前田康裕の作品一覧

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  まんがで知る未来への学び これからの社会をつくる学習者たち

  前田康裕

  難しいことを分かりやすく書ける人、または説明できる人ってすごいと尊敬しているのですが、この著者はまさにその人でした。漫画でこれからの学びについて必要なことを述べています。

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  まんがで知る未来への学び これからの社会をつくる学習者たち

  前田康裕

  本シリーズでは平成29年度3月に公示された新しい学習指導要領の中核にある「よりよい学校教育を通してよりよい社会を創る」という理念のもとに、「学習指導要領とその基になった中央教育審議会答申をベースにし、自分なりの解釈でストーリーを作り、学校関係者以外の方にも読んでいいただこうと書いたもの」（p.4）に...続きを読むなっています。
  
  学校や教師が今、どのような環境の中で仕事をしているのかという労働問題やどのようなことに留意しながら授業を行っているのかという授業や評価に関することなどを幅広く扱っています。狙っていた通り、学校関係者以外の方が読むと、今の学校がどのような方向に向かっているのかが分かるのではないでしょうか。もちろん、学校関係者が読んでも、自分を取り巻く環境がどのように変化しているのかを理解を深めることができます。
  
  今までは一巻ごとに舞台となる学校での物語は完結していましたが、今回は次の巻にも引き継がれるようです。
  今回の舞台は過疎化が進む地方の中学校。
  自分自身が過疎化が進む地域に住んでいるため、シャッター街になっていく商店街や行政主導で手詰まり感のある地域復興など共感できるところが多く、と同時に心が痛くなりました。
  
  これからの社会をつくるのは、未来の生徒たち。ならば、今の生徒たちにはどのような教育が必要になっていくのか。
  自分が行う教科教育なども、学校や教科に閉じずに、地域との連携や社会問題に触れていきたいと感じました。

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  まんがで知る教師の学び２ アクティブ・ラーニングとは何か

  前田康裕

  本書では、なぜアクティブ・ラーニングを行い、生徒をアクティブ・ラーナーにする必要があるのか、学校現場でのアクティブ・ラーニングに関する疑問点をまんがという手法で分かりやすく描いています。
  協同学習をするだけではアクティブ・ラーニングにならない理由など、よくある誤解についても触れ、解説してくれます。
  ...続きを読む
  登場人物の吉良先生は、生徒がアクティブ・ラーナーになるためには、まず教師自身がアクティブ・ラーナーにならなければならないと話します。
  私は、教師が学校での課題を自分ごとだと捉え、同僚・管理職・保護者・生徒との対話を通じて解決を図っていくという行動をしていかなければならないのだと感じました。
  対話は相手がいて、意見の衝突や折り合いをつけることは避けられません。ですが、それらの障害も乗り越えて、課題に向き合うことが大事であると思います。
  実際は消耗するんですがね……

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  まんがで知る教師の学び これからの学校教育を担うために

  前田康裕

  タイトル通り、教師の学びについて描いた漫画です。
  
  漫画ですが、中身は非常に濃い。
  教師自身が謙虚に学び続ける存在としてあることの重要性が説かれています。
  
  教師は児童生徒に教える存在であると同時に、教師自身が主体的に学ぶ存在でなければならない。それが生徒にも刺激となり良い影響を与えることになる、と...続きを読む締めくくられています。
  
  立場や考えが異なる教員同士が敵対するのではなく「対話」を通じて、学び合っていこうと進んでいくストーリーも良かったです。
  
  タイムマネジメントの大切さにも触れているのが良かったです。
  
  教員・学校が学ぶ対象は、学校外のビジネスの場からも取り入れるのがいいのでしょう。
  コラムにおすすめのビジネス書が載っており、どれもビジネス書界隈では古典的必読の一冊なので、そこから手に取ってみるのもいいかもしれません。

  Posted by ブクログ
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  まんがで知る デジタルの学び

  前田康裕

  これまで読んだICT教育の本は、「ICT教育先進国に追い付け・追い越せ」「教育の場面に、とにかくICTの導入を」という内容が多かったのですが、この本は、あくまでも「教育の目的の達成」を重視していて、そのための「手段としてのICTの導入」というスタンスが貫かれており、非常に好感の持てる本でした。
  
  ま...続きを読むた、タイトルに「まんがで知る」とあるように、導入事例の紹介等をまんがで行っており、とても具体的、かつ、わかりやすい内容になっています。
  
  さらには、教育現場へのICT導入のデメリットや危険性についても、丁寧に触れており、「ICT教育万歳！」になりがちな、この類の本とは一線を画していると思います。
  
  そして何より、「教育現場にICTを導入したいが、どのように導入すればよいのか困っている」方々に寄り添った内容になっており、「教育者を育てる」という著者の姿勢とその優しさを強く感じました。
  
  この本が多くの方に読まれれば、ICT教育は、適切な形で大きく広がっていくと思いますし、そのようになることを望みます。

  Posted by ブクログ

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