ＡＩ時代の人生戦略 「ＳＴＥＡＭ」が最強の武器である

成毛眞

◎「STEAM」を知らない奴に5年後はない

ビル・ゲイツもSTEM（STEAM）という言葉を使い始めた。
大人はもちろん、初等教育からSTEMを重要視することこそ国の競争力に直結する、と。
国民全員が研究者やエンジニアになる必要はないけれど、
国全体の科学技術リテラシーが上がらないと、
5年後、10年後に出現している商品やサービスが魔法に見えてしまう。
結果的に、生きているのではなく、
生かされているような感覚が生まれる可能性があるし、
反知性主義に閉じこもることになるかもしれない。
――成毛 眞

◎堀江貴文（ホリエモン）氏、鈴木寛氏（文科省大臣補佐官）対談収録

◎STEAMとは、
サイエンス（科学）の「S」
テクノロジー（技術）の「T」
エンジニアリング（工学）の「E」
マセマティックス（数学）の「M」
＋アート（美術）の「A」――を意味する

-------------------------------------------------------------------------

◎残酷な10年後に生き残るため
あなたが身につけておくべきこと

日本の労働人口の49％が、
10～20年以内にAI（人工知能）やロボットに置き換えられる可能性が高い。
AIが人間の能力を超える「シンギュラリティー」の時代も、
予想以上に早く到来するかもしれない。

そんな近い将来、
人はAIやロボットを使う側、使われる側に否応なく選別される。

定型的な仕事しかできない人は使われる側、
創造性を活かし社会的な知性を身につけた人は使う側にまわる。
そのために今、必要なのが「STEAM」である。

日本屈指のイノベーターが、残酷な10年後を見据えた人生戦略を説く。

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: ビジネス・経済 / ビジネス教養
• 出版社: SBクリエイティブ
• 掲載誌・レーベル: SB新書
• ページ数: 216ページ
• 電子版発売日: 2017年01月05日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 8MB

[ブクログ · ★★★★★]

◆STEAMはこれからの必須科目
S＝science 科学
T＝technology 技術
E＝engineering 工学
A＝art アート
M＝mathematics 数学

◆勉強方法
ポイント＝実感してから理解する
日本の学校では実生活で何のために微分積分を使うのか、意味や背景を学ぶことが少ない。
私もそれで数学を勉強する意味が分からなくなり、高二ぐらいに数学から離れた。
大人になり数学の歴史に触れ、学び直してみたいと思った。

◆理系センスを磨く
最新のテクノロジーを理解する為の教養
元素の並びや希少元素の名前や用途は最低限学ぶ

◆ブラタモリに見る自律的な学習の本質
「ブラタモリ」は地学（地球物理学）と郷土史（歴史学）を同時に学習すると、過去の出来事の背景を知ることが出来る
北アジアのフン族大移動が気候変動が原因だったように、AIやテクノロジーの進化が人類に及ぼす影響を予想する為にもSTEAM知識を学ぶことが必要


STEMとArtが結びつく
今まで 「安心、安全、便利」
これから「かっこいい、エコ、持続可能」

現在アートに触れる機会を増やす
特に「インスタレーション」（空間芸術）

アートとテクノロジーの発展は密接につながっている。ルネサンスで復興したギリシャ、ローマ文化に纏わる書籍が活版印刷によって広まり、産業革命によりアート制作に機械を使えるようになった。
　
テクノロジー、サイエンスと歴史との関係も同様だ。テクノロジーやサイエンスの進化で戦争が変わり、人類の移動範囲が変わり、歴史が変わる。

その逆もある
米軍が開発したGPSやインターネット

イノベーター理論
●イノベーター（innovator）2.5%
新しいものを進んで採用する人　
●アーリー・アダプター（early adopters）13.5%
流行に敏感でイノベーター以外の層への影響力が大きい人
●アーリー・マジョリティ（early majority）34%
平均よりは早く新しいものを取り入れる人
●レイト・マジョリティ（late majority）34%
アーリー・マジョリティよりは遅れる人
●ラガード（laggards）16%
流行に無関心で保守的な人

キーワード
CNF cellulose nano fiber
セルロースナノファイバー
木材の植物繊維をナノ（10億分の1）メートル単位にほぐした超極細繊維　ポスト炭素繊維として注目

MEMS micro electro mechanical systems
半導体でCPUやメモリーを作るのと、ほぼ同じプロセスで作ることが出来る電子顕微鏡サイズの「微小電子機械システム」
→スマホ用のジャイロセンサー、インクジェットプリンターなどに応用される
海外のシェアが圧倒的に高い

[ブクログ · ★★★★★]

現在の教育制度の在り方や今まで良しとされた仕事や生き方そのものを再検討させられる
既存のままで良い事は根本的な考え方や気持ちでアップグレードを常に意識する事が大事

[ブクログ · ★★★★★]

思考が変われば、行動が変わる
行動が変われば、習慣が変わる
習慣が変われば、人生が変わる
よく聞く言葉ですがこれからのAI時代にはまさに思考を変えて人生を変えていく態度が必要です。

