「日本国紀」の天皇論

百田尚樹 / 有本香

『「日本国紀」の天皇論』電子版です。

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: 学術・語学 / 教育
• 出版社: 産経新聞出版
• ページ数: 255ページ
• 電子版発売日: 2020年04月17日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 8MB

[ブクログ · ★★★★★]

面白かった。
対話形式で読みやすい。

日本国民であれば、天皇に関してもっと知っておくべき。教科書では習わない天皇に関してよく知ることができた。

[ブクログ · ★★★★★]

右翼的で偏った見方だという意見もある一方で、日本という国を大切にする気持ちを学べた。
個人的には天皇に対しても、日本という国に対しても愛着は全くない人間だったけれど、百田さんの本を読んで、日本に住む一人の日本人として、国を守る意識は大切だと思うようになった。
その日本という国は天皇の存在があるからこそ成り立っているという主張自体も納得させられるものだったし、確かに世界中見渡してもこれだけ古い歴史から一つの王朝で続いている国はないという事実もあることに気付かされた。

百田さんの指摘する「自虐史観」に自分は浸っていたのだと初めて自覚した一方で、国という枠組みに縛られない多様性や相対主義という考えも大切にしていきたいと思った。

[ブクログ · ★★★★★]

★4.6（4.08) 2019年10月発行。年の初めに良書に出合った。日本、そして日本人にとって、「天皇」とは何かについて歴史から解説。この歴史と言っても、教科書で教える歴史ではなく、日本国紀を書き上げた著者によるあらゆる調査に基づくもの。仁徳天皇の「民のかまど」の話しといい、昭和天皇の御前会議でのお言葉、マッカーサーの回顧録に「私の前にいる天皇が、個人の資格においても日本の最上の紳士であることを感じとった」と言わせた昭和天皇。日本にはこのような天皇がいたお蔭で今の日本があると言っても過言ではないですね。

[ブクログ · ★★★★★]

令和と言う新しい御代になって、今上天皇陛下と我ら臣民が共に先祖代々大切にしてきた歴史や慣習や風俗、それに国を思う気持ちを確りと取り戻して行きたいと思うばかりです。しかしその為にはまず真当な教育が出来る教師教員を作らなければならない。そうするには我々一人一人が正確な歴史を知る必要がある。大東亜戦争がどんな戦争であったのか？戦前の日本がどんな国だったのか？戦後の日本で一体何が行われてきたのか？しっかり勉強して正しい歴史認識を持った大人を育てるために百田さんや有本さんは闘っておられるんですね。最近インターネットの良い効果で嘘はすぐにバレて正されるようになりましたので若い人達の歴史認識が少しずつ変わってきているように思えます。大人たちももっと頑張って勉強しておかないと未来を担う子供たちに良い顔出来ませんね。正しい歴史を知るって面白いですね

[ブクログ · ★★★★☆]

天皇の国や国民に対するお気持ちなど、読んでいて有り難く胸に迫るものがありました。 言いたい事は山ほどあるけど、どんな説明より一度読んでもらえたらと思う。 と言うより、日本国民は読んで知るべきだと思う。

[ブクログ · ★★★★☆]

天皇制について、著者２人の対談を本にしたもの。天皇制とはどういうもので、天皇が日本人にとってどういう意味をもっているのかを述べている。これまで続けてきた「万世一系」の継続が、にほんにとっていかに重要かがよくわかった。

