髙木展郎のレビュー一覧

「チーム学校」を創る

髙木展郎 / 三浦修一 / 白井達夫

先輩から勧められた一冊。
管理職向けの本というイメージが強いが、
中堅として、若手とベテランをどうつなぐべきか考えさせられた。

多忙さで目線が内向きになりがちだが、外から見ることも大切。
教育活動自体も多角的に見ることでさらなるイノベーションになりうる。
教職員を、保護者を、地域をチームの一員にするために何ができるのか、学校全体で考えていく必要性を感じた。

フィンランド×日本の教育はどこへ向かうのか 明日の教育への道しるべ

北川達夫 / 髙木展郎

社会で必要とされる能力を身につけるのであれば、不要なことを切る勇気を持たなければならない。
教育は個人のためのものであるならば、序列付けは不要で、平均点は言わずもがなである。
Learning to Learnは能力と意欲の2つの統合体で、特に日本は意欲の面を大事に育てなければならない。
試験や日々の授業などある中で、現場から変えていけることを丁寧に取り組んでいきたい。

「読解力」（Reading Literacy）の育成 「探究」の基盤となる資質・能力

髙木展郎

「読解力」は段階的に発達していくものであると漠然と思っていたが、筆者は「第一層」「第二層」というように、多層的に「読解力」を定義しており、特に学びになった。また、「第一層」の読解力がただ単純に「第二層」の読解力よりも優れている、というわけではなく、（もちろん「第一層」の読解力が「第二層」の読解力の基礎であるが）使い分けることも必要であると書かれており、「読解力」に対する理解が広がった。

「第三層」「第四層」と「読解力」の層が厚くなるにつれて具体が少なくなっていったのは残念だったが、どのような実践を行うことができるのか、考えていかなければと思った。