ポール・タフのレビュー一覧

自身が親になって強く思うようになったこと。その内の一つに「子にいい教育を受けさせてあげたい」というもの。親の収入や意識による格差によって、将来の宝である子どもが教育の質に差がでてはいけない。子どもの教育を中心に貧困対策も考えていければいいのだけれど、それは実際難しいようだ。というか政治家がどこまで本...続きを読む気で自分たちに投票してくれる有権者だけでなく未来への展望を描いて、検討してくれているか甚だ怪しい。かといって、一部の企業や富裕者による教育への投資だけでは全方位を取り囲むことはできない。特に幼少期に親や大人（教師含む）から受けた影響によって大きく左右されるのなら、もっと社会全体として教育に注目し、取り組んでいけたらな、と読んでいてい思った。

◾️要約
・失敗してよく学んだ子が成功する
・早期教育は無駄。本当に大切なのは気質（誠実、粘り強さ）
・気質を育てるのは親の愛。悪影響なのはストレス。
→幼少期のストレスは前頭葉（自己コントロールに関与）の発達を妨げる
・特に大切な気質は『自制心』と『やり抜く力』が大切
・努力や過程を誉める

※親...続きを読むが出来ることは、①少し難しい環境やいい友達ができる環境を用意②見守る。必要最低限の手助け


◾️感想
『世界一の子育て』に記載してあった内容とほぼ同じでは？と思った。むしろそっちのが方が簡略化して書いてあり、読みやすかった。
この本はまわりくどすぎて私には難しかった。
なので、途中で断念して、YouTubeの要約をまとめました笑
やり抜く力、、読み抜く力、、(･_･;笑

へー読んでみたい論文が色々でてきた。でも訳が読みづらいのと、やはりアメリカのことだからイマイチピンとこなかった。部分的な情報収集にはなった。

意外とさらっと読めたけど、凄く目新しい所見は得られず。正しい愛情や、子どもにちゃんと向き合って構ってあげることは、親はもちろん、教師や周りの大人にとって、とても大切な役割なのだと改めて認識させられた。あえて知見を得たといえば、そういうことが落ち着いた行動だけでなく、成績や将来の所得にもかかわるくらい...続きを読む影響あるということかな。ご褒美賞金で成績や読書は伸びないとか。

夫の本棚からのセレクト。偶に当たりがある（笑）中盤までアマリ入り込めなかったがタイトルの示す文言に辿り着きたくて読み切った。269-270頁は全ての親に読んでもらいたい。当然の事だが忘れがちな事を再認識させてもらった。

自分の子どもの非認知能力を伸ばすヒントになるかな、と思ったが、どちらかというと低所得層、ネグレクトなど幼少期に大きなストレスにあったこどもを、平均レベルまであげるにはどうしたらよいか？が、書かれた本であった。

とはいえ、いくつかヒントは見つかったので、それを自分の子育てにもいかしていきたいと思う。

メンタリスト DaiGoさんの動画で育児に関してオススメの本として『私たちは子どもに何ができるのか』と一緒に紹介されていたので、早速購入してみたものの・・・
実例ばかりで何が言いたいのか分からす、回りくどい印象。読み始めは。
よって早々に売ってしまう決断をしたのだが、読み進むうちに「ハッ」とするポイ...続きを読むントなどもあり、なかなか興味深かった。
詳細はメモとともに後述するが、所感として以下にまとめる。

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【所感】
自己啓発本が大人気だ。
不安は多くの人が持っている。
行動しなければいけないと思っている。
だが実際には行動できない人がほとんどだ。
そして自己啓発本は読むことで少し行動した気になれる効果がある。
だから皆がよく読む。
でも皆心のどこかで知っている。
「気になる」だけではだめなのだ。
「行動」しなくては。
では、行動すると何がいいのだろう。
それはもちろん「成功」だ。
だがその成功の陰にはたくさんの「失敗」がある。
そして、人は失敗を恐れて行動が遅れる、または行動しない。

優れた自己啓発本や成功者は言う。
「今すぐ行動せよ」
これは「失敗せよ」と同義だ。
失敗から学ぶのだ。
そして失敗から学ぶには方法がある。
それを学ぶのに最善なのもまた「失敗」なのだ。

だから皆言う。
「行動せよ」と。
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以下、メモ書き

IQ が数値化できるのが認知的能力
非認知能力とは、好奇心・自制心・社会性など数値化できないもの

ストレスが脳に与える影響
作業記憶（ワーキングメモリ）
いくつかの物事を同時に記憶する能力

肯定の反応を受けたか、否定の反応を受けたかによって行動を選ぶことで、子供の発達が進む

泣いた時に親からすぐにしっかりとした反応を受けた乳児は、泣いて無視された子供よりも自立心が強く積極的になった
幼少期の愛着関係が生涯にわたる影響を生む
親は子供が外の世界に出ていくための"安全基地"となる

やり抜く力や自制心は失敗を通してるしか得ることができない
成功するためには失敗の仕方を学ぶということがある

チェスプレイヤーの話
「何かに夢中になることで子供たちは自由になれると思う。そういう彼らは今ずっと後になっても忘れないものすごく大事な経験をしている」
困難でやりがいのある何かを達成しようとする自発的な努力によって、心や体が限界まで引き延ばされた時、高度な多幸感と支配力を得るだろう