「東アジアにある島国、日本はただひとつの王朝のもと、現代に至るまで一度も別の国になったことがありません。こんな国は世界のどこにも存在しません。そのことがまさしく奇跡です」p3
「日本という国は、天皇を中心とする家族のような国家」p4
「（万葉集）素晴らしい歌を詠めば、そこには身分の差も何もない、和歌という芸の前には人は平等だという価値観が、８世紀、奈良時代の日本にすでにあったということを示している」p16
「（万葉集）当時の日本人は身分の上下にかかわらず、皆、歌が詠めたということを表している」p16
「神話とともに誕生し、万世一系の天皇を中心に、独自の発展を遂げてきた、私たちの国・日本」p28
「先例にないことについては極めて慎重でなければならないし、先例から変更することには、現代の政治家や、現代の感覚を持つ私たちは畏れを持つべきでしょう」p81
「台湾は、教科書の検閲もなければ、天皇陛下を貶める占領政策もなかった。つまり日本の戦後がGHQの占領政策に乗っ取られなかった場合の姿が、そのままそこにあったということです。つまり台湾は、WGIP（War Gild Information Program:戦争への罪悪感を日本人の心に植え付けるGHQの宣伝計画）を施されなかった「日本のパラレルワールド」とも言えるのです」p157
「（新教科書についての占領軍側の要求）軍国主義、超国家主義、神道の教義を説いてはならない。『国体の本義』に書かれてあるような歴史観に基づくものであってはならない」p182
「（明治35年に、小学校の教科書採用をめぐり、府県担当官と教科書会社との贈収賄事件が発覚した。県知事をはじめ地方官や教員、教科書会社から召喚されたのは約200人、100人以上が処罰された。それ以後、教科書が国定となった）別に軍国主義で国定化したわけではない」p185
「「（ウイグル人ラビア・カーディル）日本人がなぜこんなに強いのか、よくわかった。あなたたちの中にしっかりと柱のようなものがあるからなのね」と。たとえば、日本の明治以降の発展や戦時の戦いぶり、そして戦後復興のすごさをラビアさんたち、海外の方はよくご存じなのです。だから、なぜそんなに日本人は強いのかと不思議に思っているのです。日本人の不屈の精神はどこから来るのか。もちろん国土は大事ですが、でも国土は取られたら取り返せばいい。取り返すときに、もう一度立ち上がる時に、天皇陛下さえいらしてくださるのなら、日本人はそれを中心に立ち上がることができる。それが天皇という存在だと私は思っていて、ラビアさんにそう伝えました（「天皇とは」の質問に「たとえば、日本が仮に中国から侵略されたとしましょう。東京も含めて多くの都市が制圧されて、小さな島一つしか残らなかったとします。そして、生き残った日本人が逃げることを余儀なくされたとします。でもその小さな島一つ、そこに天皇陛下さえ残っていらしたなら、日本人はそこから立ち上がって反撃し、中国を撃退して、何十年かかっても再び世界一の国をつくることができると思います。天皇とはそういう存在です」と回答）」p193
「子どもたちに、自分が日本人であること、他の何者にもなれないことを教育しないのは、罪ではないかとも思っています」p195
「自分は「天皇を中心とした国に生まれたのだ」と知らなければ「他者」を理解できません」p195
「（アメリカだでではなく）ヨーロッパの国々も今、同じように移民国家になって、アイデンティティが失われつつあります。でもね、これはある意味、未来予測ですが、反動が来ますよ」p200
「５年くらい前にドイツに行った時、その景色に衝撃を受けました。若い時に見たドイツと全く違う。ドイツの中心部、ミュンヘンやベルリンは、まるでイスタンブールのようなのですよ（イスラム系の人々が多数行き来している）」p202
「「富田メモ」は怪文書の類いであるにもかかわらずいまだに持ち出して「A級戦犯を合祀したから天皇陛下は参拝されない」と言い続けるわけです」p237

[ブクログ · ★★★★☆]

女性天皇と女系天皇の違いを丁寧にわかりやすく教えてくれた。これなら私も人に教えることができそうだ。日本史と天皇は、切っても切り離せないものであり、軽々しく賛否を述べることも憚られるように感じた。令和という新時代に入り、このタブー視されていた議論が、国内で活発になってきている気運を感じる。

[ブクログ · ★★★★☆]

私たち日本人は何者のか。説明をするのに天皇を切り離して説明をすることは難しい。しかし今まで天皇について学ぶ機会もなく、マスメディアの情報しか触れてこなかった。新しい時代に改めて自分たちの歴史を振り返るべき。

[ブクログ · ★★★☆☆]

百田尚樹氏と有本香氏の対談形式の天皇論。「天皇とは何ですか？」という問いに対して明確な自信を持って答えられる日本人が今どれくらいいるのだろうか。戦後の占領政策による天皇切り離しの指針により日本の教育に天皇や万世一系は明確な説明はされていない。歴史の重要な出来事における登場人物の1人程度の紹介。改めて、神武天皇から現天皇までの万世一系の系譜の凄まじさは世界的に観ても日本だけで、まさに奇跡。日本国憲法で天皇は日本国民の象徴であるとあるが、そういう言葉ではな表すことの出来ない日本民族の心の拠り所が天皇である。国を想う、国を護る、そんな想いが脈々と受け継がれている我が国の奇跡に感動を覚えずにはいられない。恥ずかしながら、本著を読むまでは天皇ってそういえばどういう存在か説明出来ないな、、と思っていた自分が恥ずかしい。今こそ、正しい歴史認識と日本国民としての誇りを取り戻そう。

[ブクログ · ★★★☆☆]

日本という国に生きているのであれば、天皇という存在をどう捉えるかをきちんと考えるべきだ。

対談本でちょっと軽いのだが、そうしたきっかけになる一冊。