今日マチ子のレビュー一覧

おりずる【分冊版】 1

今日マチ子

[ラン]

1話目でまだよく分からないけど被災してから保護されたけど記憶が無い。幼かったから覚えてないのではなくて消されたの？

ミドリさん

今日マチ子

一時期今日マチコさんにかなりハマっていて、まとめて買ったうちの一冊。久しぶりに読み返した。手描き文字の台詞がほのぼのした物語をさらに緩やかにしている。

ティーンズ文学館 今日もピアノ・ピアーノ

有本綾 / 今日マチ子

受験勉強や習い事に忙しい小学生が、本当に夢中になれるものに出会う物語、というあらすじに惹かれて読む。子供がピアノに惹かれるって、どうしたらなるの？って、仕事柄気になった。
ピアノ・ピアーノはイタリア語で「あわてず、ゆっくり、少しずつ」といった意味があるのだそう。

文章は、取ってつけたような、何だか硬いものだったが、素直で、言いたいことが直に伝わってくる本だった。

駅に置かれているピアノ。人によって賛否両論あると思う。私は正直あまり好きではない。ここではそれは置いておいて、駅ピアノでピアノの練習ができるっていうのが、まぁ、非常識ではあるけれど、羨ましい環境だなと思った。今は電子ピアノばかりで、なかなか本物のピアノに触れる機会がないし。

登場人物の台詞に、よく聞く使い古された言葉だけれど、シンプルで優しい言葉で書かれているからか、この本で読むとすっと心に届いたものがあった。

◯「自分で考えて意見を持つことをすごく大事にしてるんだ。周りに流されたり、人のせいにして欲しくないんだって。」

◯「自分で考えて自分で決めた方が、後悔しないし、何より一生懸命になれるからね。僕の経験談。」

◯誰のために練習しているのか？

◯「あせらず、分解するんだよ。右手なら右手だけ、それができたら左手だけ。どちらも指がスムーズに動くようになったら、合わせてみる。そっか、問題は小さくして、それを一つずつつぶしていけばいいんだ。」
「なんだ、これってもしかして、ゲームといっしょかも。ボスキャラと戦うときは、急所を一つずつ攻撃してつぶしていくもんな。」そう気づいてからは、こつこつやるのがむしろ楽しいとさえ思えるようになった。

もし本当にこんな風な言葉がけが、子供の心に響いてくれるのならば、そして、練習を楽しいと思って、いや、楽しいとまで思わずとも、少しは練習してくれるようになるのなら、諦めずに声掛けをし続けようと思った。友達と、グループで一緒に取り組む部活などには真剣に取り組むことが出来ても、一人でこつこつと何かに取り組むことが出来る子供が、本当に少なくなって来ていると感じる。

わかりやすい楽しさだけでなくて、そこに内包されている厳しさの中にある楽しさも感じられるようになって欲しいと日々願っている。そんな世界の理想の形を夢見させてくれる本だった。

おりずる【分冊版】 1

今日マチ子

[カラり]

震災？

震災で孤児になった子供なのかなぁ。
何緒覚えていないから明るくて普通の子みたいだけどあの日何があったか知る事で何か変わってしまうのか。

たまねぎとはちみつ

瀧羽麻子 / 今日マチ子

児童書だけど、おじさんの職業を含む過去は子どもには分かりにくくないかな？
タイトルのたまねぎとはちみつももう少し絡めてよいような。
千春の心の動きはとてもよかった。

ティーンズ文学館 今日もピアノ・ピアーノ

有本綾 / 今日マチ子

高学年～。現代のこどもたちの周りにはいろんなものがあふれている。こうして自分の好きなものを選び取っていけたらなと思う。

イコ トラベリング １９４８‐

角野栄子 / 今日マチ子

戦後、外国に憧れる普通の女の子の移ろいを描いた作品。自分が何をしたいのかわからない、モヤモヤしていて、自分のお役目を目つけられないままのらりくらりと生きていく姿にすごく共感できる。
モヤモヤを晴らす果てない旅、という意味では「耳をすませば」に少し似ているかなぁ。

