石川宏千花のレビュー一覧

・高校１年生にして生きることを喜ばないでいようとする、他者と交わらないでいようとする希子。その理由は・・・
・たまたま入ったうどん屋には意識不明で重体のままでいるはずの少年が働いておりそれなりに楽しくやっていた。
・本当は多感で世話焼きな希子にはうどんカフェの居心地は良かった。
・自ら閉じようとして...続きを読むきた希子の心は開かれていくのか、亜吉良は復活できるのか、そのときうどんカフェにいられるのか、が今後のメインとなるのだろうが、それまでの間のうどんカフェでのさまざまなエピソードを楽しむ話なのだろうと思う。

▼死神うどんカフェについての簡単なメモ

【亜吉良／あきら】溺れそうになっていた希子を助け自分は意識不明の重体に。のはずだったが？　事故までは亜吉良と希子の間には特に交流といえるものはなかったもよう。
【一淋／いちりん】現役の死神にしてうどんカフェの店員。元気が取り柄。
【希子／きこ】主人公。高校１年生。もともと世話焼きタイプだが高校では友だちをつくらないことに決めた。
【九嵐／くらん】死神を退職してうどん屋になった。なんとなくで運営していたが希子のアドバイスにしたがい店長となった。死神ダンスの名手で若い死神はだいたい彼のファンで復職を願っている。死神の仕事を邪魔している気もする。
【事故】はっきりと描かれてはいないが溺れかけていた子どもを希子が救おうとするが自分が溺れかけ亜吉良がそれを救おうとし自分も溺れ意識不明の重体となったというような経緯らしい。希子と亜吉良は同時に子どもを救おうとしていたのかもしれない。ちなみに希子と亜吉良はクラスメートではあったがほとんど交流はなかったもよう。
【しにう荘】死神うどんカフェの寮。古い住居を改築した。死神の「しに」とうどんの「う」でしにう荘。店員たちは広いリビングにたむろしていることが多い。
【死神のダンス】人間が最後まで見てしまうと死を免れるのは難しいらしい。九嵐は死神のダンスの名手。
【月太朗】ペンギン。よくしゃべる。元は人間だったらしい。
【肉貸し】魂に肉体を貸して実体とする技。うどんカフェメンバーでは星海九嵐しかできない。
【花園深海】→深海（ふかみ）
【林田希子／はやしだ・きこ】→希子
【半死人】死んでるとも生きてるとも言えない状態の人。
【深海／ふかみ】現役の死神にしてうどんカフェの店員。おしゃれっぽくて服飾関係の専門学校の学生のようなタイプ。つり目でキツそうな見た目に反して物腰は優しく丁寧。
【福富一淋／ふくとみ・いちりん】→一淋
【星海九嵐／ほしみ・くらん】→九嵐
【三田亜吉良／みた・あきら】→亜吉良

自分たちの意思など関係なく空飛ぶクジラが連れにきて様々な時代、場所に下ろされる。でも毎回突然迎えに来て元の世界に戻ることを知ってる二人の主人公。その理由も二人は求めずされるがままに淡々とそれぞれを体験するあたりも楽しい。

うどんカフェを離れて、探偵ごっこのようなことをやる死神トリオがかわいい。
自分の嫌なところばかりが目について、自暴自棄になっている紗耶香(さやか)の気持ちがよく分かる。
深海が、彼女にかけた言葉が、いい言葉だなと思う。
「だれかのことをわかってあげられるのは、苦しいけど、うれしいこと」

少しずつ、うどんカフェ以外の場所へ出ていこうとするあきらくん。半死人として生き続けるか、植物状態の本体に戻るのかの決断を迫られているけれど、それを決めるために、色んなことをやってみようとする行動力！偉いなぁ。
希子ちゃんがそれを見て、自分も将来のために何をすればいいかを、見つけていこうとしているのが...続きを読む、微笑ましい。

くじらに呼び出されて国も時代もランダムな場所に置き去りにされ、身の危険にさらされつつ過ごし、突然回収されるというのを何年も続けている二人。連れていかれるのではなく呼び出されるのが不思議。無視したらずっと周囲の時間が止まったままだそうで、いかざるを得ないらしい。

空飛ぶくじらがやって来るとおかしなことに、二人のの周りの人の物の動きがピタリと止まり動かなかった。冒険ファンタジー。

"自分の祖父は、ただの民俗学者ではないのかもしれない。一般的な民俗学者よりも、もっとずっと深いところまで入りこんで、いまもこの世に残されている伝承や言いつたえを調査している、特別な人なのではないだろうか、と。
瞑にとって、祖父であるの二ノ丸一幻自身が、不思議のかたまりーーこの世のものであってそうでは...続きを読むない、都市伝説のような存在なのだった。
祖父は瞑に、よけいなことはなにも語らない。
瞑も、おじいちゃんは本当はただの民俗学者じゃないんでしょ？なんてきいたりはしない。
なぞは自分で調べて、とくものだ。
きいて答えを教えてもらうものではない。"[p.132]

2巻目。
二ノ丸くんの祖父に用事があると語る少女若菊百余。
1話きりのキャラかと思いきや次の話でも登場したので、若菊さんの兄の件がひと段落するまで、なんだかんだ3人行動になることが多いのかも。

