さよなら校長先生

瀧羽麻子

第三小学校の校長として、長く地域に尽力した高村正子さんが亡くなった。彼女の死を悼んだ後輩の教師たちにより、生前勤めた学校で「高村正子先生を偲ぶ会」が開かれることに。教え子、友人、趣味の仲間、同僚……生前、彼女と関わっていた人々が偲ぶ会に持ち寄るための思い出の品を準備しながら、高村先生からもらった言葉や教えを振り返る。浮かび上がるのは、頼りがいがあって、生徒と真摯に向き合う高村先生の姿。しかし、実の娘だけは彼女に複雑な気持ちを抱いていて――。一人の女性教師と周囲の人々との交錯を、温かな筆致で描いた感動作。

• カテゴリ: 小説・文芸
• ジャンル: 小説 / 国内小説
• 出版社: PHP研究所
• ページ数: 224ページ
• 電子版発売日: 2024年12月11日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 1MB

[ブクログ · ★★★★☆]

亡くなった高村先生とのエピソードがいずれも温かい。 子供の成長にまつわるコンパスや連絡帳、先生としてではない趣味の顔が覗くうちわ。思い出の品々が並ぶなか、最後は深呼吸と形のないもの。その人と交わした言葉や当時巡らせた想い。たとえ品物がなくてもそれらが何よりも心に刻まれている失われないその人との記憶。

[ブクログ · ★★★★☆]

　何かを評価するということはとても難しいことだと思います。評価の対象が「人」である場合は特にそうでしょう。

　学校の教科学習の評価や資格試験の合否のように、テストで獲得した点数という「評価基準」があればまだしも、明確な「評価基準」が示されていなければ、評価する側の好みで評価の良し悪しは大きく変わることでしょう。
　また、人は皆、「普通」という感覚を持っていて、評価対象が「自分にとっての普通」の範疇にあるかどうかで評価は変わるでしょう。そして、評価対象を見る時の「普通」は、評価者の立場によって異なることでしょう。

　本作では、小学校の校長先生だった高村正子先生が亡くなり、その「偲ぶ会」に先生との思い出の品を持ち寄って語る６人の姿が描かれています。
　６人の思い出の品と見方が６つの短編となっており、高村先生への見方は面白いくらい異なります。大げさに言えば、６人が別々の人について語っているようです。。。

　人は、評価する人も評価される人も「生きています」。生きているということは「変わる」ということだと思います。
　それぞれが変わり続ける「動態」である人が、互いに評価し合うということは、なんと難しいことでしょうか。
　昔、数学で習いました。変数がふたつある時は一つを固定してから問題を解くとw
　なので、ある人がどんな人かという評価は、その人が亡くなってから開始されるべきだと、わたし（みのり）は思っていますww

　もし、評価対象への評価をずっと変わらずに持っているとしたら、それは（たぶん）評価する側が変わっていないからだと思います。（たぶん）評価する側の「普通（広い意味での偏見）」が変わっていないからです。
　良きにつけ悪しきにつけ、（たとえ同評価に落ち着いても）評価は時々し直したほうが良いのではないでしょうか。それは自己を再評価することにもなると思います。

　本書を読むと、高村先生への様々な見方を知ることができ、評価対象を「再評価」する参考となることでしょう。
　亡き人を偲ぶことを兼ねて、お彼岸の中日である今日、９月２３日に読んでごらんになってはいかがでしょうか♡
　
　お彼岸という定期的なタイミングに、お墓参りに行ったり故人を偲ぶことは、もしかしたら、時の流れや自分の変化に気付くためにあるのかもしれません。。。

〈蛇足〉
　自分にとっての「普通（偏見）」を見直すにはどうしたらよいでしょう？
それには、たぶん、他者にとっての「普通（偏見）」を追体験してみるのが良いのではないでしょうか。
　その方法としては、他者との対話を通して追体験する方法もありますが、わたしは「読書」が有効だと思います。
映画や演劇でも良いと思いますが、時間とともに場面が流れていく映画・演劇よりも、自分のペースで進められる「読書」のほうが「考える」には適しているように思います。読書は作者との対話ですが、「自分との対話」でもあると思うのです。。。

　では、評価される側として心がけることはあるでしょうか？
それは、同じ事をしていても、人からなされる評価は異なる訳ですから、評価を気にせず伸び伸び生きることではないでしょうか。
　でも、人は自分の偏見に囚われてしまうことがありますよね、その時はどうすれば良いでしょうか？
それは。。。
　〈蛇足〉の最初に戻るww

