【感想・ネタバレ】さみしい夜のページをめくれのレビュー

古賀史健 / ならの

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『嫌われる勇気』古賀史健がはじめて13歳に向けて書き下ろしたベストセラー『さみしい夜にはペンを持て』の第二弾。
今作のテーマは「読む」こと。

こんな方におすすめ
□ふだんあまり本を読まない
□おとなと子どもの間で、自分が定まらない
□本を読みたいけど、うまく集中できない
□学びたいけど、何から学べばいいかわからない

[ブクログ · ★★★★★]

さみしい夜シリーズの２冊目。
前作がすごく好きで、良かったので読んでみました。
タコジローと同級生２人の３人が、本を使って占いをする占い師のヒトデに会い、自分にあう本の選び方や読み方、それぞれの悩みを解決する本との出会い方などを知り、自分選びをしていく様なストーリー、というのは他の方のレビューを読んで知っていて読んでみたかった一冊です。
『大事なのは、最後まで全力でやった、っていう事実のほうなんだ。だからイカリくんはもう「ひと掴みの砂金」ってやつを掴んでるんだと思う』
この一文を読んだ時、稲妻が落ちました。
自分で選ぶ、継続する、最後までやり切る。
それが自己効力感を作るのかも、と思いました。
タコジローが面談で決められていた進路を改めて自分で決めて宣言するシーン。
大人は理解できずにポカーンなのがとても良いです。
なぜ勉強をするのか。
それは自分を耕すためだと太宰治の「正義と微笑」を引きつつ言います。
自分を耕すとは「やった」という感覚を持つこと。
なぜ読書をするのか。
それは自分の学びたいことを学ぶため、自分の人生を選ぶためだと思います。
これにはすごく納得できます。
自分の選んだ本が自分であるような感覚を味わったからです。
自分の本棚は脳内の可視化だと言った人がいました。
本当にその通りだと思います。
本と自分の考え、専門と専門外、本文とあとがきを比べる「くらべクラゲ」。
自分、ことば、作者にマイクを突きつける「それでクラゲ」が面白いです。
本の読み方の一歩として参考になりました。
読書をして様々な世界を覗き見していると考えます。
自分で選択し、一掴みの砂金を掴んでいきたいです。

[ブクログ · ★★★★☆]

「さみしい夜は」ではなく、「さみしい夜の」なんだな、などと思いながら読み始めました。

前作はカニのおじさんに「書くこと」を勧められたタコジローですが、今作では、占い師ヒトデさんに、「読むこと」を勧められます。作者が読者に伝わりやすいように、ただの教養本にならないように物語にしてこれらを伝えてくれようとしているのはよくわかるのですが、あまり設定に馴染めなくて、タコだとイカだとか、ええぃ、わかりにくい、と内心思っているのですが、二作目になり、少し慣れてきました（ただただ私が海洋生物に疎いのかも）。

前作からの引き続きで、「書くこと」そして、書いた「それ」を読むことについて書かれているのかな、となんとなく思っていたので、たくさんの本が出てきて、読書のすすめか、これは、と気づいて興奮しました（変態）。そう、たくさんの本が紹介されているのです。それぞれの本の一文目が並んでいる見開き3ページほどのところは楽しかったですよ。読んでいない本がほとんどで、私もまだまだだと思いました。気になる本がたくさんでした。

ＴＶやＹｏｕＴｕｂｅ、ゲームと違って、読書は能動的で、孤独にならないとできなくて、孤独だからこそ本を通して世界とつながることができる。

本当にそう。
私は、学生時代は読書をする方ではなく、趣味は読書です、と言えるようになったのは、子どもが生まれてからです。読書をすることで「自分の時間」を確保しているような気もしますし、ただ単に読書の楽しさを知っただけなのかもしれません。読書歴が浅いからか、とにかくまだまだ読みたい本がたくさんあります。一冊の本を読み終わる間にまた三冊読みたい本が増えている、みたいな状況です。現実的ではないのは重々承知ですが、仕事なんてせずにしばらくひたすら本を読む生活をしたいと夢みたりします。

話が感想からだいぶ逸れました。
「なんで勉強なんてしなくちゃいけないんだ」というタコジローの思春期ならではの疑問が、「本を読むこと」につながった時は、なるほど～と思いましたが、ド直球でその疑問を投げかけるタコジローに、簡単に他人に答えを求めるな、と一瞬思いましたが、それではこの本は成り立ちませんので、そこはスルーしましょう。

「カルチベート」。情けないことに知りませんでした。良い言葉を知ることができました。「カルチベート」を自分なりに咀嚼するタコジローに影響されつつ我が身を省みると、確かに、自分の過去を振り返って、何となくモヤモヤとして満足感がないのは、「やった」とか「やりきった」という思いがなかった時期のような気がします。

ヒトデさんが、サワラモトさんの明るさについて話すところは、本書のメインテーマではないかもしれませんが、ちょっと感動しました。こういうふうにわかってくれる人が周りにいることで、どれだけサワラモトさんがサワラモトさんらしくいられることか。明るさは彼女の強さの象徴だったのですね。

さて、ヒトデさんが言うように、年齢と同じ数だけ、自分にとって大切な、自分を構成するような本があるかな。あるようなないような。自分の本棚を整理したくなりました。

[ブクログ · ★★★★☆]

とってもいい話だったし、学生の時に読みたかったな〜と思った。
だけど、もし自分が学生のときに読んでいたとしても自分の人生は自分で決めさせてもらえず親が全て決めてしまっていたし、自分がどれだけ自分のやりたいことを訴えても奴隷がぴーぴー喚いているように受け取られてしまっていたので、何も変わらなかったことだけは分かる。
のでむしろ学生のときに読んでなくて良かったとも思った。悔しく虚しいだけだから。
親が勝手に決められた仕事で疲弊し、親にお金を渡し、精神的にボロボロになった。
今は親に会うと急激に体調が悪くなるので会えない。
イカリくんやタコジローたちは自分で何でも進路を決められて羨ましいよ…。
私はもうこんなに遠いところまで来てしまったと思った。せめて本だけはこれからも自分で選び続けたい。

[ブクログ · ★★★☆☆]

読書についての本。中高生向けだけど、本を読むことに憧れがある中年の私でも納得して読める部分があった。前作も読んでいてそっちもジャーナリングについて興味を持って持つきっかけになった。乱読するといい本に出会える可能性が高まるという考えに至れたので、読書に対するハードルが下がった。興味のある分野の本を借りまくって、ショート動画を見るみたいに読み飛ばしていかというのもいいかもしれない。もっと自由に読んでいいと思えた。

[ブクログ · ★★★☆☆]

著者の有名な「さみしい夜にはペンを持て」でを読み、書くことの考え方に影響され、別の本を読みたいと思い本書を手にとりました。テーマも分かりやすいです。挿絵が綺麗で、前作同様、やさしい世界観です。以前、子供にも読みやすい設定で本をかいたと言っていたような気がします。海の生物の学校という設定で変わらず、暖かくなる一冊です。多くの本が紹介されているので、次に読みたい一冊が見つかりそうです。