平岩幹男のレビュー一覧

発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ

開いてすぐ、内容がわかる仕掛け。
絵がかあいいのも好感度が高い。
視覚に訴えかけて、理解できるのは良書の証拠。
それが、経験や体験にもとづいて出てきたやり方ならばなおのこと。説得力も違ってくる。

発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ

7章にある、言葉を引き出す言葉かけのしかたがわかりやすく、役に立ちました。一般的に「ものの名前を覚えさせることを目的に『これは●●よ』を言い続けると子どもがうんざりするからしないほうがいい」と言われ、それを信じてきましたが、発達障害の子の場合（特にうちの子どもたちのように言葉の獲得が遅い、語彙力が少ない子の場合）、むしろ積極的かつ自然に名前を言いつつ子どもの発語を促す働きかけが有効ということが判りました。

これまでフツーに育児書を読んでいましたが、一般の育児書に書かれていることを信じるとむしろ逆効果なのかな～とあらためて感じました。

また、この本に書かれてあるABAという手法は発達障害の子どもじゃなくても使えそうです。ABAについて噛み砕きすぎていてふんわりとしか理解できなかったかもと思いましたが、奥田健次さんの「叱りゼロで「自分からやる子」に育てる本」の内容と近いことに気づいたのでやっと理解できました。

ABAについては奥田さんの本のほうがわかりやすいと思ったので★-1しました。

発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ

障害の有無にかかわらず、子どものかかわり方に悩むすべての方にお勧めの本です。
イラスト付きで分かりやすく説明されており、実践しやすいかと思います。

発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ

応用行動分析に基づいた声掛けの具体的方法が示されている。
イラストも多く、とてもわかりやすい。
発達障害の有無にかかわらず、子供と接するときに非常に役立つので、応用行動分析？と尻込みせず、子育て奮闘中の保護者はもちろん、教育関連に携わる人も是非手にとってみてほしい。
読んでみて損はない。

自閉症スペクトラム障害 療育と対応を考える

自閉症スペクトラム障害について、特徴から療育の基本までコンパクトにまとまっています。初めて学ぶ人にも、改めて基本を復習したい専門の方にもおすすめです。専門用語がすこし多めなので、親御さんによっては読みづらいと感じる方も居るかもしれません。

発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ

具体的な日常場面を例に挙げて、こんな言葉かけで対応するとこんな風に良いということが簡単な言葉で書かれていてイメージしやすかったです。見開きごとにある4コマ漫画も読み手に 効果的。
この本をヒントに、自分なりの言葉かけや対応をすこしずつ身につけられればと思います。

自閉症スペクトラム障害 療育と対応を考える

ASDの基本的な症状と発達段階別での療育についてとても具体的に書かれている。就園・就学の際の手紙の書き方（保護者が書くには負担が大きすぎるかもしれない）の例なども書かれてあり参考になる。保護者におすすめしたい。

自閉症スペクトラム障害 療育と対応を考える

すべての自閉症(発達障害)患者を医療の力のみで社会に適応させていく、医療に任せれば良いという考えは現実的でないのだと思わされた。支援とは施しでなく、救済でもなく、その人が自力で歩けるように支えることなんだと学ばせてくれた。松葉杖のように。
自閉症じゃなくても、発達障害じゃなくても、互いの必要に合わせて助け合って生きていくなんて、考えてみれば当たり前のことじゃないか。

自閉症スペクトラム障害 療育と対応を考える

療育の基本が理解できる。褒めることの大切さ。望ましくないことは無視する。基本だけれど、きちんとするには経験が必要。基本から応用に深めることができる本だと思う。

自閉症スペクトラム障害 療育と対応を考える

この重篤な障碍についての手頃な解説書

これは自閉症について初めて岩波書店から出版された新書ではないだろうか。福祉や医療、児童教育についてはかなりのレパートリーがあるのに、２０１２年の年末になってようやくこのジャンルの入門書が刊行されるとは、名門書肆の旧弊と怠慢以外のなにものでもない。

されどわが敬愛する佐々木正美先生に私淑する著者によって書きおろされたこの本は、とかく世間から無視され、あるいは敬して遠ざけられていたこの障碍に関する最新の、また好個の解説書として、やや遅きに失したとはいえ、江湖のしかるべき歓迎を受ける資格はあるだろう。

今から３０年くらい前にはカナーによって発見された自閉症といえば本書でいう古典的な「カナー型」しか存在しなかったのだが、８０年代以降はそのカナー型の自閉症を基本に、同根異種的な発展形態としての「高機能自閉症（アスペルガー症候群）」や「注意欠陥多動性障害」、「学習障害」を含めた広汎な「発達障碍」と位置付けられるようになったが、その障碍の本質が脳の中枢神経系の生まれついての機能障碍にあることは言うを待たない。