〔本書の紹介文〕
　第三小学校の校長として、長く地域に尽力した高村正子さんが亡くなった。彼女の死を悼んだ後輩の教師たちにより、生前勤めた学校で「高村正子先生を偲ぶ会」が開かれることに。
教え子、友人、趣味の仲間、同僚……生前、彼女と関わっていた人々が偲ぶ会に持ち寄るための思い出の品を準備しながら、高村先生からもらった言葉や教えを振り返る。浮かび上がるのは、頼りがいがあって、生徒と真摯に向き合う高村先生の姿。しかし、実の娘だけは彼女に複雑な気持ちを抱いていて――。
一人の女性教師と周囲の人々との交錯を、温かな筆致で描いた感動作。

〔目次〕
１　コンパス
２　連絡帳
３　うちわ
４　スーツ
５　こんぺいとう
６　深呼吸

[ブクログ · ★★★★☆]

人との繋がりや出会いは生きていく中で大きな財産となるのだと思いました。
細やかな配慮や思いやりで皆を導いていった髙村先生。
ほのぼのとした気持ちになりました。

[ブクログ · ★★★★☆]

亡くなった時になんて言われるかで、
どう生きたかが明らかになるんだろうな。
本人には知る由もないし、
周りの人がなんて言うかも亡くなってみないと分からないかもしれないけど。

高村正子先生。
生前の行動を裏切らない偲ぶ会。
こちらの背筋も伸びる思いです。

[ブクログ · ★★★★☆]

当たり前だけど、どんな人でも、出会う立場、接する間柄によっていろいろは側面が見えて、感じ方や思い方が違うんだなと改めて思った。
自分はキャリアがないからだめな人間だと嘆いていても、親としては？伴侶としては？友人としては？と考える、その人の側面はさまざまで、一概にいい人、悪い人、優秀な人と決める事できない。
ある一点でだめな人間だと落ち込んで、全てがダメだと思ってしまう自分は少し前向きになれた本だった。
作品自体はほのぼのしていて、読みやすかった。

[ブクログ · ★★★★☆]

高村先生いいなあ！　テレビで見るような行動力あふれる熱血先生って感じの先生じゃないところが良かった　今春から小学校教師３年目の娘にも勧めたい一冊

[ブクログ · ★★★★☆]

今でこそ女性管理職が少し増えてきた印象だけど、
圧倒的に男性社会の学校において、
最後は校長を勤め上げた女性の生き様。

誰から見ても誠実な人物像。
私には到底なれないなあ。

[ブクログ · ★★★★☆]

長年教職に就いていた元先生をめぐるエピソードが連作になっている。教え子やコンサートで知り合った友人、元同僚、指導を受けた実習生、娘など様々な側面から描くことで、高村正子という人物像が浮かび上がってきた。凛とした思慮深い優しさと慈愛に満ちた教師像。全てを書ききらずに余韻を残した話になっていたので、想像が広がって、心に深く刻まれたようだ。藤色をモチーフにした優しい絵を散りばめた装丁も物語の余韻を楽しませてくれている。

[ブクログ · ★★★★☆]

小学校教師として30年以上働き、最後は校長も歴任した高村正子さんが亡くなった。
旦那さんも亡くなって、娘さんは海外で生活しているため、簡単に葬儀を済ませたらしく元同僚たちが高村さんを悼むために「高村正子先生を偲ぶ会」を計画する。
先生との思い出をそれぞれが語る。

① コンパス〜かつての生徒
② 連絡帳〜保護者
③ うちわー趣味仲間
④ スーツ〜海外で暮らす娘
⑤ こんぺいとう〜同僚
⑥ 深呼吸〜教育実習生

高村先生との思い出はみんなそれぞれあって…、そのどれもが先生の人柄を思わせる。
とても親身になり、優しくて思いやりがあって、もちろん伝え方、聴き方も丁寧で安心できる先生である。
先生を離れると趣味が意外だったり、娘にはクールに見えがちだけど…やはり総体的に見ると先生としての活躍の方が素晴らしかったんだろうなと思った。

[ブクログ · ★★★★☆]

長く地域に尽力した高村正子校長先生が亡くなり、高村先生をさん偲ぶ会が開かれることになり、教え子や保護者、元同僚や娘たちが先生との思い出をそれぞれが思い描く連作短編集。

教師は聖職者などと言われることもあったけど、やはり一人の人間で、児童や保護者に慕われていても、親子関係はなかなか思い通りに行かなかったのかな。
でも、何だかんだで娘の沙智は、一人でなんでも決めていくところなんか高村先生にそっくりだなと思う。

瀧羽さんの作品はどれも心優しいものが多く、中学入試や高校入試によく採用されるのも納得。