ケーキの切れない非行少年たち（新潮新書）

宮口幸治

児童精神科医である筆者は、多くの非行少年たちと出会う中で、「反省以前の子ども」が沢山いるという事実に気づく。少年院には、認知力が弱く、「ケーキを等分に切る」ことすら出来ない非行少年が大勢いたが、問題の根深さは普通の学校でも同じなのだ。人口の十数％いるとされる「境界知能」の人々に焦点を当て、困っている彼らを学校・社会生活で困らないように導く超実践的なメソッドを公開する。

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: 社会・政治 / 社会学
• 出版社: 新潮社
• 掲載誌・レーベル: 新潮新書
• 電子版発売日: 2019年07月26日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 4MB

[かにゃまんま · ★★★★★]

講義で教われないこと

教員をしています。この本で書かれていることを知らずに過ごすことで、どれほどたくさんの子どもたちのSOSを見逃してきたのかと思うと、より学んでいかなければならないと身に染みました。

[またを · ★★★★★]

多く教育者に読んでもらいたい

困っている子どもは見つかる。
本人は何に困っているかわからない。
でもその困り感を取り除いてあげることで楽に生きることができるだろう。
最後に書いてあったように、まずそれを担うのは間違いなく学校。
非行を犯し、少年院で反省する前にできることがある。
教育や学習の力を信じたくなりました。

[ブクログ · ★★★★★]

大学生時代からの積読のひとつ、やっと消化できたぞ〜
小2から違和感として出てくるけど、その事情ひとつひとつが些細な違和感として処理され、いつの間にか犯罪者になっていく、ケアの必要性を気づくのは学校や家族に委ねられているけど、それがそれとして機能していないのだから（するわけが無い要素もでかいと思う）、なんだかな〜という気持ち、
また、他人からの視線（鏡）の有意義性、他人の視線をきっかけに自身を見直すことができるようになる、興味深いな、と、

[ブクログ · ★★★★★]

マンガは読んだことがあったが、書籍は初動。
ケーキ3等分の話を最初に聞いたときは、とても驚いたのを覚えている。
認知機能を向上させる具体的なトレーニングのやり方や、褒める・話を聞く対応では不十分であることへの言及等、改めてなるほどと思う内容も多かった

[ブクログ · ★★★★★]

これはもっと早いうちから読んでおけばよかった。ケーキが切れない非行少年のインパクトが強くてネタとして使われがちだが、実際に読んでみるとネタになんて出来なくなりますね。実際にそうして出来ないことを馬鹿にされていじめられ、学校などで生きづらくなり非行に走るようになってしまった子供たちもいるわけで。単に問題提起するだけではなく、具体的なトレーニングなどの根本的かつ具体的な解決方法も提示されているのが良かったです。

[ブクログ · ★★★★★]

非行少年の中には境界知能の子であったり、認知機能に問題がある（福祉が介入すべき障害がある）、ということがテーマの本だったんだけど、少年犯罪という社会問題に限らず参考になるので色んな人が読めばいいと思った。

例えば（私自身もそうなんだけど）子育て中の人、
仕事で部下を育てたりマネジメントしている人も参考になると思う。

なぜこの人（子）は大多数の人たちができることもできないのか？
なぜこの人（子）はこんな行動をするのか？

本人のやる気や親／上司の関わり方ではなく、本人のやる気の問題でもなく、認知機能に問題があるのかも？と思ったら対応方法は変わってくる。

コグトレは非行少年のトレーニング用のプログラムだけど子育てにも応用できそうだなと思う。
特に感情のペットボトルのトレーニングなんて、自分の子にやってあげたいなーと思った。

社会的なことをいうなら、著者が言っていたように義務教育の中で認知機能の確認や必要なトレーニング、福祉介入の機会が必要な子たちへのサポートをぜひ組み入れてほしいなあ。

[ブクログ · ★★★★★]

認知が歪んでいる少年たち。子供と関わるときの参考にしたい。
これを踏まえて他の文献を読んだりするのに最適な一冊だと思った。
コグトレについての本も手に取ってみたい。

[ブクログ · ★★★★★]

ケーキの切れない非行少年たち
2025.10.22

大学で現代社会と人権の講義をうけ、この本の存在を思い出した。
講義内でも『３等分せよ』と先生が投げかけて、結構色々な答えがあった。ある程度同じぐらいの学力を持つ集団内でさえそれはないだろ〜と思ってしまうようなものもあって、本当に人それぞれ世界の見方は違うと実感。この話は非行少年に限らず、誰にでも当てはまるものだ。またバックグラウンドがどの程度私たちの価値観に影響を与えるのか気になる。
ひとはだれでも置かれた環境では頑張っているという話があるが、頑張る方向が正しく認められないだけで非行少年も頑張っているのだろう。
偏見や価値観とどのように向き合っていくべきなのかなにが正しくてなにが違うのか、それを誰が決めるのかよくわからなくなってしまった。

[ブクログ · ★★★★★]

小耳に挟んで読んでみた。そもそも論見えている世界が違う可能性を聞いた時は度肝を抜かれた。自分にとって当たり前に見えていた世界や価値観が彼らにとっては当たり前じゃないのかもしれない。特に認知的段階での違いとなると外部からのアプローチや気付きがしにくかったり遅れたりすることもあるだろうし、教育現場での把握や対応にも限界はあるだろう。だからこそ、そのバランスや線引きが非常に難しく感じた。何がいいのか正直答えは出ないが、少し考えの幅が広がったと思う。

[ブクログ · ★★★★★]

いつもとはまた違ったタイプの本にチャレンジしました。何回も読んで反芻することをしてみたいと思う本でした。