先生が終わらない

額賀澪

週６日の練習で、目指せ全国大会！
――部活動って、そんなに頑張らないとダメですか？

部活動の顧問≒タダ働き、にもかかわらず、
学校の先生は「子供達のために」今日も残業地獄。
中高生とその親世代から、いま最も信頼される著者が、
教育現場の理想と現実に迫る、学校変革小説！

都内の公立中学校で、ひとりの音楽教師が過労死した。
働き方改革の命を受け、教育庁から赴任した新校長が掲げたのは、
「定時帰り」「部活動廃止」「完全週休二日制」。
同僚の訃報に「次は私かも」と怯える、英語教師の亜梨子。
勉強で負けても、部活では私立中に勝ちたいバレー部部長の一花。
子供達の青春の場を守ろうと、使命感に駆られる保護者会会長の優佳。
それぞれの立場から「学校」のあるべき姿を見つめ直す、再生の物語。

【著者略歴】
額賀澪（ぬかが・みお）
1990年茨城県生れ。2015年に『屋上のウインドノーツ』で松本清張賞を、『ヒトリコ』で小学館文庫小説賞を受賞しデビュー。「タスキメシ」シリーズ、「転職の魔王様」シリーズ、『天才望遠鏡』『さよならの保険金』『恋するブタハナ』『１冊目に読みたい小説の書き方の教科書』など著書多数。

• カテゴリ: 小説・文芸
• ジャンル: 小説 / 国内文学
• 出版社: 集英社
• 掲載誌・レーベル: 集英社文芸単行本
• タイトル: 先生が終わらない
• タイトルID: 20195343
• 電子版発売日: 2026年08月26日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 1MB

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めちゃくちゃ共感。
本当に学校って異常な世界。
よくぞ書いてくれたって拍手したい。

この本一冊で何かが変わるわけではないけど、
ぜひフィクションと切り捨てず、
学校が抱える問題を考える契機にしてほしい。

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先生という職業の厳しい現実を描く。働き方改革の蚊帳の外に置かれ、それが当たり前のように見過ごされてきた。誰もがその恩恵を受けてきたはずなのに。先生という職業は、この先どうなっていくのだろう。

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公立中学の先生の実態がかなりリアルでした。

部活ってそんなに頑張らなくてはいけないのか？

確かに最近の中学生の部活かなり縮小してます。
わざわざうちの中学に部活の為に越境入学した子とかもいて、部活縮小と聞いてまずその子の事を思い浮かべました。
生徒は楽しいかもしれないけど、それに付き合う先生の大変さが凄い伝わってるきました。

タイトルが秀逸で、確かに先生が終わらないですね。生徒は旅立つけれど先生に終わりはないって子供ですし。

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学校に多くを求めていなかった昔が、いかによい時代であったか。今は多くのことを学校に求めすぎている。教員のなり手がいないのも当たり前だと思える。親や大人が子どもの部活を通して青春している、という表現は言い得て妙だと思った。多くの人に読んでもらい、このままだと日本の公教育は壊れてしまうと気づいてもらいたい。そして、教員の待遇や勤務環境が変わり、教員たちが命を落とすことのない国になってもらいたいと思った。

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早急にドラマ化したほうがいい。
過労死した吹奏楽部顧問の音楽教師をきっかけに始まった本格的な『働き方改革』

最初は懐疑的だった若手の英語教師も学校の抱え続ける問題に向き合っていく。

内情を知っている人なら寒気がするほどリアルな吹奏楽部の保護者会

教員になるつもりのない教育実習生の冷めた目から見た現場

部活絶対の野球部顧問とボランティア指導員の元教え子

定時帰り
部活動廃止
完全週休二日制
教育庁から来た新校長は、実現する事が出来るのだろうか?

