あらすじ
夜の教室で科学に挑む、大ヒットドラマ原作
定時制高校の科学部に集った年齢も経歴もバラバラの生徒たち。すれ違いながらも壮大な“実験”にぶつかっていく彼らを描く青春小説。
単行本 2023年10月 文藝春秋刊
文庫版 2026年3月 文春文庫刊
この電子書籍は文春文庫版を底本としています。
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Posted by ブクログ
本作は以前からタイトルだけは知っていたが、読んだことはなく。
ネトフリで、NHKドラマを見かけて、観てみたら、ものすごく面白くて感動した。
これは、原作も読んでみたい!と、手に取ったのがこの本。
原作とドラマは、少し違っていたが、やはり感動する小説だった。
自分は、家庭の事情で合格をしたのに大学に行かれなかった。
代わりに、働きながら大学の通信教育部で大卒資格をとった。
昼間の普通の大学生には「通信教育部なんて」と、馬鹿にされながらスクーリングに通ったなー。
この本を読みながら、そんな昔のことを思い出した。
通信教育部にも、さまざまな年齢の方がいた。
この定時制のように。
学ぶことはいつでもできるし、学ぶことは楽しい。
小説の中の彼らは、この経験を轍にして、いろいろな未来を見ることができる。
なんだか、羨ましくなってしまった。
あとがきで、モデルとなった学校があるのを知り、指導をしていた3人の先生に拍手をしたくなった。
モデルの方々は、小説のようなタイプではなかったかもしれない。
けれど、学生たちの未来を大きく開いたのは一緒だろう。
良い小説だったなー。。
Posted by ブクログ
「オポチュニティの轍」の画像を検索して見た。
藤竹先生の話を聞いた後だと何だかすごく哀愁を感じる。
知識が増えると同じものでも見え方が変わる。
火星探査機オポチュニティが自分の歩いてきた道を振り返って撮影した写真。15年間もたった一人で写真を撮り続けた火星探査機が、ただの機械とは思えなくなる。
知ることって楽しいんだと改めて思わせてくれる一冊。
我が家の高2息子、通っている高校に定時制があるし、
中学生の頃から理科の先生になりたいと言っている。この本めちゃくちゃ刺さるのでは。
Posted by ブクログ
様々な背景と事情の中で定時制高校に通う人たちが、教師の導きで科学部の一員となり、教室で「火星のクレーター」を再現する実験にぶつかっていく物語。
とてもいお話だった。
昔々、高校生の頃、私が通っていた学校にも定時制の課程があり、2年生の時には同じ教室を使っていた。
ある時、黒板に「ちゃんと掃除をするように!」みたいなことが書いてあり、ほとんど掃除のようなことをしていなかった私たちは教室がきれいだったのは定時制の人たちが掃除していたお陰だったことに気づかされ、それからはしっかり掃除をして帰るようになったのだった。
そこから私たち全日制と定時制の人たちとの黒板を介した交流が始まって……みたいな佳い話にはならなかったのだが(ならんかったんかい!?)、まあ、純で素直な高校生だった時代のお話。
物語の中で、ペンケースを盗られたと思い込んだ全日制の女子が黒板に暴言を書いたり同じ席の昼夜の生徒間で机の中にメモを入れてやり取りをする場面を読んで、そんな昔を思い出した。
なので、古き時代に生きた私の感覚だと、定時制と言えば、何らかの事情で進学せずに働いている人が学びに飢えて通ってくるというイメージだったのだが、この本を読めば、『授業中のリスカなんてありふれてるし、暴行事件も多い』とか『虐待を受けていたり、育児放棄に近い状態で育ったりした子どもたちが毎年何人も入ってくる』など書いてあって、世の中が変わったことを今更ながらに知った。
