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わたしたちが英語下手なのは、教科書のせいだった!? “I’m from Shizuoka.So I live alone in an apartment.” 東京の学生が書いたこの英文はなぜヘンなのか。英語教科書と、日本人が書いてしまいがちな英文に共通する特徴と問題点を指摘し、修正方法を教える。相づちから時制や動詞の使い方まで、ネイティブ・スピーカーの英語感覚が身につくヒントがいっぱい! 全レベルの英語学習者、必読の一冊。
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Posted by ブクログ
いやー、面白くてためになりました。そして耳が痛い。
中学校の英語の教科書は学習指導要領の制限があり、自然で英語として正しい表現に影響を与えているそうです。
なるほど、日本人は英語できないと言われる理由の1つにその理由もあるのかもしれませんね。考えたこともなかったです。
be going toとwill、mustとhave to、itとthatの使い分け、soの多用(誤用)などを読むと、中学英語をネイティブの先生に習い直したくなります。
自然な英文を書くためには、国語力が必要だなと再実感しました。
幼稚でない日本語の文章を書き、読解する能力や語彙力がないのに、それを外国語でやろうとするのには無理があるでしょうね。
Posted by ブクログ
中学生向けの英語の教科書や大学生の英作文を例に挙げながら、間違った用法を指摘している。読んでみるとおそろしいことに、中学校の英語の教科書っていただけない箇所がたくさんある。それが長じて、著者指摘するところの時制の認識の希薄だったり、仮定法が使えなかったり、soの不必要に多用してしまったりしてしまうんだなあ。
よく体系的に学ぶことが大切だなんて言われ方をするけど、学習指導要領という体系に沿うばかりにヘンな英語がはびこってしまうというわけ。何につけ体系的であることも良し悪しだなと思った。
著者の舌鋒が後半に進むにつれ激しくなっていく。もう英文として合っているか、こなれているかという以前に、日本の英語教育の揚げ足取りみたいになっている。ネイティブとして日本で英語を教えているとそのくらいストレスがたまるんでしょうね。
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ビジネス・実用
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