当事者でもある中学生、それも私立へ行かなかった『下位七割』の葛藤や確立しかけている自我の純粋さも分け隔てなく描かれている。

そして今読み終えた事で抱えた課題について
、私達は考え続けなくてはならないと思った。
もう、先生を失わないためにも。

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中学校の教育現場のリアルを描いている。
教員の中でも部活が生きがいの人、そうでもない人、さらに生徒、保護者、色々な立場の人が出てきて、それぞれに思いがある。
子どものために。という言葉一つで、働かなければならない気持ちにさせられる先生たち。
やりがい搾取という言葉はすごくぴったりだと思った。
働き方改革、早い実現が望まれるが、難しい世の中だと思う。教員になりたい人たちが減ったら、誰が子どもを育てるんだろう。ＡＩかな。

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いろいろ考えさせられた本だった。
私自身が子どもの頃、部活動が大好きで、部活動があったから、それまでの授業をなんとか過ごしてきた。退屈な休み時間もなんとかやり過ごしてきた。確かに、指導教師の負担を考えもせず、当たり前の学校の仕組みだと思っていた。

しかし、教育実習に行ってみて、こんなに長時間教育現場に縛られながら生きることは、私にはできないと思い、教師という職業は選ばなかった。選ばなくて良かったと今でも思っている。

教師を続けていた友人は、教頭になった頃、定時で早く帰ってしまう教師に対して愚痴をこぼしていたが、私は、残業代が出る訳でもないのに残って仕事するそんな現場、「それはおかしいだろ」って思っていた。
それくらい、長く現場にいる人達は、時間外の奉仕のような仕事を当たり前のように思い、それをおかしいと考える人に対して、批判的な目を向けていたように思う。

部活動という課題を解決することは、大変難しいことだが、変えていかないと教師になりたいと思う人は、減る一方だと思う。教師に集中しているいろんな責任を多方面に分散させるような仕組みができることを、孫の時代には少しできていることを願いたい。

そういう簡単には解決できないが、今、なんとかしないといけない問題について、考えさせられた本だった。

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都内の公立中学校で、音楽教師が過労死した。
働き方改革の命を受けて、教育庁から赴任した新校長は、校訓の「自由・自立・協調」と書かれた額縁を放り投げて、【定時帰り】【部活動廃止】【完全週休二日制】と書かれた額縁を掲げた。
学校はアップデートできるのか⁈

直ぐに部活動廃止が通用するわけでもなく、週5あった部活を週2にしたバレー部顧問の藤木は、生徒との間に立ちながら、校長のやり方がどこまで通るのか⁈様子見するしかなかった。
吹奏楽部の新人教師と保護者や野球部のコーチの話など問題は山積みである。

部活動には教室で得られない経験と学びがあると思ってはいても、部活動の顧問で疲弊しては…となる。
部活動を地域移行にしても苦しみが、学校教師から時間の余裕と熱意と優しさを持った地域の大人に移るだけになるのもどうなのか…と。

これは現実問題としても、それぞれの立場からもっと考えていくべきだと痛感した。

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東京都東むさし野市立南中学校の校内で、36歳の吹奏楽部の顧問で音楽教師の福田芳野が倒れ、そのまま亡くなった。過労死だった。そのことがきっかけとなり、働き方改革の命を受け、教育庁から赴任した新校長の宇佐崎栄一が掲げたのは、「定時帰り」「部活動廃止」「完全週休二日制」。果たして、学校教育の現場に働き方改革はもたらされるのか。27歳の英語教師藤木亜梨子（ありす）を中心に、物語は進んでいく。

先生方を間近に見てる身としては、なかなかリアルに描かれているなぁと感じた。
ここ10年で先生方の有休取得も増えたし、定時帰宅を勧める動きは進んではいるが、不登校の子どもたちは増えているし、保護者がちょっとしたことでも学校側に頼ることも増えている。教育現場の働き方改革と同時に保護者の教育も必要なのでは、と考えてしまう。

週７日部活が当たり前の世代だったけど、上を目指すためにそこまでしなくてもと思いつつ、それが当たり前と考えていた。親となり、顧問の先生は大変だなと思いつつ、親目線で子供達が週末に部活に行くことは良いことだとも思っていた。

先生方にもプライベートな時間は必要だけど、部活動を地域移行するのもなかなかハードルが高い気がする。そして、週末何もしないでスマホばかり見ていたり、繁華街をフラフラする生徒が増えるのではないかと危惧している。

いろいろ考えさせられる作品だった。

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「先生が終わらない」のではなく「先生は終わらない」いや、終わってもらっては困るのだ。しつけや教育、親や行政が担うべき子どもたちに対する責任を、教員に過度に負担させていたことを、社会全体で認めなければならないのでしょう。