あらすじ
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｢読解力」(Reading Literacy）は時代が求める必須の資質･能力である。PISA調査の経緯を踏まえながらその定義や内容を整理・考察し、学校教育における育成の具体について提案・解説する。
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Posted by ブクログ
「読解力」は段階的に発達していくものであると漠然と思っていたが、筆者は「第一層」「第二層」というように、多層的に「読解力」を定義しており、特に学びになった。また、「第一層」の読解力がただ単純に「第二層」の読解力よりも優れている、というわけではなく、（もちろん「第一層」の読解力が「第二層」の読解力の基礎であるが）使い分けることも必要であると書かれており、「読解力」に対する理解が広がった。
「第三層」「第四層」と「読解力」の層が厚くなるにつれて具体が少なくなっていったのは残念だったが、どのような実践を行うことができるのか、考えていかなければと思った。
