はざまのコドモ 息子は知的ボーダーで発達障害児

沖田×華 / 君影草

発達障害をもち、普通学級での学習や日常生活が困難なため、特別支援学校への進学を希望するも、知能テストの結果が規定より高かったため、療育手帳が取得できず進学が許可されない…!? そんな「はざまのコドモ」の日常とその母親の奮闘を、大人気漫画「毎日やらかしてます。 アスペルガーで、漫画家で。」の沖田×華が描いた、ノンフィクションコミックエッセイ！

• カテゴリ: 少女・女性マンガ
• ジャンル: 女性マンガ
• 出版社: ぶんか社
• 掲載誌・レーベル: 本当にあった笑える話
• ページ数: 128ページ
• 電子版発売日: 2016年02月04日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 22MB

[凜恋 · ★★★★★]

泣けた

本当に凄く凄く凄く頑張ってる姿に涙。
どん底の時って、家族や知人友人じゃなく、他人に助けられますよね。状況や原因は全然違うけど、私も泣いて相談する程追い込まれた事があります。その時、身近な人ではなく窓口の人であったり、機関の人の対応によって助けられました。そしてボーダーラインの辛さもとても分かります。分かりますなんておこがましいですが。家族や友人でも無責任に楽観的な意見を言ってきたり、実はそれは励まそうとしていたけれど、逆に傷付く言葉だったり。経験しないと分からない辛さがありますよね。
なんて、作者に向けたコメントになってしまいました。
私も経験不足勉強不足なので、こういった本を読むと、励まされるのと同時に、色々な立場の人の気持ちが少しでも分かるようになりたいと思いました。

[ブクログ · ★★★★★]

発達障害の漫画家沖田×華(おきた・ばっか)さんが、知的ボーダーで発達障害の息子を持つ、アシスタントの君影草(きみ・かげくさ)さんの実話を元にして描かれたコミックエッセイ。

‘知的ボーダー’とは何か。
「知的障害」と「正常知能」のはざまの知能指数を持つ人たちの事。
彼ら彼女らは学校や社会生活が困難にも関わらず、支援を受けづらくて困っている。
普通学校には邪険にされるし、養護学校には「IQが高すぎて」入れませんと言われる。頼りにしたい行政や、仲良くなりたい他の知的障害を持つ児童の親たちにもそっぽを向かれる。
どこにも居場所がないのは辛いって、誰も頼れる人がいないのは辛いってみんな分かっているはずなのになー。

君さんや息子さんのヨシくんの大変さに涙が出た。
幸いなことにふたりには味方になってくれる人も現れて、心底ほっとしたのだけれど。

ネット版のはざまは『はざまのセイカツ』で検索すると読める。

[ブクログ · ★★★★★]

本当に大変な状況。
でも沖田×華さんのマンガに出る人達は
皆さん努力と思いやりでカバーしている。
人間が懸命に前に進む姿は尊い。

[あむ · ★★★★★]

こどもがいるとより苦労が分かる

君枝さん、すっごく大変な経験をされています。子育てだけでも大変なのに…。
今とは制度、サポートがもしかしたら少し違うかも知れませんが、グレーゾーンのお子さんをもつ親御さんにはすごくためになる本だと思います。

＃泣ける ＃感動する ＃タメになる

[ブクログ · ★★★★☆]

沖田さんがアシスタントさんの体験談を代筆した作品。
このお母さん、本当に頑張ったと思う。今から20年近く前なんて、発達障害に理解が全くなかったと思うから、いつも何をしても大変だったと思う。
なのに、泣きながらも、こんなに子どもを愛し、頑張る姿に読んでて胸が苦しくなりましたが、最後は心温まる作品になっていてよかった。

[ブクログ · ★★★★☆]

自分自身も持病をもっておられ、更に離婚というこじれの中よし君のこと・・・本当に大変だと思います。
行政が充実したバックアップをすることも大切ですが周りがもっと実情を知る必要があるんだろうなと思いました。
ただ、周りも他人の家庭まで心配している余裕がないこともあるのでしょうが。
色々考えさせられる漫画です。

[ブクログ · ★★★★☆]

はざまのコドモの心境、コドモの親の心境を知ることができ、考え方が変わった。漫画で描かれていて、分かりやすかった。

[ブクログ · ★★★★☆]

なにかのニュースでIQのはざまのことを取り上げていて、気にはなっており、この本を読んでどういうものなのかがつかめるようになった。

[ブクログ · ★★★★☆]

「発達障害」という言葉がほとんどきかれなかった頃に教育について学んでいました。
ヨシ君の幼少期時代よりもさらに一昔前です。
学生活動の一環で、IQは低くないけれど学校での授業がきちんと受けられない子たちの補習に付き添ったりしていました。
当時の教育現場では
「養護学校に行かない（行けない）のなら、いかに普通学校で普通にしてもらうか」
が重要課題であって、特性に合った寄り添い方をするなんていうのはほとんど考えられていなかった気がするし、私自身も「”普通”にできるように矯正する」のが正しい行いと考えていたと思います。

「IQ低くないのに色々できないのは親のしつけのせい」と全力で思っている人が教育現場にもそれなりにいたから、この漫画に出てくるムカつく人たち（教頭や5年生の時の担任など）のヨシ君への苛立ちも少しわかって嫌になります。

だからこそ、ここ数年の発達障害や周辺ボーダーへの理解が少しずつひろがっていっていることに安堵もしますが、今もヨシ君時代（私が学んでいた当時よりは少しはマシになっているように感じた）と大して変わらない問題は数多あるようで、理解と実務はまた別な話になっているんだなと思うとやり場のないモヤモヤをおぼえました。

個人的には、中学の支援学級でどういうことが行われているのか少しだけ垣間見られて興味深かったです。

[ブクログ · ★★★★☆]

☓華の弟も知的ボーダーだが、彼女はその語を知らなかったと。
沖田✕華のアシスタント女性の実話。ただでさえ乳児は手がかかるが睡眠障害児を持つ苦労は並ではない。夜も昼も寝られず、安アパートで父親も堪らんが御近所まで「なんとかして」と言ってくる。マンションを購入したが、児には発達障害もあることが判明。父は逃亡、シングルマザーとなる。学習障害も根気よく指導すれば…人名を選択的に不覚／発達障害は「人の立場が理解できない」「言葉を文字通りに受け取る」というアンマッチがあるという。というと、ボーダー児に杓子定規な条文解釈を適用したビューロクラシーは我々の社会の病気ではないか？