戦後の鬱々とした感じや、社会主義を連呼する教師がいたり、外国には簡単には行けなかったり、女子が大学を目指すのも数名という現代とはかなりギャップのある世界観で面白い。

演劇をやって人生を謳歌するおチヨさんや、留学の夢も叶えた優秀なトンちゃん、高校を1度辞めてから大学へ挑戦する前川さんなど、魅力的で輝いていて、我々の何倍も考えてがむしゃらに進んでいたキャラクターたちがすごく良かった。

ティーンズ文学館 今日もピアノ・ピアーノ

有本綾 / 今日マチ子

評価を⭐︎3にしたが、物語が面白くないわけではなく、今の私の読書欲にマッチしない内容だったという意味だ。

小学校中学年、高学年あたりが読みやすい物語と字数ではないかと思う。現に、主人公も小学校６年生だ。なかなかに真面目な少年が、今となってはあり得ないであろう「見知らぬ人」と親しくなる話だ。

もしかしたら、この「今では普通にあり得ない」見知らぬ人との出会いの話というシュチュエーションそのものが、今の子どもたちにとっては真新しいことなのかもしれない。

入学したばかりの中学一年生あたりにも、おすすめ。軽く手に取れる分量と内容の話だと思う。

ときめきさがし

今日マチ子

病気療養中に自分と向き合う話でした。
勝手に想像してたものとは違ったけれど、がむしゃらしてたなら一旦立ち止まってみる時間は必要なのかも、と思えた良い本でした。
生活の保障はあるのでこの方法を100％取り入れるのは難しいけれど、淹れたお茶を温かいうちに飲む、というのはこんなに忙しくなくてもやってないな…と思ったので意識してみます。
独身なので会社の女の子たちのモヤモヤもわからなくはない。それを言っちゃあ終いだ…持ちつ持たれつでやってこう、となります。お互い様だ。

わたしは今日マチ子さんの絵はカラーで見たいんだなぁと思いました。自分にびっくりです。

COCOON

今日マチ子

☆2.5　徹底的な男性性の排除でのきらきらは過剰すぎやしないか
　『編集とは何か。』（星海社新書）に、「cocoon」の秋田書店の担当編集者だった金城小百合へのインタヴューが載ってゐる。
　金城といふ苗字のとほり、沖縄のかた。
　インタヴューによると、当時まだ20代の若手だった今日マチ子は、ひめゆり学徒隊の話を引き受けるのに躊躇した。しかし金城が作家の描く描かないの決意表明のまへに、先に沖縄につれていって取材をさせ、金城の叔父の家に泊めて、もてなしもした。
　つまり、編集者が「引き返せない」やりかたまでさせた作品なのだ。
　そしてこの「cocoon」が、今後の作者の方向性を決定させもした。

　それが気になって読んでみた。

　この話は、今日マチ子のあとがきにあるとほり《時代も場所もあやふやな、夢のなかで再生される戦争の話です。》が正確だとおもふ。

　どことなく少女どうしの強い結束感がありながら、戦中のグロテスクさが遍在してゐる。
　しかし戦中とはおもへぬ、妙に透明で乾いたタッチにきらきらがある。作者が女性であり、かつ絵の非写実的なタッチもそれをふくらませてゐる。そしてその、どこかハードボイルドのタッチの少女世界が、ふいにあらはれるグロテスクさをきはだたせる。
　この印象に残る艶っぽさは、どうやら、少女しかゐない世界にあらはれた、東京からの器量よしの転校生・マユの存在と、そして蚕の繭＝ガマに代表される少女的な空想メタファー（マユといふ名前もさうだ）が大きい。そして、マユといふ自律した存在の恢復役、または頼り頼られといった関係は、どこか百合のやうに見えなくもなかった。（真相は異なるが。）

　私には、いくらかきらきらが誇張されてゐるやうに感じるこの作品の少女世界が、実際に沖縄で経験されたことなのか、わからなかった。

　当時の男性的な戦争のさしせまる終局に、それも人間性すら木端微塵に破壊されうる緊迫に、こんな空想する余裕が、しかも少女性がはたして残ってゐたのか？　それとも空想しかできぬほど追ひ詰められてゐたのか？
　この作品の主人公・サンは後者だ。グロテスクさも、まるでどこかファンタジー上のグロテスクさのやうな……