そんな高校の4人の生徒、なにをやっても負のスパイラルから抜け出せない不良の岳人、夫と二人で料理店を切り盛りするフィリピン人のアンジェラ、起立性調節障害を抱え保健室登校を続ける佳純、かつて中学を出てすぐに集団就職で上京してきた長嶺。
章ごとにそれぞれが定時制に通ってくる背景が知れていく。高校に通えず働くしかなかった長嶺とその妻の学び直しの話にグッとくる。
生徒たちの身上と科学知識が溶け合って進む話は山あり谷あり、分かり易い展開だしちょっときれいすぎる感じもするが、ぶつかり合いながらも少しづつ前に進んでいく姿にはとても好感。最後の学会でのプレゼンの場面にはじんわりと感動が広がる。
作者さんのあとがきを読んで実話を下敷きにした話だということに驚いたが、『定時制の一年次というのは毎年、混乱のうちに終わってしまう』と言われるような環境でも、人間の可能性を信じて仕掛けた教師の方々を素晴らしいと思った。
本筋とはあまり関係ないのだが、、、第一話には、またしてもディスレクシアが登場。今年読んだ本だけでも3例目。こういうことを通してこの障害に対する理解が広がり、努力していないと決めつけられる人が少しでも少なくなると良いなと思った。
オポチュニティの轍、なかなか味わい深い絵面。
Posted by ブクログ
読み終えて、いちばん強く感じたこと。
人は、人との出会いでしか変われない。そんな気がしました。
舞台は、新宿にある都立高校の定時制。それぞれに事情を抱えた生徒たちが科学部に集まり、「火星のクレーター」を再現する実験に挑む物語です。
理系科目がずっと苦手だった自分には、読み始める前、正直なところ身構えがありました。けれど読み進めるうちに、それは科学の話である以上に、人と人との物語だと気づかされていきました。
不器用にぶつかり合いながらも、少しずつ前を向いていく登場人物たち。その姿を追ううちに、こちらまで静かに背中を押されているような感覚になりました。
学ぶということが、人をこれほどまでに輝かせるのだということ。何度も、ぐっとくる場面がありました。
気力が湧かないな…ってときにも、そっと寄り添ってくれる作品です。
Posted by ブクログ
ドラマ版の予告を見て面白そうで購入。
文系だけど、実験シーンなんかも面白く読めた。
こういう話、もっと読みたい。
個人的に読んでいて心が苦しくなったのはオポチュニティの轍だけど、1番心に残ったのもこの話。
3ヶ月のはずが15年頑張った、オポチュニティの轍。
願いと祈りを込めずにはいられなかった。
Posted by ブクログ
NHKドラマがとてもよかったと聞いていて、でも観れなかったと残念に思っていたときに出会ったその原作!
読みながら明るくなるだったりはないのですが、とにもかくにもおもしろく、じんわりとあたたかく、読んでよかったと胸を張って言える素敵な本でした!!
Posted by ブクログ
大人になっても夢を諦めなくていいんだって思えた。諦めなければ必ず何か手にできるはず。子供の頃に夢見ていたことも今は忘れかけてたりするけど、もう一度やってみようかなと奮い立たせてくれる一冊だった。
Posted by ブクログ
若隆景のパレード間に合った、が、凄い人というか規模の予測が下手すぎる オープンカーもバスでエエって。夕方から山車祭り 色んなのあるのね、流町の太鼓打ち最高だった。清風庵に行くと和三盆は前田利家が奨励して始まると 和三盆は徳島県でしか作れない希少なものと いやあこれだけでも勉強になります 100年ですかと言うと そこらじゅうにありますしもっと古いお店あると低姿勢で 尊敬しかない。
タイトルも読み終えてなるほどだし(山車) 科学を日本語に置き換えるのが素敵だな 曖昧じゃない数値化する日本語 あーやっぱり伊与原新さん凄いって
Posted by ブクログ
