平岩幹男の作品一覧
「平岩幹男」の「発達障害を抱える子どもの 「できる！」を増やす作戦図鑑」「イラスト版 小中学生のライフスキルトレーニング」ほか、ユーザーレビューをお届けします！
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配信予定・最新刊
作品一覧
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-※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 「幼稚園・保育園での発達障害の考え方と対応」の続編。発達障害をかかえた幼児の特徴、幼稚園・保育園での具体的な対応、保護者との連携、小学校に入るまでに身につけることなど、多岐にわたりわかりやすく解説しています。なかでも、対応の部分には特に力を入れており、すべてイラストつきで紹介しているので、すぐ実践できるものばかりです。また、本書は、子育てをするうえでの大切な要素がたくさん詰まっていますので、子育て中のお母さん・お父さんにも読んでいただける内容になっています。 -
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4.01巻1,320円 (税込)サンちゃんは5歳の自閉症スペクトラムっ子。とっても個性的な女の子。 webサイト「cakes」での人気連載「つま先立ちのサンちゃん」が一冊の本になりました! 自閉症スペクトラムっ子のサンちゃん、お父さん、お母さん、弟のワッくんの4人家族の毎日がお母さんである、たなかれもんさんのかわいい漫画で描かれています。 サンちゃんの個性的な行動にときにとまどいながらもお父さんとお母さんは本を読んだり先生に聞いたりして、理解し、解決しようと奔走します。 本書では描きおろしの漫画に加えてサンちゃんが通う療育園の仕組みなどもわかりやすく紹介。 監修は小児科医で医学博士の平岩幹男。 ※この商品は固定レイアウトで作成されており、タブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字列のハイライトや検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 -
4.5親からの適切な｢言葉かけ｣で、発達障害の子どもは大きく伸びる! 家庭で楽しみながら行える、ABA(応用行動分析)を利用した｢言葉かけ｣の方法を具体的にわかりやすく紹介。《毎日の生活のなかで、すぐできる!》 ･手を洗うときの言葉かけ ･散歩のときの言葉かけ ･いっしょに料理をするときの言葉かけ ･食事をしながらの言葉かけ ･遊びながらの言葉かけ など※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、タブレットサイズの端末での閲読を推奨します。また、文字列のハイライトや検索、辞書の参照、引用などの機能も使用できません。 -
5.0 -
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-発達障害とは何か。どう診断されるのか。どんな種類があるのか。医療や教育はどうおこなわれているか。小学校入学から中学進学、思春期から成人への成長過程を踏まえ、さらなる将来をどう考えるか。 発達障害をめぐっては、さまざまな考え方、さまざまな対応があります。本書では、発達障害をめぐる現状をつまびらかにしつつ、課題や将来の方向性について概説していきます。 まず、障害、発達障害に対する現在のわが国および国際的な考え方を整理し、自閉症スペクトラムやADHD、発達性学習症、発達性協調運動症、知的発達症など、代表的な障害について説明します。さらに、発達障害を抱える子どもが利用できる社会資源、年齢層に応じて抱える課題にや、将来展望まで概観します。 【内容紹介】 第１部 発達障害とは 第１章 障害をどう考える 第２章 発達障害とその周辺 第３章 発達障害の診断をめぐって 第２部 発達障害と各論 第４章 自閉スペクトラム症 第５章 ADHD 第６章 発達性学習症 第７章 発達性協調運動症 第８章 知的障害（知的発達症） 第９章 その他の発達障害や併存疾患 第３部 発達障害と社会資源 第10章 福祉・保健サービス 第11章 教育をめぐって 第12章 医療とのかかわり 第４部 年齢と対応 第13章 就学まで 第14章 就学～小学校～中学校（義務教育の期間） 第15章 思春期から成人へ 第16章 将来を考える -
-1巻1,870円 (税込)やる気はあるのにできないことが多い、悪気はないのにやめられないことが多いなど子どもの困りごとの「なんで？」や「どうしたらいいの？」をマンガの事例、総ルビ、「障害」の言葉を使わないで、子どもにもわかりやすく、大人と一緒に学びやすくしました。 -
4.0 -
NEW-※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 「この子は将来、自立できるのだろうか」「ひとりで生活できるだろうか」 「仕事に就けるだろうか」……子を持つ親なら誰もがそう心配になるもの。 子どもが発達障害を抱えていたら、なおさら気がかりになりますが、 この本はそんな不安で頭がいっぱいの親御さんや、教員、支援者にぴったりの一冊。 長年にわたり障害者医療、発達障害の臨床の携わってきた医師2名が、 自立に必要な力が身に着く、大人からの声かけ・接し方を教えます。 国際的にもよく知られたＡＢＡ（応用行動分析）とペアレント・トレーニングという 二大手法の良いところを上手に取り入れた「作戦」を、250点を超えるイラストで図解。 子どものこんな力を伸ばしたい人におすすめです！ ・忘れ物を減らす ・規則正しく生活する ・学習に取り組む ・交通法規を守る ・行動を切り替える ・気持ちを静める ・こだわりを緩和する ・自分の役割を果たす ・上手に友達と付き合う ・他の人と相談する ・公の場でマナーを守る ・交通機関を利用する ・一人で買い物をする ・性被害から身を守る -
-「５歳」は、見逃してはいけない発達の分岐点。 診断の前に、できる支援がある。 ●「５歳」という年齢は、集団生活や就学準備を通して、発達や社会生活上の困りごとが見えやすくなる時期です。 ●本書は、５歳の子どもたちの発達の全体像を理解したうえで、診断することよりも、困りごとを明らかにし、どのような支援や工夫につなげていくかを考えます。 ●約50年にわたり発達支援・乳幼児健診に携わってきた著者が、５歳児の発達の特徴、神経発達症（発達障害）、そして子どものwell-beingを支援の軸として捉える視点をわかりやすく解説。 ●また、近年注目される５歳児健診について、その意義や今後の方向性を就学後を見据えて提示します。 医師、保健師、保護者、心理職、教育・福祉関係者が、子どもの支援に迷ったとき、立ち返るための一冊。 -
-49のライフスキルで、「できる」を増やす！ この本では、自立への第一歩を踏み出すこの時期に取り組みたい「コミュニケーション」「社会生活」「学習・運動」のライフスキルトレーニングをまとめました。 周囲の大人が知っておきたい発達障害・知的障害の知識、進路選択や投薬の情報も掲載。 学校で、家庭で、放課後等デイサービスで役立つ一冊です。 ＼この本で紹介するスキル／ ●会話の基本 ●自己紹介 ●あいさつ ●あやまるスキル ●ヘルプサイン ●クールダウンのスキル ●ICT・スマホ・ゲームとの付き合い方 ●お金の管理 ●身だしなみ ●友人関係のスキル ●好きなもの、得意なものの見つけ方●読み書きの苦手さへの対応 ●学習習慣、運動習慣の作り方 etc…
ユーザーレビュー
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Posted by ブクログ
主にカナー型と言われる知的障害を伴う自閉症の紹介と対応の仕方について、とても丁寧に解説されています。途中までは知的障害や言葉の遅れを伴わないASDについてはあまり解説されておらず、参考程度に読み進めていましたが、後半に差し掛かるとすべての発達障害や大人になってから診断を受けたために療育を受けられなかった方のための、これから取り組むべきことについて解説されていてとても勉強になりました。
何よりも大切なのは発達障害を抱える人々がセルフ・エスティーム(自己肯定感)を損なわないことで、そのためには社会に適応できるよう促すときにそのゴール(ルールを守る、指示を聞く、時間内に何かを終わらせるなど)を必ず -
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