　さらにマユのやうに自律して正気を保ち、自決からも逃れる人間が当時実際ゐたのか？　現在の価値観をもった作者によって設定されたキャラクターと感じなくもない。

　乾いた筆致は少女の空想のうちでとまって、つきぬけなかった。いはば空想もまじへて追体験させる物語が、どれだけ実際であるか？　作者が体験したものでない以上、これが現実と地続きなのか、あやうさがつねにつきまとってゐた。
　それはなかばフィクションであるゆゑの問題でもあるのだ。
　やはり《夢のなかで再生される戦争の話》といふのが適当なところだらう。

　私がこれを読んで思ひ出すのは、メタファーにたいするスーザン・ソンタグの決意表明である。ソンタグは大江健三郎との往復書簡でも、大江の用ゐたメタファーを批判した（『暴力に逆らって書く』朝日文庫）。
　それは、危機的状況のなかでみづからメタファーに陥ることなく、むしろメタファーに抵抗する姿勢そのものだった。
　そして私も、できるならばさうありたいと希求するのだ。

アノネ、 下巻

今日マチ子

今日マチ子さんのマンガは、読んでいると心がざわざわする。目の細かい紙やすりに触っているような。この本も。

前情報なしに読んだから、数ページ読んでから、ああ…と気づく。あちこちで語られる彼女と彼の世界が、ぐるんとひっくり返ったり捻れたり、また元に戻ったり。

どう受け止めたらいいんだろうという気持ちとともに、2人とも本来ただの人間で、私と何ら変わるところはない、というフラットで無残な気持ちにも。

あと、他者とのかかわりによって規定される自分、についても考えてしまった。

こんなに悩ましいマンガ、あんまり読んだことないかも。

イコ トラベリング １９４８‐

角野栄子 / 今日マチ子

真逆に変わった戦後の教育に戸惑う最初の部分から少しずつ成長するイコちゃんが微笑ましい。
抑圧されているからこそ、自分で掴み取る自由の素晴らしさを感じるし、
今だに封建的な社会の中で、自分らしさを貫こうとしてもがくイコさんと敗戦後の日本がダブって見える。

イコ トラベリング １９４８‐

角野栄子 / 今日マチ子

戦後の時代でこんなに自由に生きられるイコが羨ましいと感じました。自分がその時代に生きていたら勉強も仕事も自由も諦めてなんとなく結婚して子育てして楽しくない人生だったのかと思います。

