蜷川雅晴のレビュー一覧

みんなの高校地学 おもしろくて役に立つ、地球と宇宙の全常識

audible 。６０年前、高校１年のとき地学を学んだ。担当が学級担任の先生だったからか、天体が好きだったからか面白かった思い出がある。
それにしてもさすがに半世紀の学問の進化は素晴らしい。気象、地震、火山、宇宙…と身の回りの暮らしと直結する「分かり」が興味深く学べた。
気候変動が人類にとって大きな課題となっている今こそ目を大きく見開いていたい。トランプや我が国の一部の政治家はしっかり目を閉ざしているようだが。

みんなの高校地学 おもしろくて役に立つ、地球と宇宙の全常識

高校地学ということで、地学の復習になるかと思って読み始めた。今までの地学の本で最もわかりやすい本である。最初に地震から説明しているところが目新しい。
地学の教科書まで「もっと学びたい人へ」で説明しているのでより地学を学習する人が増えるであろう。高校では、地学基礎の教科書である。

ねこねこ日本史でよくわかる 地球のふしぎ

子ども向けなので、めちゃくちゃわかりやすい！
猫好きならぜひ。
地滑りとか、小春日和とか、ちゃんとわかってなかったことが判明

みんなの高校地学 おもしろくて役に立つ、地球と宇宙の全常識

とても知的教養に満ちた良い本ではあるが、残念ながらオーディブルには向かないんじゃないかと思う。
というか、こういうのは本で読もうよ私……オーディブルで読むのは無理だ。
それというのも、高校地学なので図解が大前提になっちゃっているからである。もちろん図については添付されているし、手を止めて探せば図は確認出来る。でもね。オーディブルなのよ。車の運転とか皿洗いなんかやっている間に、ちょっとでも読書（？）を楽しもうなんていう貧乏性な考えで聞いているわけですよ。当たり前に図なんて手を止めて見ないし、確認しないの……幸か不幸か、高校地学なんで、半分くらいは過去の自分と過去の娘が触れていた内容なんで、なんとなく図解無しでもわかる。（残念ながら、子供らはこの本でも憂いの的になったように、選択科目として地学を選んでいないので、最新の内容についてはわかんないという状態なんだけれども）
とりあえず空き時間で聞きまくった。時々気がそれて聞き損ねていたりするので、ちゃんと理解出来たかというとかなり怪しいわけだけれども、面白かった。可能ならば本で読み直したいし、もっかい図に目を通した上で聞き直すのも良いんじゃないかと考えている。
本書の後書きで、高校の理科は4つに分割されていて、それぞれがかなり独立していると説明されている。また高校で学ぶ数学は17世紀に確立した微積分、化学は19世紀までに発見された内容が、物理では20世紀初頭に展開された原子物理学が　生物20世紀後半に進歩した免疫まで、けれども地学は最新の知見が採用されている。これは地震や気象といった身近な問題と直結しているからということが紹介されていて、ああそうだよなあとしみじみ気がついたりした。

みんなの高校地学 おもしろくて役に立つ、地球と宇宙の全常識

高校の頃一通り学んだ地学の知識を思い出すために読みましたが、教科書の内容がさっくり纏まっていてとても良かった。自分が学んだ当時と比較して最新の情報にアップデートもできました。
2024年12月に発行ということで、2024年前半ぐらいまでの地学関係の出来事の情報まで取り込んでて良いですね。

みんなの高校地学 おもしろくて役に立つ、地球と宇宙の全常識

　高校で地学は習ったはずなのに全く記憶がない。宇宙や地球のこと、物質や生命のことの原点には地学があり、この原点をきちんと教えてくれる本である。この本はとてもダイナミックに地球のしくみや46億年の歴史を語り、宇宙の誕生を語ってます。わずか300ページ余りの新書でこれほど頭を整理することができるのだから素晴らしいと思う。どんな分野も基本こそが大切なことを再認識させてくれる良本です。

激変する地球の未来を読み解く 教養としての地学

重力は、万有引力と遠心力が合わさったもの。
地球は少し扁平している。極のほうが万有引力が大きい。
極は遠心力がない。赤道は万有引力が小さく遠心力も大きい。したがって、赤道上では体重が軽くなる。
重力加速度は9.83から9.78と違う。極で98.3キロの人は赤道絵は87.8キロになる。

プレートテクトニクス＝1年間に数センチの速さで移動する。世界の地震の2割は日本付近で起きている。

潜熱＝水が蒸発するとき、氷が昇華するとき、外の熱を奪う。
水蒸気は熱を持っている＝水になるとき熱を出す。
水と氷も潜熱が移動する。蒸発の時よりは少ない熱量。
海面で水が蒸発すると潜熱をためる。それが陸で雨になると熱を出す。水だけでなく熱もいっしょに運んでいる＝潜熱輸送。

雲は断熱変化＝周囲と熱をやりとりしない。雲ができるとき上昇すると膨張して温度が下がる。高度が高いと気圧が低いので。露点が下がって水蒸気が水滴に変わり雲になる。

雲の形は、層が水平に広がった雲、積が垂直、
高は中層、巻は高層のものを表す。乱は雨を降らせる雲。

平均の気温減率は、0.65度/100m。乾燥している空気では１度。湿度があると、上昇して温度が下がると水蒸気が水滴になり潜熱を出す。そこでそれほど下がらない。
平均して0.65度程度。