"二ノ丸くんはときどき、同じ小学五年生とは思えないようなことをいいだすのだけれど、そんなところがまた、今日太にとっては、二ノ丸くんっておもしれーよな！になる。
「いちおうきくけど」
机の上につぎの授業の教科書とノートを出しながら、二ノ丸くんがふたたび、視線を今日太に投げてくる。
「きみは、あのカード...続きを読むをばかばかしいと思ってるってことでいいんだよね？」
「ばかばかしいというか、高すぎじゃん？とは思ってるよ？」
「そ。ならいいんだけど」
それきり二ノ丸くんはもう、今日太のほうを見なくなってしまった。"[p.145]

都市伝説を調査している小学五年生の二ノ丸くんと、そんな二ノ丸くんのことを変わってると評しつつも何かとつきまとう今日太くんの、少し怖い都市伝説をめぐる短編集。
基本視点が今日太くんなのに、その今日太くん自身は都市伝説と対面することはなく、今日太くんが気にかけてる二ノ丸くんが調査の過程で出会った別の子が、実際に都市伝説に関わっているというのが面白い。
ひどいめにあってしまいそうな子を研究の一貫として傍観するタイプの主人公と、関わってしまいそうな子を助けるタイプの主人公の二種類が漠然と思い浮かぶけど、二ノ丸くんの場合は後者で、淡々な表情ながらもそれとなく助けようとしているのが良い。
都市伝説抜きにしても、クラスの中でもちょっと"変わってる"二ノ丸くんと、年相応の子供っぽさのある普通の今日太くんが、なんだかんだで仲良く友達してるのが良い。
今日太くんが意外とちゃんとした自分の考えを持っていたり、相手を尊重できる子なのが伺えて、だからこそ二ノ丸くんは相手を鬱陶しがりつつもそこまで拒絶せずにいるのかなと思ったり。

ファンタジー。SF。ミステリ。異世界もの。
シリーズ1作目、ページ数も少ないこともあり、物語はまだまだ始まったばかりという印象。
各惑星で文明の進歩に差がある状態を、意図的に維持している設定が、なかなか好み。
今後に期待の一冊。

他のメンバーがノエと会う前にどのようにして過ごしていたのか。二葉の不安定ながらも強く前を向いている力がすごい。

都市伝説と絡めた異世界への旅の序章。異世界をあえて現実世界でも納得できるような設定にしていることが、新鮮でよかった。

初めてキコ意外の視点から書かれている話を読んで面白さを感じた。深海の先輩への憧れがダンス以外にも色々な面に出ているのが可愛らしい。

ちょっと物足りないけれど、幼いながらに傷ついていた栄くんが、あきらと話すことで、生きる希望を少し持てたことはよかったのかな。あと、須磨さんの話も、ちょっといきなりな感じはあったけど、困った時は助けてくれる良い大人がいることを知っておくことって話は、ほんと、そうだよね。困った状況にある子ども、若者には...続きを読む知っていてほしいって思う。

思春期の感じやすさを描きながら、暗くなりすぎないのが、YAとして良い。主人公を否定せず、ありのままを受け入れてくれるまるちゃんって、理想の友達。彼がいなかったらもっと大変なことになってた。
二人とも家庭のどうしようもない事情をかかえながら、大人や社会に怒りを向けないのがちょっと不思議(特に生きる気力...続きを読む失っている主人公より、家族に気にかけられていない、男子のまるちゃんの方が暴れそうなもんだ)。でも、今の子どもって怒るより無気力になるのかも。そういう意味でも中高生向きの本。
大人としては親の苦しみももうちょっと書いて欲しい気がしたが、中高生はそんなこと別に知りたくないから、ちょうどいいのかもしれない。

「わたしは、ロボットだった。人間じゃなくて、ロボットだった。そのことを、わたしはすっかり忘れて生きてきた。」ある朝自分がロボットであることを思い出したたづは食べることをやめた。困惑する母親、たづをそのまま理解しようとする少年まる。人との距離感とか、しあわせな気持ちに混ざるちくちくとした痛みとか。ドキ...続きを読むドキしながら引き込まれる一冊。

思春期だ。突然自分がロボットだと気付いてしまったとしたら、食事をとる必要はないとかリセットしてもらえれば済むと考えるのは納得。それを受け止めて一緒に考えてくれるまるちゃんとともくんは素敵だ。

何か起きるかもしれない、何か変わったことが起きてほしいと思いつつ過ごす、中学校時代の何気ない日常。メインのテーマが一本通っていてそれに沿って展開するのかと思いきやそうでもなく、あちこちへどんどん飛び移っていく感じ。でも子どものころって興味の対象がコロコロ変わっていって、実際そういうものなのかもしれな...続きを読むい。大きな事件も子どもなりのとらえ方で消化して清々しくさえある。同年代（あるいは小学校高学年くらい？）の子どもが読むと感じるところが多いのかもしれない。

　詩は、歩巳に多くのことを教えた。
　同時に、ほとんどなにも教えなかった。
　詩が歩巳に教えたのは、この世の中には悲しくて悲しくてどうしようもないことがあるということ。それでも人は、生きていかなければならないということ。生きていく中で、それでもこの世の中は素晴らしい、と思えるようになっていくのだとい...続きを読むうこと。
(P.116)

　あの詩が告げている通り、罪は罪のままだ。
　歩巳は選んだ。
　留まらないことを。
　今度こそ、大事な人を見殺しにしたりしない。この先は、そのためだけに自分は生きるのだと、進む理由を明確に持って、歩巳はあの地を去った。
(P.215)