ひこぼしをみあげて

瀧羽麻子 / 今日マチ子

『たまねぎとはちみつ』の続編。中学生になった千春の淡い恋模様。この少し前にたまたまプラネタリウムに行っていたので、なんだか少し運命を感じた。

ひこぼしをみあげて

瀧羽麻子 / 今日マチ子

★今晩、晴れるといいな（p.202）

（一）友人の那彩（なさ）に引っ張られるように天文部に入った中学一年の千春はそこはかとない疎外感を覚えつつも少しずつ部の雰囲気に馴染んでゆく。

（二）三年の無口な片瀬先輩にどう対応していけばよいか悩んでいる間にいつの間にか惹かれていた。

（三）夏合宿、文化祭、流星群観察などを通じてほろせつない一年生の四季をあっさり描く。

■簡単なメモ■（★は主要語）

【一行目】 地球から一番近い星は、月だ。近いといっても、三十八万キロメートルも離れている。地球一周は四万キロだから、九周半ぶんになる。

【宇ノ島／うのしま】北中セミナーハウスがある。
【屋上】校舎の屋上は原則生徒の立ち入り禁止だが天文部の部員だけ部室のある西校舎の屋上に出て観測してもよいことになっている。
【北中学】千春たちが通う。市立中学。東校舎と南校舎と西校舎のみっつがコの字型に並んでいるが校舎どうしをつなぐ廊下は一階にしかない。
【北中セミナーハウス】宇ノ島に卒業生から寄贈された北中セミナーハウスがある。元は別荘だった。迫力があって夜には何か出そう。天文部の合宿が行われる。書道部が使ったあとはきれいだが、演劇部が使った後だとひどい状態らしい。
【片瀬暁彦／かたせ・あきひこ】天文部の先輩。とても無口だがそこはかとなく表情に変化はある。千春には気になる先輩ではあるようだ。星に関心を抱くようになったきっかけは二階堂くんで千春における那彩と似たような感じ。
【ゴルゴ】天文部の二年生。名前はオンラインゲームのハンドルネーム。
【紗希／さき】小学校での友人。中学は女子中でバレーボール部に入った。
【俊太／しゅんた】小学五年生のとき少しだけ親しかった。モテるタイプのようだ。卒業後は疎遠。
【千春／ちはる】主人公。長谷川千春。一人っ子。北中学の一年生。天文部はとても居心地いいのだけど一人だけ知識や関心が薄いのでときおり取り残される。
【ツム】天文部の二年生。名前はオンラインゲームのハンドルネーム。
【天文部】北中学の天文部は、三年男子二人、二年生は男女二人ずつ四人、一年生が二人の全八人。二年生の四人は漫画部も兼任しており天文関係の漫画・アニメを研究している。
【那彩／なさ】藤沢那彩。千春の同級生。父親の影響で星好きだった。弟が（たぶん）三人いる。
【二階堂直紀／にかいどう・なおき】天文部の先輩。誰に対してもですます調。「熱い」が口ぐせ。五歳の誕生日に望遠鏡をもらって星に興味が出た。
【葉山／はやま】天文部の顧問。理科教諭でいつも白衣。夫も教師で県内の私立高校体育教師。
【星に願いを】《ひょっとして、具体的な願い事が浮かばないのは、今この瞬間が満ち足りているからだろうか。》p.163
【マイマイ】天文部の二年生。名前はオンラインゲームのハンドルネーム。アルビレオ（はくちょう座の頭）が推し。
【モアイ】天文部の二年生。名前はオンラインゲームのハンドルネーム。
【わかっていません】県立科学館のプラネタリウムの太陽系惑星ツアーのプログラムの解説で連呼される言葉。宇宙にはまだ謎ばかり。

たまねぎとはちみつ

瀧羽麻子 / 今日マチ子

・高学年向け。
・小学5年生の千春が、修理屋のおじさんと出会って、様々なことを教えてもらう。問題にどう立ち向かうか。お母さんに自分の意見をきちんと言ってわかってもらうことの大事さ。
・俊太と何かと張り合うところが子どもらしくてよかった。
・千春と俊太の子どもらしい無鉄砲さと純粋におじさんを思う気持ちのおかげで(俊太は半分遊びだったけど)、おじさんと娘の長年のわだかまりが少し解消したのがよかった。
・最後は物悲しい終わりかただったのは、意外だった。

もものききかじり 上

今日マチ子

人生の優先順位が明確な人に憧れるけど、実際のところ、夢と現実のバランスは難しい。いや、バランスはとった方がいいのかな。というか、今や、夢、とは？な自分…。
もものモヤモヤが、なんだか羨ましいような気持ちになってしまった。そして、女優という道をひたと見据える泉さんのストイックさに、惚れた。

たまねぎとはちみつ

瀧羽麻子 / 今日マチ子

たまねぎの日、はちみつの日、アラビア語のことわざ。小学5年生の春から一年をめぐるものがたり。心の隙間、風変わりなおじさんとの出逢い、クラスの男の子の学校では見えない素顔にも出会う。少し強く意志を持つ自分自身とも出会っていく。
なんだかいいなぁー。清々しい風が吹いているようだ。

Distance わたしの#stayhome日記

今日マチ子

毎日、１.２時間の作画とかで
こんな含みを持った良い絵が描けるのすごいなぁ。
ゆっくり一枚ずつ、
眺めていたいような作品でした。
ありがとうございました。

Distance わたしの#stayhome日記

今日マチ子

2020年4月の緊急事態宣言以降、著者がTwitterにアップしていたイラストの日記。
ソーシャルディスタンスが当たり前になっていく人々の様子、街の様子。
何気ない日常の風景が綴られている。
来年の今頃はどうなっているだろうか…