社会に出るあなたに伝えたい なぜ、読解力が必要なのか？

池上彰

今ほど、自分で考え・評価するために、情報を正確に理解することの必要性を痛感せざるを得ない時代ではないかと思います。
「読解力」は生きる力。仕事や人間関係は読解力で差がつきます。池上彰さんが自身の体験と現実社会をテキストに磨き方を伝授します。

• カテゴリ: 小説・文芸
• ジャンル: ノンフィクション / ノンフィクション・ドキュメンタリー
• 出版社: 講談社
• 掲載誌・レーベル: 講談社+α新書
• タイトル: 社会に出るあなたに伝えたい なぜ、読解力が必要なのか？
• タイトルID: 870466
• ページ数: 184ページ
• 電子版発売日: 2020年11月19日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 1MB

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とても解りやすい本でした。
「読解力」を「論理的」なものと「情緒的」なものに分解されており、しっくりきました。
例として、テストで点は取れる(偏差値が高い)けれども、実際の仕事場では期待されるような仕事ができない現象等、説明がつきます。
その他、データでは定量的な分析として、日本人中学生の文法能力とSNSの利用時間の相関性を。私見としては、LINEスタンプや顔文字による弊害として文章力が育まれない(欠如していく)ことが表されています。
社会人も学生も、はたまた子育てに関わるような全ての方にお勧めしたい一冊でした。また読み直したいです。

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　読解力とは学びの場だけで使われるものではなく、仕事や日常生活でも必須の能力でコミュニケーションスキルの一環とも言える。SNSを等特にネット上の文章では表情や声のトーンなどの情報がないので、書き手側の伝える力はもちろんのこと、読み手側にも高レベルの読解力が求められる。正に社会に出る前の中高生の段階で読んでほしい内容。論理的読解力と情緒的読解力の両方を鍛えるために、学習指導要領を再度見直してほしい。文学国語は絶対必要。数学でも読解力が伸びることに驚く。もう少しちゃんと勉強しておけば良かった。

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偶然にも直前に読んだ『東大生が教えるずるいテスト術』に書かれていた、設問者の意図を読んで試験の回答をすることには反対の意見で、それはたしかかにと思う。そうは言っても試験時間は限られているので、テスト術を使うのもある程度はやむなしかと思う。「知ら恥」と違ってあまり政治のことは書かれておらず、もう少し広い範囲のことが書かれているので、あまり肩肘張らずに「読解力」を軸にした話が読める。

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何度読んでもなるほどなと納得する。
数値や現代の教育が全てではなく不完全であることを痛感するし、もっと本を読もうと思う。
どの世代にも繰り返し読んで欲しい本。

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(audibleで聴く)
本を読む重要性やメリットなどを池上さん的な視点や経験を交えて伝えているものです。
齋藤先生や作家の森さんと比較して
池上さんの読書体験、さらには読書したらこれだけ仕事に活かすことができたので、イメージが湧きやすいところとさらに他の科目(特に数学など)他の科目も活かしやすいのだとデータあげて説明していて、かなり説得力あります。
正直、池上さんのご発言には賛否両論ありますが、この本は読書をする利点をかなり語っているのでとても印象的な本でした。
中学生や小学生が読んでもわかりやすく、中学入試としては入試を通して受験生へのメッセージとしては面白いと思います。
今後中学入試で出てくると思います。

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【読んだ理由】
教育の仕事をしており、国語の学習サポートを行っているが、そもそも読解力がなぜ必要なのか知りたいと思ったため。


【感想】
ものすごく読みやすい。意見に対する根拠が日常的な具体例とともに表されており、とても分かりやすい。池上さん自身が、たくさんの知識を色んな経験に関連させて、教養としていることがよく伝わってきた。

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ここでいう「読解力」とは、単に文章に
書かれている内容を理解することだけを
意味していません。

もっと広義に捉えていて、会話の相手の
内容や、仕事での上司からの指示、取引
先からのメール、など日常のコミュニケ
ーションに対する理解も含まれています。

要はコミュニケーションの第一歩である
「相手は何を言わんとしているのか」を
知ることです。

しかしこれが行き過ぎると「忖度力」の
方が強くなってしまいます。

「読解力」と「忖度力」との違いは、後
者には「相手を理解した上で自分にとっ
ての目先に結びつける力」であると、著
者は説明しています。

つまり「読解力」を突き抜けないと「忖
度力」も身につかないのです。

多くの人にとって「忖度力」は不要です
が、「読解力」は絶対に必要です。

その力を向上させるには、どのような行
動画大切なのであるのかを説いた一冊で
す。

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池上彰さんの文章は本当に分かりやすい。
「何が分からないか、分からない」という人と目と心を合わせて書かれているからだと感じた。
論理的読解力、情緒的読解力、そして共感力。
大人でも中々身に付いていないと感じる今日この頃、読書量を増やしてよりたくさんの人の考えに触れて力を身につけて深めていきたい。

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池上さんの書いた言葉は、分かりやすくてスラスラ読むことができた。
本には作者が伝えたい事をきちんと読者に伝わるように工夫がされている。という内容が本の中にあるように、この本にも、そんな工夫が沢山詰まっていると思う。今の私の読解力では、その工夫がどんなものかまでは分からないけど、「どういう事を伝えたいのか」と言う所を大事にしてその力を培っていきたいと思った。そして、この本のここがポイントという所を説明できるようになりたい。

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池上彰の本はストンと入ってきますね。

読解力は普段の会話にも影響を与えていると常々思っていたのでたくさん共感しながら読みました。

私は、読解力(共感力、想像力)がない人と話すと、こちらの意図が伝わりにくいなぁと感じてしまいます。
反対に読解力がある人はさわりを話しただけで察してくれるので話が早いと感じます。
(自分の説明力はこの際置いておいて)


聞く力と伝える力を鍛える、というのは齋藤孝著、「読書する人だけがたどり着ける場所」
にも同じようなことが書かれていたなと思いました。

子供(中学生)の国語の教科書を私も読んだところだったのでオススメです。
教科書の設問は私も読み飛ばしていました。

国語の問題でエッセイを読み解く、っていうのは逆にエッセイの魅力を半減させている、という部分に共感。
自分の好きなように読んだらいいと思うのです。

読書離れが進んでると言われて久しいですが、国語試験問題対策としての読み方ではなく、楽しくワクワクしながら時間を忘れて読書できる子供が増えて欲しいなぁと思いました。