本書は
S science 科学
T technology 技術
E engineering 工学
M mathematicks 数学
のSTEMに
A art 芸術
をプラスしたものの重要さを書かれています。

サイエンスとテクノロジーの古いもの新しいものから将来のため知的武装する。
それがイノベーションに繋がります。
大学全入時代のいま私大文系が全盛なのは受験科目が少なくて受けやすい受験生の事情と受験料が大量に稼げる経営事情とが合致しているからにすぎません。
これがAI時代になって文系の一部しか稼げる教育が受けられないとわかると一変するかもしれません。
でもその時って事が起こってからでは遅いんですよね。
AIに仕事を取られてからでは間に合わない。
それがわかって私大文系受験生の選択しない数学を受験科目にさせるには国が強制するしかないのかもしれません。
本書では私大文系で数学を出すところに補助金を上げる提案をされてました。

過渡期には本書に書かれてるスーパーサイエンスハイスクールを増やすのも良いと僕も思います。
でもこれってある意味エリート教育なんで、この層は既に私大文系ではなく国公立を目指してるんですよねσ^_^;

AI時代おいて本来の意味で稼げる教育をする大学がどれだけ増えるのか。
その教育を受ける資質を学べる基礎教育がどれだけ進められるのか。
日本の教育は待った無しやと思います。

[ブクログ · ★★★★★]

これからの時代、STEMを知らずして世の中を渡ることのできないことになるということで、STEMとは何ぞやというところからの紹介本。サイエンス、テクノロジー、エンジニアリング、マスマティクスの略とのこと。読んでいて、時代に取り残されつつある危機感に襲われた。

[ブクログ · ★★★★☆]

テクノロジーや科学など最先端技術が世界をどんどん変えていくことは間違いないし、今もすでに生活に溶け込んでいるから、変化に対応したり、イノベーションを起こすためにもSTEMは勉強しないとなーと思った。ゲームにも最先端技術はつまっていて、VRも体験してない人としてる人では考え方も変わってくるそうなので、ちょっとやってみたいと思った。

[ブクログ · ★★★★☆]

ゲームをする時間は人並み以下だし、理数系にも興味がない。これからAIを使いこなす陣営に入るためにも、理数系が必要だと実感した。AIによって人間の可処分時間が増え、嫌なことはAIがやっていく。そんな夢のような時代がやってくるのに、流行にもテクノロジーの進化にも無頓着な自分。ネットをもっと勉強したい。老人みたいだけど

[ブクログ · ★★★★☆]

２０２５〜２０３５年後、今ある仕事の約４９％がAIやロボットに代替されるという試算を野村総研が２０１５年１２月に発表している。４９％というのは労働人口に対する比率で、職業の種類に対する比率ではない。実際に代替されるかどうかはわからない。善と美が人間の仕事になったその先は、善や美を科学で解明しようという試みが進む。哲学、倫理学、社会学、とりわけ社会性を司る脳、社会脳について。だから、Science　Technology　Engineering　Art　Mathematicsが大事だという。
SF作品を読んでいこうと思った。著者がおすすめしている「順列都市」「しあわせの理由」「星を継ぐもの」「アテンション」「エンダーのゲーム」「異星の客」が気になる。

[ブクログ · ★★★★☆]

STEM+A+SF ご重要である事を理解した。
AIやロボットに出来ない事、、、善と美の領域！
理系文系ではなく、新しい技術を面白いと思えるか、体感できるか！ワクワクするから！思考停止にならず、柔軟に考え、行動、チャレンジするパワーがあれば、どんな時代も生きてける！

[ブクログ · ★★★★☆]

成毛眞氏の仕事本といった方がよいだろうか。
来たるべくAI時代に備えて、ビジネスマンが心得ておくべき教養について書かれている。
この中で、文部科学省大臣補佐官の鈴木寛氏との対談があるが、この内容に疑問が多く残ることが残念であった。
大学入試改革の方向性について書かれており、所謂2020年問題についても触れている。現在の入試は悪で、マースシートが悪い、文理に分けることが悪いと言い古された批判ばかりである。その解決策として、入試に論述形式を導入するということであるが、予備校が必要なくなるとは言わず授業が変わるだろうとしている。ビジネス指南であればわからなくもないが、立場を考えるとおかしなことを言っている。
数学が弱いのであれば、入試に数学を入れるように規制すればよいし、センター試験を大学受験の必修にすればよい。
また、成毛氏は数学などの教え方を何に役立っているかを重視して教えた方がよいとしている。そうすれば興味がわくはずであるとしている。一見、正しいように思うが、現実はそうならない。
　授業は興味を持って聞く生徒が増えるかもしれないが、つまらない授業が面白い授業に感想として変わるだけで、理系思考が増えることはないと断言できる。現在は高校での家庭科が必修である。まさに実学であるが、家事に興味を持つ人が増えたであろうか？
　お二人の年齢を考えると、まさに詰め込み・受験地獄世代である。ゆとり教育の失敗の本質をわかっていないと思われる。

[ブクログ · ★★★★☆]

S（Sience)T(Technology)E(Engineering)M(Mathmatics)が大事。AIを使う側に立つ。