定時制高校に通う人物たちがある教師を中心に織りなす学生生活の短編集。
学園ものとはいえ、舞台は定時制高校。
そこに通う人は様々で、心に傷を負ったり、勉学についていけなかったり、時代のせいで学校に通えなかったり。
それぞれの人が年齢も性別も背景もバラバラながら、全日制の高校生とは違う生き苦しさとやるせなさを抱えながら学校生活を送っていた。
そんな生徒の前にある理科教師が現れた。
彼は日中は大学で研究者をやる傍ら、夜は定時制高校で理科と数学を教えていた。
彼は教科を教える以外にもやりたいことがあった。
それは定時制高校に科学部を作ること。
難しい人間関係や周囲との能力差に疲れ果てた人でも、自然がもたらすなぜ?という好奇心に束の間、没頭し、登場人物たちに活力を与えるシーンに元気をもらえた。
自然の癒しだけでなく、科学部を通してメンバーに熱意と自信がはぐくまれていく感じがよかった。
Posted by ブクログ
ドラマ版大好きすぎたから読んだ。
原作の一部をドラマ化したのだと思ってたら丸々映像化だったうえにオリジナル要素追加されててびつくり。なんならNASAで実験に参加してほしいってオファーされたあと続きあると思ってたからなかったのはちょっと残念だった。でもそのくらいが丁度いいのかもしれない。でも続き読みたい。
ドラマでも話してたかどうか覚えてないけど終盤も終盤で柳田君が学校辞めないよな?って聞いたのに対して藤竹先生が「人生はいつも窓のない部屋にいるようなもの。そこには常にいくつもの扉があって、その先がどこにつながっているかは開けてみるまでわからない。その繰り返しだ」みたいに返したのが良かった。その話に対して柳田君が「それはわかる」と返したのも良かった。
またドラマみたい。
Posted by ブクログ
伊与原さんの小説には地学の分野が登場する。いろいろな人生の悩みや事情を抱えた登場人物達が、自然科学の真理に触れることによって、日頃の悩みから解放され、生きるヒントを得る展開である。今回もきっと、科学のパワーで人生が変わる奇跡のストーリーなのだろうと期待し、手に取った。特に今回は都心の繁華街にある定時制高校が舞台であり、さぞかし多種多様な登場人物による、波乱万丈な人生が交錯して化学反応が生まれるのだろうと期待が高まった。
地学の知識が必要なハードルの高さは無く、頭の良い悪い関係無しに、純粋に興味をそそられるものばかり。身近に存在する自然現象だから、興味さえ持てば誰であれ門戸を開いてくれる身近な学問分野だと思う。挫折を味わったどん底状態の人に知的好奇心を植え付け、暗い過去(黒歴史)から解放し、人と人を結び付けてくれる学問の力に驚かされる。
私の高校の友人で、高校1年の時は学年最下位クラスだったが、2年生になって「世界史」にのめり込んだ人がいる。彼は世界史を通じて勉強の面白さに気づいたのか、他学問の成績も急上昇して、超難関校に合格した。この本を読みながら、かつてのクラスメートのことを思い出していた。
学校では、残念ながら失望や挫折を経験する人もいるだろうが、予想もつかない、数々の奇跡を生み出すこともありうる。そして、何歳になっても奇跡は起きるわけであり、何かを学び始めるのに早い遅いの優劣は関係ないことを痛感した。
Posted by ブクログ
祝文庫化の青春小説。金八先生より熱いかも。定時制高校という舞台で、生徒たちの境遇を読むだけで涙が止まらず、ベクトルを合わせて前進する姿には、小生自身が科学部だったことを忘れていたくらい没頭した。
Posted by ブクログ
1番大好きなタイプの青春小説。こういう先生になりたいと思った。出てくる人たちの「うまくいかなさ」をなんとかすくい上げて、そのまま受け止めてるのがよかった。
