佐藤洋一のレビュー一覧

  • 占領期カラー写真を読む オキュパイド・ジャパンの色

    Posted by ブクログ

    本書の題名にも在る「オキュパイド・ジャパン」というのは1945年から1952年の「占領下に在った日本」を意味する。そして本書だが、その「占領下に在った日本」の様子を詳しく論じているという程のことではない。本書は「“史料”としての写真」、「“写真文化”の歴史」、「写真の継承」というような諸要素が合わさった事柄を述べていると思う。
    現在、1945年から1952年の「占領下に在った日本」で撮影されたカラー写真が色々と伝えられている。
    伝えられている写真には様々な性質のモノが在る。伝えられる写真を撮った人の属性、目的等が色々と在る。大雑把に言えば、公務で撮った可能性が高い画も在れば、個人的な画も交る。

    1
    2023年03月09日
  • 第二言語習得論に基づく、もっとも効率的な英語学習法

    Posted by ブクログ

    第二言語として英語を学び直したい読者層を対象に、理論的背景に基づき、学習手順を体系立て提示する一冊。読者の英語力に応じた推薦図書が紹介されている(選書に悩む英語教員にとっても、参考になると思われる)。時代的な要請も踏まえつつ、様々な学習レベルの読者層を射程に書かれており、学界と一般社会の橋渡しとしての貢献が期待される。

    0
    2016年01月20日
  • 占領期カラー写真を読む オキュパイド・ジャパンの色

    Posted by ブクログ

    タイトルと帯だけ見て終戦直後に撮影されたカラー写真の写真集的な本かと思ったのですがそうではなく、終戦直後に撮影された写真を多数見ることで何を撮影し、何を撮影しなかったのかを研究する本でした。文字情報でないアーカイブの研究ってこうやってやるのかと、研究手法の勉強になります。
    それにしてもアメリカは終戦直後の時点でカラー写真フィルムが(日本に来る軍人という若干上流聡とはいえ)大衆に手が届くところまで安くしていたのですね。こんなところにも国力の差を感じてしまいました。

    0
    2023年06月21日
  • 第二言語習得論に基づく、もっとも効率的な英語学習法

    Posted by ブクログ

    ネタバレ

    半年間、四つの側面で中学高校の英語をやり直す。

    文法2ヶ月、インプット2ヶ月、発信2週間、会話の継続1ヶ月、モニタリングの練習2週間

    マーフィーのケンブリッジ英文法、挫折しやすいが。
    肯定文、疑問文、否定文を理解する。品詞の役割を理解する
    そのほか英文法の本=チャンク英文法、英文法な論理、英文法解説

    インプット=質より量。毎日やる。毎日英語を聞く。二千時間。継続する。
    ボイスオブアメリカ、ジャパンタイムズST、
    ニュース英語のリスニング、はじめてのシャドーイング、基本からわかる英語リーディング教本、タイムを読むための10のステップ、思考力を磨く英文精読講義

    発信する=短文をどんどん作る

    0
    2016年12月06日
  • 第二言語習得論に基づく、もっとも効率的な英語学習法

    Posted by ブクログ

    科学的に効果的な英語学習プログラム
    ①文法のコアを、自然順序仮説に沿って学習
    ・マーフィーのケンブリッジ英文法(初級)がベスト
    ・初級者:チャンク英文法(田中)
    ・中級:英文法の論理(斎藤)
    ・上級:英文法解説(江川)
    ②十分な量を英語をインプット
    リスニング
    ・初級:ニュース英語のリスニング基礎編(森田)
    ・はじめてのシャドーイング(鳥飼)
    ・中級:ニュース英語のリスニング(森田)
    リーディング
    ・中級:基本からわかる英語リーディング教本(薬袋)
    ・TIMEを読むための10のステップ(薬袋)
    ・思考力をみがく英文精読講義(薬袋)
    ③受信型から発信型の英語へ
    ・初級:英米リーダーの英語(鶴田)

    0
    2016年07月04日
  • 英語は20の動詞で伝わる

    Posted by ブクログ

    動詞も前置詞も学習の初段階で出るものしか登場せず、会話としてこれらが使いこなせていないことがわかる.

    x英単語数を多く覚える
    o使いこなせる最小限の単語を徹底的に使い回す

    x知識を身につける学習
    o使えるスキルの習得

    この本は内容量が厚くないため、すぐ読み終わる.
    ただし、会話として使えていない単語や熟語がほとんどであることを思い知らされる.

    これには、話すときにどの単語を使えばよいかを頭で選択している事が多いように思い、まずは単語を絞ってみることからやってみようと感じた.

    0
    2024年02月22日
  • 第二言語習得論に基づく、もっとも効率的な英語学習法

    Posted by ブクログ

    文法のコアを自然順序仮説に沿って学習する
    十分な量の英語をインプットする
    受信型の英語から発信型の英語へ切り替える
    発信型の英語から相互理解のための英語へ切り替える
    自分の英語をモニタリングする方法を身につける
    学習方法をカスタマイズし、学習を継続する

    0
    2016年11月22日
  • 第二言語習得論に基づく、もっとも効率的な英語学習法

    Posted by ブクログ

    すでにある程度理解している身からしたら、結構薄っぺらかった。けど、この理論を自分の生徒(高校生)に伝える手段としては、分かりやすく言語化されていてよかったかもしれない。

    0
    2016年01月25日