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Posted by ブクログ
反戦、厭戦と朝鮮人差別に関する人道的立場からの反発を主眼に置いた小説。
日清・日露の対戦から関東大震災に至る激動の時代に生きた馬橋清作と中学校の社会科教師として現代に生きる清作のひ孫・あさひの物語が交互に描かれる。
清作は日露戦争で心身とも傷ついて帰ってきた父親の姿を見て、徴兵を忌避し、故郷・小松を捨て、岡山県美作で鍛冶職人としての人生をスタートさせる。その手配をしたのは、近所の商家の息子・幸三郎。彼は、文武両道に秀でた青年で、上級生にいじめられる清作を助けていた。
清作は徴兵拒否を許さない兄・栄作の追っ手に怯え、筑豊の炭坑地帯へと移る。地獄と称される炭坑では、日韓併合で日本に来た朝鮮人労働者が低賃金で危険な作業に従事していた。
清作はとある事件から朝鮮人女性の姜香里とともに川崎へ逃亡する。それらの過程には常に幸三郎のサポートがあった。
一方、あさひは中学時代に在日コリアンの転校生に出会ったことをきっかけに差別をなくす教育を目指し、中学校の社会科教師になる。
清作の物語では、捕虜となった朝鮮軍の兵士を連れてきて炭坑で奴隷のごとく作業をさせたこと、日本政府が朝鮮語による教育を厳しく禁じ、朝鮮人の子どもたちの多くが朝鮮語を話せなくなったこと、川崎の朝鮮人町の劣悪な環境、関東大震災での朝鮮人に対するデマなどの歴史が盛り込まれている。
また、あさひが生きる現代では、奴隷のような朝鮮人は存在しないものの、ヘイトスピーチなど、根深い偏見や差別が残っている様子が描かれている。
鍛冶職人としての能力をひたすら高めていく清作、世界に目を向け、正義を貫く幸三郎、朝鮮半島の歴史を勉強し、教育の機会均等を重んじるあさひ。主な登場人物は、いずれもまっすぐで人の道を進む清々しさを感じさせる。
平和の大事さ、人権の尊さをストーリー性豊かに描いた作品であり、学校教育の副読本として活用しても良さそうな気がした。
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