〈2-4-6〉
この数字の法則は何か。実例を挙げて答えよ
「二つずつ増える数字であること」
これをもとに考える
8-10-12
法則に当てはまります
だか答えは二つずつ増える数字ではない
正解は「増える数字であること」
自分の仮説が間違っていることを証明する数列を考えるしかないのだが、多くの人は自分が正しいことを証明するデータを探してしまう
これを《確証バイアス》という
間違っている証拠見つけることができるのは少数派である

親はどうすべきか
幼児時代、慢性的なストレスから可能な限り子供を守ること
親と安定した愛情深い関係を築くこと
これが成功の秘訣の大きな、とても大きな一部

失敗を"何とかする"ことを学ばせることが必要
自分の失敗を瞬きもせずに真っ直ぐ見つめる方法、
自分がしくじった理由と真正面から向き合う方法を教える

【２８０冊目】特に貧困層の子供の成功のためには、読み書き計算といった認知能力の訓練よりも、やり抜く力や好奇心といった非認知能力が大切だ（それが結果的に認知能力の向上につながる）ということを前提に、非認知能力向上のための取組を紹介する本。
　いつもながらこの手の邦訳本は、実例に富んでいるのだけど、理論...続きを読む的なところや定義の説明がわかりにくい。特に「非認知能力とは何で、こんな風に大切」という部分の説明をもっとしてほしかったな。

1)
非認知能力の別名称である「気質」の測定では5つの指標が設けられる。
1,協調性
2,外交性
3,情緒不安定性
4,未知のものごとに対する解放性
5,勤勉性
これをビッグファイブと呼びます。

2)
パーソナリティ心理学者ロバーツによると、ビッグファイブの中で将来的な成功を最も左右するのは勤勉性...続きを読む
・高校や大学の成績
・犯罪率
・結婚生活の継続率
・長寿率
・病気にかかる率
仕事だけではなくこの辺りにも正の影響を与えるそう。

自律性・有能感・関係性を経験できる環境、つくれているだろうかと日々を振り返りながらよみました。

それにしても、この本の中で紹介されていた日本の教育の姿はどこに行ってしまったのだろう。今多くの教室では、旧来のアメリカ型の失敗できない教育ばかりになっていやしないだろうか。

今まで教育は学力（IQ、認知知能）を伸ばすことに力を入れているけれど、学力よりも性格気質（非認知知能）の優れているものが、よりよい人生を過ごせるということが分かっているそうです。
具体的にどうすればその気質が伸びるのかはまだ分かっていないようです。
ただ、その気質に貧困の家庭環境がマイナスに働いてい...続きを読むること、母親の愛着でその影響をゼロにすることは可能とのこと。
子供にストレスを与えないよう守り、ストレスを受けた時に寄り添い親身になり慰めることが大切である。また、子供が乗り越えられる逆境を与えることも大切だそうです。
学力ばかりに目がいきますが、子供が粘り強く続けてやれること、好奇心を育てることなど気質の面に着目していきたいと思いました。

本人が書いたものではなく、著述家の聞き書きである。訳者の説明がないのも珍しい。大体の試みはわかる。話として読むにはいいが、卒論では参考文献にはならず、この本で言及していた人の論文を見るしかない。教育実践を著述家がわかりやすく本にまとめたもの、と考える方がいい。ヘッドスタート計画で実施したセサミストリ...続きを読むートのようなデータは全く使っていないので、話だけである。

洋書らしい内容と構成というか
ちょっと最初読みにくさを感じました

でもエビデンスがたくさん
メンタリストDaiGoさんオススメ本ということで納得


結局はストレスから遠ざけ守り
安定した愛情深い関係を築くこと
やり抜く力や自制心は失敗を通して手に入れる
子供の能力を信じ受け止めてあげる
チャレン...続きを読むジさせてあげる

どんな子が成功するのか、きちんとした研究結果やそれを証明するような事例をもとに考えていく本。
学力をアップさせるような仕組みがある学校でも、卒業後には大学を中退してしまうなど、うまくいかないケースの多い学校もある。
大事なのは「これをやれば学力がつく」という仕組みの中での教育より、「やり抜く力」や「...続きを読む逆境を乗り越える力」のような非認知能力。
どうすれば非認知能力を高める教育になるのか、正解はわからないけど、紹介された事例の中にヒントはあると思った。
子どもをもつ親御さん、教育関係者は必読書かも。

今流行りの!?子どもの「非認知能力」を高めるにはどうしたらよいのか？について、切り込んだ教育本。

読んでみて初めて知りましたが、
著者は貧困層の子どもたちをいかに救うか、に関心があるようです。
日本にももちろん、貧困層の子どもたちはいるのは事実ですが、
おそらくアメリカほどではなく（アメリカは貧富...続きを読むの差が激しいので）、
貧困層をいかに助けるという点において関心がある人は、
（日本には）そこまでいないのではないかと思います。
（世界レベルでは、こちらの方が大事なテーマではあるのですが。）
とは言え、貧困かそうでないかは別にして、
子どもの「非認知能力」をいかに高めるか？というテーマには、
多くの人が興味があると思われるので、有用な情報は詰まっていると思われます。

よくあるどこにエビデンスがあるのかよく分からない（教育）本が多い中、
（他の本よりも）エビデンスに基づき記載しようと著者が挑戦しているところがこの本の良い面でしょうか。

ハードカバーですが、思ったほど分量も多くないので、
読者の興味に合わせて、必要な箇所だけを読むのが良いのではないでしょうか。