私の長男が横浜戸塚の療育センター（旧こども療育）で東大医学部の２人の教授に診断を請うたのは１９７６年のことだったが、当時既に東神奈川の小児療育センター、東京の梅ヶ丘病院、久里浜の国立医療センターなどでは先進的な研究によって自閉症心因説を退けていたにもかかわらず、彼らは己の不勉強を棚に上げて「ご両親の子育て方法が間違っていたために心に傷が出来てしまったのです」などと私たちを誹謗中傷しながら偉そうに誤った御託宣を下したことを私は一生忘れないだろう。

いわれなき権威にあぐらをかき、かくも無知にして傲慢かつ人格最低の輩を教授に戴く東大医学部を、過ぐる１９６８年の熱い夏に根底から打倒解体しておかなかったことを、私はそのときほど悔やんだことはない。

　アホ馬鹿の東大教授の暴言に我は憤怒し妻は泣きたり昭和５１年夏戸塚の杜に　蝶人

　大衆の原像などは虚妄なれど自閉症児者の生にほのかに浮かぶ人間の原像　蝶人

自閉症スペクトラム障害 療育と対応を考える

「療育」の基本的な考え方、また、その様々な方法は、外国語あるいは第二言語としての日本語教育にも応用がききそう。特に子どもに対する日本語教育の場において。

自閉症スペクトラム障害 療育と対応を考える

自閉症スペクトラム障害(ASD)について、家庭での教育方法や、学校や教育委員会に渡す文例まで掲載されているので、教員となる人にはおすすめの本である。

自閉症スペクトラム障害 療育と対応を考える

高機能自閉症という診断がまだまだ新しいこともあって、子供を育ててきた自分からは、ある意味、常に「恐怖」だった。
診断されたからといって、治療があるわけではなく、知的障害児として通常の学校ではなく、施設に入れられる・・・・。
自分の子に限って・・・・、どこも身体的に悪くないし、見た目も普通なのに・・・と思えば思うほど、どうしていいかわからなくなる。
それに対しての答えなどなかったに等しい。
しかし「療育」という指摘を受けて、初めて道を示された気持ちになった。
改善するのだ・・・・・という教えはなんとありがたいものだろうか。

自閉症スペクトラム障害 療育と対応を考える

自閉症と、ＬＤ・ＡＤＨＤなどの発達障害についての解説。

新書なのに、とても豊富な情報量で、参考になる。
療育に携わる人は必携だと思う。

療育の考え方（スモールステップ、失敗しないように、ほめる）が具体的に説明されている。また、参考文献も豊富。
高機能自閉症を持つ人の、幼児期～成人までの、各段階でつまづきやすい問題や対応も豊富。親にも参考になる本だろう。

・自閉症の検査
Ｍ－ＣＨＡＴ
ＣＡＲＳ
ＰＡＲＳ

・ディスクレシア（読み書き障害）の対応には、ＤＡＩＳＹ

発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ

発達障害全般向けというよりも自閉症や知的障害の幼児〜低学年の親向けの内容だった。
例ではなく考え方の部分については発達障害に関わらず全ての子に当てはまるが、そこについてはもっと詳しく書いてある本は他にあるだろうしこの本はあくまでその具体例を知りたい人に向けた本。
子供との触れ合い遊びの部分は特に小さい子向け。発達障害の子は距離感が近すぎる子もいるので年齢に関わらずチューする遊びや裸で異性の親とこちょこちょしあうような触れ合いをしていると良くなさそうだけどそんなことはないのかな？
1日30回褒めるのを目標にするというのは全然できてないと思うので意識してみようと思う。「すごーい」だけじゃ子供も適当に褒めてるなとわかってしまうし、「褒める」って意外と親の語彙力も試される。

自閉症スペクトラム障害 療育と対応を考える

ASDの療育に特化した専門書。幼児期に発覚した場合の教育に対する向き合い方がわかりやすい。
子供に自信を持たせることが大切だと感じた。
なるべく早くその子にあった適正を見つけ将来の職業選択や生活に希望を見つけてほしい。

発達障害 思春期からのライフスキル

自分が重度の障害を専門にしている病院の専門学校に通うということと、彼氏が軽い障害を持っている為、タイトルが目につき読んでみました。
確かにそうだな…と思う面も多々ありましたが
何かもう少し実践的な事柄が書いてあるのかと
期待しすぎてしまっていました。

自閉症スペクトラム障害 療育と対応を考える

ASDの診断・療育方法・トレーニング・就学や就職などについて詳しく書いてある。ＡＳＤと診断された家庭には役立つもの。発達障害や学習障害についても最初の部分で少しだけ触れてある。