気温減率が0.3度の場合=上空の空気が温かい場合。
空気が上昇すると周囲の温度より下がるため、下に戻される。＝絶対安定。
気温減率が1.2度の場合＝上空の空気が冷たい場合。
空気が上昇して温度が下がっても、まだ周囲より高いので、さらに上昇する＝絶対不安定。
午後のほうが地表付近の温度が高くなり絶対不安定になりやすい＝夕立、雷雨は夕方起きる。

気温減率が0.7度の場合。飽和している空気は上昇するが、飽和していない空気は下降する＝条件付き不安定。

フェーン現象
水蒸気を含んだ空気が、上昇して水蒸気が凝結すると、潜熱を出すため温度はさほど下がらない。その空気が水滴を残したまま、山を越えて下ると、乾燥断熱減率に従って温度が上昇するため、山麓は風上側よりも上がる。

地球のエネルギー収支
アルベド＝太陽の入射量に対する反射量の比。地球は0.3くらい。20％が大気圏で吸収され、50％が地表に届く。
地球も熱を放出している。
地球が吸収する太陽放射と等しいエネルギーを宇宙空間に放出している。
地球の表面温度は約15度。太陽放射と地球放射のバランスが取れる温度はマイナス18度。その差は温室効果による。地球の放射が温室効果ガスによって抑えられている。
晴れていると水蒸気や雲がないため地球放射が遮られない＝放射冷却。

金星の放射平衡温度はマイナス49度。地球はマイナス18度で地球より低いのは上空の雲で、太陽光が跳ね返されるから。実際は金星の温度は460度。温室効果が働くから。
水星は表面温度は430度。大気がないので温室効果は働かないので、金星よりも低い。
火星は放射平衡温度はマイナス63度。小さい惑星で大気を引き付ける重力が小さいため大気が少ない。

北赤道海流＝西向き=貿易風の東風の影響。
黒潮になって北上、北太平洋海流＝東向き＝偏西風の影響。カリフォルニア海流で南下。
海流は西側が強い流れになる。黒潮、北大西洋の湾流。西岸強化。
親潮は流速0.3～0.5ｍ／Ｓ、黒潮は1.5～2.5。黒潮は藍色で濃い。親潮は栄養塩が多く魚が多い＝親と名付けられた。
黒潮の空気が親潮に冷やされて霧になる＝海霧＝釧路など。

高気圧は時計回り、低気圧は反時計回りの風が吹く。コリオリの力による。
寒冷前線は傾きが急なので積乱雲が発生しやすい。
寒冷前線のほが移動速度が速い。温暖前線を追いつくと計測前線ができる。数日後に温帯低気圧は消滅する。

台風のエネルギー源は海の水蒸気。水蒸気が上昇して水滴になると潜熱を吐き出す。空気が暖められてさらに上昇する。下から海付近の空気を吹き込む。潜熱がエネルギー源。
高潮は気圧が低くなって海面が吸い上げられること＝吸い上げ効果。1000ｈpaが950になると、海面は50センチ高くなる。

2万年前は最終氷期で寒かった。陸上が拡大して対馬海流がほとんど日本海に流れ込まなかった。＝降雪量は今より少ない。雪の供給源は日本海の水。

エルニーニョ現象は、貿易風が弱く、ペルー沖の水が西に流れない。太平洋の中部に積乱雲が発生する。
ラニーニャ現象は、貿易風が強く、ペルー沖は深いところから冷水が上がる＝魚の栄養になる。台風はインドネシアのあたりに発生。

オゾンホールはモントリオール議定書で近年では縮小傾向にある。

温暖化は二酸化炭素濃度の上昇だけではない。氷が解けて太陽光の反射が少なく太陽エネルギーの吸収が多くなる＝正のフィードバック
植物の生息域が拡大すると光合成で二酸化炭素が減る＝負のフィードバック。

激変する地球の未来を読み解く 教養としての地学

高等学校における理科の「地学」の中で扱われている内容を概観できました。

大人になってから読むとすんなり理解できる部分が多く、子どもの頃に勉強したことを大人になってから復習するのも大切だなと思いました。

自然災害への備えとして知識を得ておくことの必要性に改めて気付かされる一冊でした。

みんなの高校地学 おもしろくて役に立つ、地球と宇宙の全常識

2030年代に南海トラフ大地震が必ず起きる。それを引き金に富士山も噴火の可能性。モホロビチッチ不連続面、久しぶりに聞いた。地球の物理学から環境問題、そして地球を飛び出し宇宙の話まで。

みんなの高校地学 おもしろくて役に立つ、地球と宇宙の全常識

足元の岩石から頭上の宇宙までを一つの物語として結ぶ。火山や地震、プレート運動にとどまらず、海洋と大気の循環、さらには太陽活動や惑星の運行までを平明に解き明かす。日本列島の天候も災害も、地球と宇宙の連動の中にあると気づかされる。だが知識は暗記で終わらない。仕組みを理解することが、未来を予測し備える力となる。地学とは、変動する地球と宇宙のただ中に生きる私たちの学問なのである。