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夜八時の青空教室/雲と火山のレシピ/オポチュニティの轍(わだち)/金の卵の衝突実験/コンピュータ室の火星/恐竜少年の仮説/教室は宇宙をわたる
対談 辻村深月✕伊与原新
好きを楽しむ大人でいたい
様々な事情で定時制高校に通う生徒たち
ちょっと変わった教師に誘われ
ブツブツ言いながら科学部の活動を始める
ぶつかったり仲直りしたりしながら
実験にのめり込むのは昼間の高校生と似てる
共に学ぶ学校という空間に
共通するものが有るのかもしれない
久しぶりの一気読み 対談も嬉しかった
夜間中学は?……調べてみようか……
Posted by ブクログ
ドラマを先に見ていたのですが、小説も素晴らしくワクワクした作品でした!そして随所で泣きまくった。解説でも触れられていた、藤竹がこの実験の目的を語った時に言った佳澄の言葉がとても良かったです。こんな夢みたいな話ある!?なんですが、実話ベースのフィクションだと言うからすごい。続編も出てるみたいなので楽しみです。
Posted by ブクログ
さまざまな事情を抱えながら定時制高校に通う生徒たちがぶつかり合い、支え合いながら、科学実験を通して成長していく姿が美しい。学ぶことに遅すぎることはない、そんな勇気を与えてくれる一冊でした。
Posted by ブクログ
定時制高校を舞台に、さまざまな事情を抱えた人たちが化学を通して少しずつ変わっていく姿に引き込まれました。先生の「その気になれば何でもできる」という言葉が一番心に残っています。人は一人では変われなくても、誰かとの出会いや関わりの中で変わっていけること、そして可能性は年齢や環境では決まらないことを感じました。化学のことはわからなくても、実験に夢中になり、時間を忘れて取り組む姿がとても楽しそうで、「夢中になれるものがあるっていいな」と少しうらやましくなりました。読み終えたあと、「何歳からでも挑戦できる」という前向きな気持ちをもらえた一冊でした。
Posted by ブクログ
胸が熱くなる物語でした。ディスレクシアやオポチュニティの話題など興味深い話もあり、飽きることなく読み進めることができました。3章で『星を継ぐもの』が出てきたときは少し嬉しかったです。
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定時制高校の生徒 いろいろクセのある生徒たちが 科学の実験で成長する熱い話
学習障害で字が読みにくい人が 読める字があるなんて知らなかった
実験の装置作りの発想がおもしろかった
Posted by ブクログ
様々なバックグラウンドを持つ定時制高校の科学部が学校に火星を作る。どんな人でも科学の前では平等。凸凹なメンバーだけど、ひとつの目標に向けてチーム一丸となり追求していく姿勢が素敵だった。
藤竹は実験と言っていたけど、そんな生徒たちを見捨てずに一人一人と向き合って、信じてくれるとても素敵な先生だと思う。
生まれて初めて真剣なんだ。と岳人が言った時、とても熱い気持ちになった。
どんなことでも、どうせできないと決めつけずに、真剣に取り組んでいきたい。
Posted by ブクログ
科学の説明部分は岳人以上にさっぱりわけわかめ状態だったが、徐々に明るみになるキャラクターの人物像と仲間意識が最高に良い。そんな人物たちが一つのことに熱中する物語。
「定時制」とだけで偏見を持ってしまっていた自分だけど、実際は色んな事情で通っている生徒たちだったこともこの物語で知る。
やる気になればなんでも出来る。本当にその通り。勇気をもらった。
特に岳人。よく先生と出会ってくれた。感動をありがとうと伝えたい。
本当は5にしたいが、科学の部分が全くだったから、4。内容は文句なし!花丸!!!
