は高かったそうですが、山中教授は当時ラグビーに傾倒しておりマドンナとして意識していたようには思えませんでした。。

山中教授、同級生の小児脳科学者と子育てを語る

山中伸弥 / 成田奈緒子

ほったらかしの大切さ
ええかっこしいを捨てる
自己肯定感✖️社会性✖️ソーシャルサポート「助けてと言える力」＝レジリエンス（乗り越える力）
早寝早起き朝ごはんが生活の基盤にあること

子どもにいいこと大全

成田奈緒子 / 石原新菜

当たり前と言ったらそれまでですが、なかなか定着させるのは難しい内容もありました。　

自律神経を整える重要性や整え方の説明がとてもわかりやすいです。

危険や暑さ、寒さが自律神経には重要でついつい快適な環境に身をおきそですが、できそうなことを子供と一緒にやっていきたいです。

子どもにいいこと大全

成田奈緒子 / 石原新菜

自律神経を整えることの大切さが分かる本。
大人である自分自身が見直すべき生活習慣がたくさんあった。
よい生活習慣の土台があり、子供が元気に遊んだり、勉強したりできるのだと感じた。

はじめてママ＆パパのしつけと育脳

成田奈緒子

初めての右もは左も分からない子育てに
ネットの情報に振り回されずこのような本が1冊あるととてもいいと思いました。
どのくらいの月齢のときに子供はどんなことができるのか、親のできるサポートが分かります。
親が機嫌良くいること、よく寝てよく食べてよく遊ぶという子供の基本的な生活習慣を見直す大切さがわかります。

子どもにいいこと大全

成田奈緒子 / 石原新菜

実践するといい生活習慣について、どんなメリットがあるのか、どういう理由で自律神経に効果があるのかが分かりやすく書かれていてよかった。
これまでもよく聞かれている習慣が多かったけれど、根拠がしっかりと示されているので、腑に落ちた。

子も親も自律神経を意識して生活すると、今より質の良い毎日を送れそうだなと思った。
全て実行するのは無理でも、自分にできそうなものを選んでやっていきたい。

子どもにいいこと大全

成田奈緒子 / 石原新菜

とにかく自律神経を整える！

理想型だと思うが実践できるか…今後歳を重ねていくと難しいこともあるのかも。頭に入れておきたい。

はじめてママ＆パパのしつけと育脳

成田奈緒子

気になる部分、月齢に合った内容を読み返すには適した本。写真が多いので理解しやすい。「運動が脳を育てる」項目の「はいはいボール取り」を早速実践してみると、娘は大はしゃぎ！あの笑顔を見られただけでも読んで良かったと思える☆

はじめてママ＆パパのしつけと育脳

成田奈緒子

姉妹本と比べ、赤ちゃん期を過ぎた以降の話にまで言及があるのが良い。
育脳という疑似科学っぽいワード、からだの脳とかおりこうさん脳とかいう恣意的な分類（しかも微妙に正しくなさそう）など引っかかるところはあるが、全体としてはまあ真っ当なことが書いてある。

鉄分豊富な食材としてひじきを紹介していたり、ＤＨＡをとると頭が良くなるというエビデンスのない話をさも科学的事実かのように書いていたりと、疑似科学的あるいは調査不足な点がチラホラ気になる。このあたりは残念なポイント。

５歳までに決まる！ 才能をグングン引き出す脳の鍛え方 育て方

成田奈緒子

子どもの脳に自分を認められる脳の心をつくってあげることが一番優先
そのためには大人は一生懸命大丈夫である理由を見つけて～だから大丈夫の刺激を与え続けなければならない

意識的に家族以外のたくさんの大人に触れさせ子どもの脳に刺激を与え続ける子とも大切
(共にp203)

頭がよくなる！！ ガールズなぞなぞ

高橋啓恵 / 星乃屑ありす / 成田奈緒子

新人アイドルの子たちとなぞなぞを解きます！
表紙の左上のアオイちゃんがかわいい♡　このシリーズの他にもたくさんのゲームがあるのでそちらの方もぜひ読んでみてください！！

「発達障害」と間違われる子どもたち

成田奈緒子

教員という立場から読ませていただいた。発達障害という言葉が1人歩きしている感覚は現場に立っていても感じる。子どもの育て方に悩む家庭は多々ある。「発達障害」という診断をもらうことで、「安心しました」「やっぱりそうでした」と安堵の声をもらす家庭も少なくはない。一定の型にはめることで、必要な支援が見えやすくなったり、子ども本人の特性として受け取ることができるからだろう。
一方で、そのような家庭に生活改善からしてみてはいかがですか？という提案をしても聞いてもらえないことも多いだろう。できることは散々やったんです。と言われることもある。
家庭と教育の現場が同じ方向を向いて、子どもの発達と確かな成長のためにできることはなにか。考える一片となった。