金谷武洋の作品一覧
「金谷武洋」の「日本語が世界を平和にするこれだけの理由」「日本語と西欧語 主語の由来を探る」ほか、ユーザーレビューをお届けします！
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作品一覧
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日本語に主語はいらない 百年の誤謬を正す
ビジネス・実用
3.81巻1,650円 (税込)「文法」が日本語を迫害している。「主語がよく省略される」から「非論理的」まで、１００年にわたり「日本語」に貼られてきたレッテルを一刀両断する！ 「愛らしい」「赤ん坊だ」「泣いた」――日本語の基本文はこの３種で必要十分である。英文法の安易な移植により生まれた日本語文法の「主語」信仰を完璧に論破する、すべての日本語話者、必携の書。（講談社選書メチエ）※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、タブレットサイズの端末での閲読を推奨します。 -
日本語が世界を平和にするこれだけの理由
ビジネス・実用
3.71巻1,210円 (税込)武田鉄矢さんがラジオで絶賛し、ニュースサイトBLOGOSでも大反響を呼んだ 驚きの「日本語論」とは？ 言語学の大家、慶應大学名誉教授 鈴木孝夫先生も推薦 「この本を読んで、生きていてよかったと思いました」 私たちが学校で学んだ日本語は間違っている！ 英文法的な説明をあてはめられ、歪んでしまった日本語教育。 しかし、カナダで25年間、日本語を教えて著者は、 「大発見」をしました。 「日本語は、最も平和志向の、ロマンチックで幸せな、美しい言葉だと 自信をもって言うことができます」 ただの思い込みではなく、著者はそれを言語学的見地から、 さまざまな論拠を用いて客観的に証明して見せます。 日常表現、人名・地名、話すときの声と視線、愛の告白、道の聞き方、文法 ――英語と徹底比較すると、初めて見えてくる日本語の真の姿とは？ 中学生からビジネスマン、国語の先生まで 必読の１冊です！ -
日本語と西欧語 主語の由来を探る
ビジネス・実用
3.31巻1,221円 (税込)｢国境の長いトンネルを抜けると雪国であった｣(川端康成)は英語で｢The train came out of the long tunnel into the snow countory｣(サイデンステッカー)。世界を表現する際の｢視点｣ の違い。英語は｢神の視点｣を得ることによって主語の誕生を準備したが、｢虫の視点｣を持つ日本語にはそれは必要なかった。英語の歴史を踏まえ両言語と文化の違いを考察。
ユーザーレビュー
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Posted by ブクログ
日本語では主語を省略する方が自然だと思っていた。「わたしはうれしい」じゃなくて、「うれしい」。けど、これは省略ではなかった。
p77
日本語では、主語の省略というのは不適当で、実は『主語なしの表現』をするのである。
（１）お暖かになりましたね。
（２）ほんとうですね。
こんな場合われわれは何かが省かれたとは感じない。こういう表現をめざしているのである。
p87
日本語にとっての「主語」は、ある日突然、明治維新と並行する形で導入される。まさしく脱亜入欧の時代精神が導入させたと言うべきだろう。「主語」を日本に天下りさせた人物は、あの国民的国語辞典『言海』を作った大槻文彦である。
文彦は江戸時代の蘭学者、大槻玄沢の孫！ 「オランダ正月」という太陽暦での新年を祝うような家風に育った文彦が西洋文法を研究し、その「大槻文法」が明治政府の文部省により「学校文法」として採択された。
そしてフランスはモントリオールにて日本語を教える著者は、教える際この文法がからきし役に立たないと怒っているのです（そんな本だとは知らなかった）。
p109
多くの文法研究者、そして日本語教師にとっては、「は」と「蛾」の二つがいまだに根強く「主語を表わす主要助詞」という刷り込み（imprinting）がなされているのである。「主語症候群」あるいは「主語病」とでも呼ぶべきものだろう。我々はいまだに明治維新の精神構造から抜けだせていないのである。いかに黒船ショックが日本民族を心理的に震撼させたかを物語って余りある。日本語文法がこういう状態を続けることは、日本語教師を含めた日本人にとっても、日本語学習者にとっても不幸なことだが、実質的に被害を受けるのは後者の方である。
p129
「東京は面積が広い」、「象は鼻が長い」、「花子は頭がいい」などの文を、大槻文彦は二重主語文であると言い、それに反対した草野清民は、「は」の付いたものを「総主」、「が」のついたものを「主語」と呼んだ。橋本進吉は文を2段に分け、例えばここに挙げた最初の文をこう分析した。「東京は」が「面積が広い」の主語であり、下位レベルでは「面積が」が「広い」の主語である、と。
これらはすべて間違っている。正しいのは、名著『象は鼻が長い』における三上章の説明をおいてない。
象は、鼻が長い。
二重主語どころか、この文には主語が一つもない。（略）「象は」は主題（題目）であり、「こんにちは」のように文がここで切れている。「象について話しますよ」と聞き手の注意を引いておき、それに続く話し手のコメントが「鼻は長い」だ。これは単に、主格補語「鼻が」を伴った基本形容詞文「長い」にすぎない。
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このクリームは、肌にやさしい。
も同じ。
・主題がある
・形容詞文である
・形容詞文が格助詞付きの補語を一つ持っている
p137
大槻文彦、そして橋本進吉の2代にわたる学校文法は、スーパー助詞「は」の本来の姿を著しくゆがめてしまった。「は」に関してブラウンやチェンバレンと同じような考察が日本人の中から出てくるまでには長い道程があり、その「文を切る」機能を明確に主張し、日本語における主語の概念が否定されるには1960年の三上章という個性の登場を待たねばならなかったのである。 -
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Posted by ブクログ
ネタバレ昔、学校で国語の文法問題を解くのに日本語を英訳して答えを書いていたのを思い出した。こうすると、よくわからないものが簡単に解けるので、やはり日本語には文法と言うものはなく、英語の力を借りないとだめなのかと考えていた（ような気がする）。
さて、ひょんなことから知ることになった、国語文法：学校で習う国語の文法がとんでもないという金谷氏の主張の興味深さから、この本を手にとってみた。
まず、冒頭の『日本語に人称代名詞という品詞はいらない』に驚き、（かれ、それという言葉があるのに何で？）読み進むうちにその明快にして、深い切り口に納得。その後の『日本語に主語という概念はいらない』から本題に入っていく。 主語はいらないと言ったって、現に○○は××したと いう文があるではないか。○○が主語でないのか？と疑問に思いながら読んでいくと、次第に驚きの事実が判明していく。
結論を言ってしまうと、日本語に主語が無いのではなく、英語文法でいう主語という概念に相当するものが日本語には無いということであった（必然的に「日本語では主語が省略されることが多い」ではなく、省略しようにももともと主語が無い）。なぜ、日本語に主語の概念が無いのかについて、わかりやすく説明したのが５章の『日本語の自動詞／他動詞をめぐる誤解』である。ここから先は実際に読んでみてください。まさに、目からうろこです。なぜ英訳すると日本語の文法がよくわかったのかというと、学校で習っていた国語文法が英語の文法を元に作られていたからだった（当たり前でした。英語と国語の授業で二重に同じ文法を習っていたんだ）。 -
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