Posted by ブクログ
東新宿高校定時制の数学・物理の担当教師・藤竹。
ある想いをもって、東新宿高校定時制に科学部を作る。藤竹によって科学部に誘われた年齢も経歴も境遇もバラバラな生徒たち。
ひとり、ふたり…と藤竹ともに『火星のクレーター』の再現実験を進めていく…
藤竹の過去に経験した想いをとり去ることができるのか…
定時制高校に通うひとたちにはそれぞれに理由がある。
勉強したくても、家庭の事情でできなかったもの。
ひとには理解されにくい病気で勉強ができなかったもの。
いじめで不登校になったもの。
みんなそれぞれ理由を抱えている。
ディスレクシアの岳人、知的障害はなく、『読み』『書き』が不自由なため、周りからは理解されにくい。
ただ怠けているだけと…
負のスパイラルに。
藤竹に導かれ、勉強するおもしろさをわかり始める。
今まではまともに文章が読めなかった、書けなかった岳人が、スポンジが水を吸収するように。
数学と物理は普通の高校2年生以上に。
そんな岳人に感動を覚える。
このまま、うまく大学進学まで行ってくれることを願う自分がいる。
『親ガチャ』、親は選べない…
が、それで子どもの人生が決まってしまうのもどうかと思う。
高校無償化で、勉強する機会はすべての子どもに与えられる、が、それでいいのか…
経済力がある親を持つ子はその分を塾に…
教育格差は広がり…
高校まで義務教育でいいのではないかと。
教育を受ける機会は平等であるべきだ。
続編も楽しみだ。
Posted by ブクログ
ドラマがとても良かったので、文庫化を待って。
新宿の定時制高校に通う生徒たちと、担任の藤竹との交流の物語。
生徒たちが抱える問題や、恵まれているとは言えない境遇を、藤竹と共に生徒たち自身が少しずつ乗り越えてゆく。
そう、もう一度学校に通いたい、という思いは皆同じなのだ。
始めはバラバラな生徒たちが、自ら動きだし、次第に仲間となってゆく背中を押すのが、藤竹の行う科学実験。
藤竹は熱血漢ではない。
そこがいい。
もし、よくある熱血漢だったら、本書をここまで楽しく読みきれていなかっただろう。
藤竹は、頭脳明晰、静かな眼差しで生徒一人一人を見つめ、受け身ではなく自ら学ぼう!という方向へ、そっと力を貸してくれる、そんな先生だ。
藤竹の担当は数学と理科。
理系だということも、藤竹という人物のイメージ作りをだいぶ手伝ってくれる。
やっぱりいい、藤竹先生。
保健室の佐久間先生の台詞も、印象深かった。
「あなたも、彼女のことより、あなた自身を救うのよ。自分を救おうとしている人間しか、わたしは手助けできない」
新しい自分、本当の自分、に気付けた生徒たちが次々と、藤竹が作った科学部へ入部してゆく。
彼らはとても生き生きとして、そして入部前よりもずっと自由だ。
目指すは火星のクレーターの再現。
ここで印象深かったのは岳人の台詞。
「……でも、俺たちも真剣なんだ。生まれて初めて、真剣なんだよ」
そして藤竹自身もまた、彼らに救われ背中を押される。
「やがて小さな奇跡が...」と、背表紙のあらすじにあるけれど、この小説は小さな奇跡の連続だ。
気付けば科学部のメンバーと共に、私もワクワクしていた。
Posted by ブクログ
新宿の定時制高校に通う年齢も境遇も違う生徒たちが教師の藤竹に誘われ科学部の一員となっていく。
時にすれ違いながらも火星のクレーターの実験に打ち込んでいく。
周りに共感を得ていく過程、それぞれの生徒の変化と成長が頼もしい。
心地よい読後感。
Posted by ブクログ
噂通りの熱い若くもない青春群像劇に、後半は本当に胸が熱くなった。続編も出た今、満を持して手に取り、期待通り。
伊与原新さんの小説は2冊目。まだまだ読んでみたい作家さんである。
Posted by ブクログ
定時制高校に通っている生徒は年齢も国籍も学力もバラバラ。
そんな生徒達が理科部の活動を通して夢を持ち、目標に向かってひとつになっていく姿が爽やかで感動しました。
窪田正孝さん主演でNHKでドラマかもされましたね。ドラマもとても良かったです。
Posted by ブクログ
登場人物達の抱える、葛藤や感情の変化が丁寧に描かれていて、すごく爽やかな気持ちになれる作品でした。
作中出てくる「オポチュニティ」とか「青い夕焼け」とか、知らなかったので勉強になりました。
Posted by ブクログ
どんな実験をしているかわからない。こんなメンバーが部活をすると思わない。そんなマイナスの要素を差し引いても、とてもさわやかで、人間味のある楽しい物語であった。